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  • 简介:1李愣时常会觉得恍惚。一个个影像不自觉地在眼前浮现,里面有一条长长的河,河上有一座桥,河的两岸是古朴的青石板路……在桥上,一个漂亮的女孩朝着他在微笑,说,李愣,就这样拍,拍下我最美的笑容。影像中李愣的手上,有一台照相机,不知怎么地,李愣握住照相机的手,不停地在颤抖着,照相机随时都可能跌落在地上。李愣猛拍自己的脑袋,想,自己这是怎么了,里面的地方是在哪儿,还有,那个漂亮的女孩,又是谁呢?李愣使劲想,却是想不起来。

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  • 简介:摘要公孙瓒是汉末重要人物之一,各家史料记载中留下了其丰富立体的人物形象。他一方面具有出色的军事才能,有可称之为英雄的一面;另一方面,他却也做了不少心狠手辣、不可谓正直之事,又体现其枭者一面。“雄”可以说是对他形象的最好概括。本文通过具体的史料分析,解析公孙瓒的性格特征。

  • 标签: 公孙瓒 枭雄 用人 屯田政策
  • 简介:教材分析:《台湾的蝴蝶》是苏教版小学语文,第四册中的一篇优美的写景散文。全文语言优美,富有韵律;还具有较强的画面感,给人以身临其境的感觉。借助教材,可以训练学生有感情地朗读课文,培养学生的语感,引导学生走进台湾,了解台湾,激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。教学内容:《台湾的蝴蝶》第二课时设计理念:课程标准指出,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。为了体现语文的工具性,设计了以读为主线,以“情境”为进入课文的切入点来组织各项教学活动。为了渗透语文的人文性,为学生创设了理解语言,运用语言的情境。进行潜移默化的熏陶感染,让学生在理解语言文字的过程中去感受、领悟、升华。并充分利用教科书、网络等课程资源,让学生感受台湾蝴蝶的奇异景象。

  • 标签: 《台湾的蝴蝶谷》 引导学生 小学语文 运用语言 教材分析 朗读课文
  • 简介:田生出生在田里,取名田生。湾的女人记得住二十四节气,却记不住自身“四期”。稻子黄了要收,秧苗壮了要捅,悠悠万事,唯此唯大,什么经期孕期预产期哺乳期统统见鬼去吧,死也好活也好,田地里的活儿没干完就不好。湾的女人田里生、地里死的并不鲜见。

  • 标签: 二十四节气 哺乳期 女人 秧苗
  • 简介:如果严格按照师门传承的辈分论起来,吕进先生可以算得上是我真正的祖师爷了——我的硕士导师是熊辉教授,熊老师的硕士导师是蒋登科教授,蒋登科老师的导师则是吕进先生了。按照向天渊老师的说法:有三代人以上的薪火承传就可以称得上一个传统。在中国新诗研究所的学术脉络里,吕进先生位于传统的顶端,而我这个徒孙则有幸忝列末端。但最有意味的事情是,逻辑发展的传统,它的顶端和末端却在妙的交汇。

  • 标签: 吕进 中国新诗研究所 儒雅 逻辑发展 导师 老师
  • 简介:以《存言(上、中、下)》为基础,在本体论或形上学方面吸取了程明道的思想资源,而进一步发挥自己的哲学系统。霞十分肯定程明道思想之独立价值,而把它展现于他的思想之内。

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  • 简介:惊闻乌丙先生离世,半晌回不过神来,前些日子还收到乌老从德国发来的信息,不久前的一次公益活动上还与在德国的乌老视频互祝,聆听他对民间文艺保护的教诲,不想竞成永诀。学术无限,人生有涯,回想乌老一生对民俗民间文化和非物质文化遗产保护的奉献.哀痛与怀念久久不能平息。

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  • 简介:樊小龙是在辛里长大的少年。辛里得名于这座城市的护城河辛河。这座城市不大却干净,小小的一方被拢在海湾里,水深浪平,就形成了天然的海港。临海背山的地貌,雪窝似的,夏天和冬天总有大雨大雪,因而辛河总也不干。

