简介：

简介：在咏物词的发展史上,周邦彦是一个关键人物。周邦彦工于体物,其咏物词数量虽不足二十首,却在前人基础上进行了多方面的拓展与创新。将他咏物词中意象的选择与其人生阶段相结合,大体分为咏琐细之物、咏花柳植物、咏节序风物三个类别,对其每一阶段的具体作品进行分析,可以深刻揭示周邦彦在不同人生阶段的内心情感变化及其咏物词的艺术特色。

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简介：导致萧红命运不济的原因之一,是她个体的某些弱点。萧红不去苏区有她的必然性,丁玲去苏区也有她的必然性。萧红的生活和人生始终不脱文艺女性的单纯。丁玲则是在大时代中激荡的女人,是时代的标本。

简介：当面对一件事情需要选择是坚持下去还是放弃的时候，我往往会根据持续的时间长短来决定。若是一件需要长时间坚持下去的事情，我会选择坚持。因为在一个漫长的过程中通常存在许多的未知数，不坚持到最后是无法得知最终结果的。

简介：摘要随着新课改教学的逐渐实施，中学历史教学愈加注重史料的应用，其实在中学历史教学中史料发挥着极为重要的作用，提升史料的实施应用效果。当然，在史料的应用中要注意其的选择性，提升历史教学中史料应用效率的提升。本文就对中学历史教学中史料选择的应用进行有效分析，中学历史教学中史料选择的应用。

简介：摘要以河南省新乡市华兰大道绿地为研究对象，对华兰大道的道路绿化形式、行道树种类和数量、路中间、路两侧、路侧绿地植物的园林植物配置进行了实地普查和调查统计，基于普查结果，分析了华兰大道的绿地景观的现状和存在的主要问题，最后提出了改进华兰大道绿地的整体景观质量的建议，如增加行道树的树种数量、常绿针叶树种数量和种植面积、减少绿篱种植的高度与宽度等。

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简介：摘要十八大以来习近平总书记多次阐述文化自信深刻内涵，当前阶段我们讲文化自信具有重要的实际意义，它关乎我们国运昌盛之根本。在新的历史条件下，提升文化自信要通过紧紧围绕以经济建设为中心这一根本任务，打牢经济基础；以创新理念为引导顺利实现传统文化的时代性转化；顺应全球化的国际潮流，促进文化领域的交流互鉴；大促进文化事业和文化产业的发展进步，健全现代文化市场体系等几个方面努力，以实现中华民族强国梦。

简介：2017年8月，笔者在河南某县农村进行了长达半个月的驻村扶贫调研。目前，学界认为精准扶贫存在一系列实践困境，从精准识别到帮扶、管理和考核都存在不足，但是，较为缺少从村庄内部社会动员与体制行政动员双重动员结构去研究扶贫实践，换言之，缺少有关“社区瞄准”的微观机制研究，并从中提炼出好的经验做法。此次调研，是采用半结构式访谈及参与观察，试图总结当地精准扶贫的有效经验，并在此基础上探讨精准扶贫实践对基层组织的功效。

简介：纵观百年诗歌翻译史,不难发现几大热点争议：诗歌翻译本身的可能性,即诗歌可译性与不可译因素之争;本体诗歌翻译理论之形式与内容的关系;以及具体翻译策略的选择与方法论等几大根本性问题。对于诗歌可译性和不可译因素的争议,曾是诗歌翻译理论界的热点议题之一。

简介：摘要本文以运用法律经济学方法，指出委托人介入权制度和第三人选择权制度的理论依据。就《合同法》中委托人介入权制度和第三人选择权制度的不足之处，并提出了相应的完善建议。

简介：我虽然在军地文学界行走几十年，但是参加诗歌界活动还真是第一次。我对当下军旅诗情况不甚了了，前面听了很多老朋友、新朋友的发言，很受启发，也有话想说。我想说点什么呢？我注意到前面所有的发言中，普遍少了一个维度——中国古典诗歌传统。那我就来做一个补充，我重点谈谈毛泽东诗词。除了论题上的拾遗补阙之外，主要还基于三个原因：第一。我近年退休之后，花了比较多的时间研究学习毛泽东诗词；其二，今天我们讲弘扬传承中华民族优秀传统文化，古典诗词无疑是题中应有之义.

简介：从这一刻起,我和你的灵魂,找到便找到,找不到就是没了,再也没有了。——凯瑟琳我望见月亮却只看到你。——希罗多德随性阅读,真是一种很美妙的享受,大脑一旦不受限制,眼睛就变成了深海里的鱼,随意地徜徉、漫游,或许不知道自己去哪里,但是,穿梭的自由感远胜一切。当然,还可以和另外一条不期而遇的鱼对话。只要借助文字,一个人可以同时扮演两种角色。

简介：有个小伙子相亲同来，说被对方嫌弃了。哥们问他：“她嫌你什么了？”小伙子说：“她嫌我逻辑性不好。”哥们不解地问道：“你是学理科的，逻辑性怎么会不好？”

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简介：社会的发展使语言的社会性及其社会共同性越来越明显,而方言作为一种语言的地域变体,有着很强的社会性及文学效果。作为对社会生活及其现实的特殊表达方式的文学作品通过恰当利用方言达到了一定的效果,这点在中国文学作品和美国文学作品中都有很好的体现。

简介：摘要素质教育理念的持续深化，使各教育阶段将培养学生的综合素质作为关注重点，有效的“德育”、“美育”、“智育”、“体育”教学活动，使培养和提高学生综合素质的有效途径。中学阶段是学生身心发展的重要时期，体育课程教学为此阶段实施“体育”教育的重要方式，功能性训练方式能够体现体育课程教学的科学性和有效性，本文针对中学体育教学引入“功能性训练”的可行性问题进行深入探讨，分析功能性训练、中学体育教学引入“功能性训练”的可行性、引入“功能性训练”的途径，以促进中学体育课程教学水平的综合提高。

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