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  • 简介:1943年.夏济不堪忍受上海的日伪统治,辗转奔赴内地。1945年秋,流落于昆明的他.得到机会进入西南联合大学担任英文教员.他所教授的课程是大一英文(H组)。在西南联大短暂的一年里,与夏济过从甚密的是英文系的卞之琳和钱学熙。

  • 标签: 夏济安 卞之琳 西南联合大学 西南联大 英文 课程
  • 简介:林坊水库(画家林维的故事)哗。哗。哗。深夜十二点还有人游泳?我往林坊水库望去水声停了我继续踩自行车前行

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  • 简介:何碧玉(IsabelleRabut),法国国立东方语言文化学院汉语语言与文学教授,亚洲研究团队负责人。20世纪中国文学研究专家,其博士论文为沈从文研究。编著有《中原国土上的美丽叛译:现代华语世界中的翻译问题与实践》(2010)、《现代中国与西方:翻译与跨文化协商》(与彭小妍共同主编,2014)等;

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  • 简介:甲骨文、金文和小篆的''字,形体相似,上面是宝盖头,下面是个'女'字。这是个会意字。宝盖头表示房子。下面的'女'字面朝左,半跪着,双手交叉在胸前,显得十分端庄安详。从字形上看,屋内坐着个女子,或女子待在屋内,意即平安。''在汉字演变中,还有三层意思。

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  • 简介:'良知'是王阳明心学体系的最高范畴。阳明学传播到朝鲜朝被霞郑齐斗等学者继承和发展。在对'良知'的认识上王阳明和郑齐斗基本相同。二者都把'良知'理解为'心之本体''行为之纲领''致明的对象'。但是二者所处的时代和政治环境不同,对'良知'的解释上存在一些差异。郑齐斗对'良知'的认识从王明明的'良知与宇宙'的高度,转为'良知与人'的层面,更强调了人的价值和人的主体意识活动。郑齐斗在解释'良知'时比王阳明更加注重了道德理性、人性本善的方面。而且以'生气''生理''生道'等范畴解释了王阳明心学的基本命题。这是霞的相对于王阳明及中国的阳明学的不同特点,也是霞重视和强调'活理'的生态哲学特征。阳明学的'良知'精神内涵可以理解为道德理想主义、人文精神、和而不同精神、力行实践精神。'良知'精神可以说是解决现代社会问题的良药。阳明学不是死的学问,而是具有强大生命力和实践精神的活生生的文化,应深层挖掘并继承发展。

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  • 简介:不少文史研究者喜好做一种命题假设。比如让一些文人穿越到他未曾经历的时代里.他会做什么样的选择。这种有名的历史假设.并不少见。就拿鲁迅来说,诸多人就将其做过假设:假如鲁迅一直活到新中国成立之后.他会怎样。

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  • 简介:在那山的那边,水的那边,有一群俏房东,他们有马车,有大房,就缺了个人进去住。作为一个曾睡过猪圈的千金大小姐,我的房子在安阳最北的青灵山上。

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  • 简介:甘谷县位于甘肃省东南部,渭河上游,境内寺店之中都刻挂有楹联。这些悬挂于寺庙的楹联通过对景观内蕴的概括和彰显,以精炼、巧妙、对仗的特点折射出耀眼的光芒,充分体现出其熏陶、感染以及教化、弘道的作用。

  • 标签: 佛教思想 楹联 寺观 甘肃省 甘谷县 对仗
  • 简介:甘谷县,位于甘肃省东南部,渭河上游。唐武德三年(六二零)前称"冀",唐武德三年至民国十八年(一九二九)一直名曰"伏羌",民国十八年后称为"甘"。胡缵宗景观楹联题伏羌水门巷张氏联:世德积培,孙有父有祖,祖复有父复有祖,同堂继美竞承先,乐俱庆,乐重庆,且乐重庆,重庆重重庆;天恩笃佑,祖贻子贻孙.

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  • 简介:“妈妈,我想养一只狗……它长着漂亮的眼睛、肥厚的脚掌,能高兴地对我摇着尾巴……”妈妈叹了口气,说:“弗洛里,我和你说过,狗呢,成天叫个不停,关在家里它也不高兴。你还得带它出去拉屎撒尿,这样那样的……”

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