学科分类
/ 3
41 个结果
  • 简介:小朋友,精灵豆说的练字秘诀就是坚持和专心。除了这两点以外,如果你得到高手指点,那也会事半功倍哦。从本期起,我们就邀请了一位书法高手——李放鸣叔叔为大家指导。掌声欢迎!

  • 标签: 练字 学问 事半功倍 小朋友 精灵豆
  • 简介:摘要:周敦颐通常被学界视为宋朝理学的创始人,他在《通书》中有关道德(“德”)的论述,将艺术(“艺”)和现实(“实”)加以明确区分,但他又认为表达(“文”)的作用在于成全古圣王的道。本文在此基础上讨论周敦颐的艺术在何种程度上与道德一起对儒道重建产生作用,并探讨周氏的道德论述中是否包含着一种艺术哲学。本文认为,在周氏思想中。“诚”是一个很关键的概念。当道德修养需要通过艺术实践来完成时,那么“诚”或可理解为一个美学概念。在此基础上,本文进而讨论周氏的理论对后世理学家的影响,以及他是否为这一走向美学的思想运动设定了前提。

  • 标签: 周敦頤 理学 艺术 道德 美学 诚信
  • 简介:排列和组合是高中数学学习中一个特别的内容,它对学生提出了较高的分析问题和解决问题能力的要求,是培养学生思维的一个重要场所。

  • 标签: 高考 排列 组合 方法
  • 简介:杜甫有一首《不归》诗,怀念一位从弟:河间尚征伐,汝骨在空城。从弟人皆有,终身恨不平。数金怜俊迈,总角爱聪明。面上三年土,春风草又生。

  • 标签: 数学知识 杜甫
  • 简介:有能溶于水的玻璃吗?你相信世界上存在一种能溶于水的玻璃吗?只要把它放到热水中,过一会儿,它就会消失得无影无踪,这就是水玻璃。它为什么会如此神奇呢?其实,水玻璃和普通玻璃是一样的,只不过仅仅用了石英砂和纯碱两种原料,没有石灰石。所以,制造出来的水玻璃上便含有一种可以溶于热水的硅酸盐成分。因此,把水玻璃放入热水,它就会不见了。

  • 标签: 普通玻璃 石灰石 硅酸盐 纯碱
  • 简介:本章通过对数学学习兴趣提高方法的文献和理论进行研究总缩了可以提高数学学习兴趣的各种方法。将一些自己的建议也写在了提高数学学习兴趣的方法之中并有对各种方法的简单评析。希望教育工作者的实践工作有一定的意义。

  • 标签: 数学学习 兴趣 提高
  • 简介:对于海子,相信即使平时不读书的人也不会陌生。他们“亚洲铜”“德令哈”和“面朝大海,春暖花开”,已经成为中国当代文学广为流传的关键词。他与世界上很多天才文学艺术家一样,具有令人叹惋和瞩目的特征:天才、绝望、英年旱逝,诗歌广泛流传……他活着的时候,夹杂在芸芸众生之中,始终无法适应生活与现实的规则,在二十五岁的花样年华走向人生终点之后,被人们反复追忆。

  • 标签: 海子 中国当代文学 文学艺术家 关键词 流传 天才
  • 简介:初中数学总复习是通过对知识系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不问点等从而形成完整的知识体系,达到以点成线,以线成面,以面成体的目的。

  • 标签: 复习 提高 学习
  • 简介:社会情绪是指在社会发展中能够引起人们心态变化并促使人们行动的情感体验与心理感受。它是一切社会行为的倾向性因素。从社会行为的倾向角度,社会情绪又分为积极社会情绪与消极社会情绪。前者会形成一种社会合力,共同推动社会前进。后者则以一种负能量形式影响人们的情绪并阻碍社会的发展。打工文学是随着工业化进程的深入而逐渐形成的一种文学现象。

  • 标签: 打工文学 社会发展 情绪问题 社会情绪 社会行为 工业化进程
  • 简介:高中学生在对数学知识的兴趣、爱好和接受能力等方面的差异是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。

  • 标签: 高中数学教学 分层教学法 研究
  • 简介:中华民族精神是中华民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是民族文化的精华,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。中国水墨画具有悠久的历史和鲜明的民族特征,中国水墨是中国的语言,它既说出中国的文化,也见证中国的精神。由于中国水墨画作品的大气磅礴和灵动秀美,所以它在世界美术领域中自成体系、独具特色。

  • 标签: 中国水墨画 精神存在 中华民族精神 当代 民族文化 精神支撑
  • 简介:旅游商品的发展对千江西旅游业的发展有着至关重要的作用。本文对江西旅游商品的开发现状进行分析,指出江西旅游商品开发中存在的问题,提出江西旅游商品的开发及营销策略。并有必要对江西旅游产品开发的现状,特别是存在的关键症结进行深入分析,并在此基础上提出开发及其营销策略。

  • 标签: 江西 旅游商品 开发 对策
  • 简介:课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学的活动中,也有利于培养学生自主学习的习惯和能力,发挥学生学习的能动作用,真正做到把“要我学”变为“我要学”,使学生真正成为课堂学习的主人。

  • 标签: 积极主动 自主学习 激发兴趣 引导学生 合作学习
  • 简介:在传统的教学课堂上,教师提问,学生回答,“教师传授、学生接受”的这样呆板局面的情景也许你我都非常的熟悉。现在专家十分注重对学生在阅读中问题意识的培养,力图改变以往在教学中一味接受学习、死记硬背、机械训练的现状,努力实现学生学习方式的转变,使我们在教学中获得了一种全然不同的教学效果。

  • 标签: 教学研究 培养 问题意识
  • 简介:本文以赵义山先生的《20世纪元散曲研究综论》和杜肇昆先生的《元散曲历史分期的统计研究》为基础,对元散曲的历史分期问题的各种观点进行了一些罗列和论述。各家观点都有自己独到与合理之处,笔者认为在原有的各家分期的基础之上。应把元散曲的形成的起始年代向前推至金末.而衰落期的终止年代则应向后推到明初。

  • 标签: 元散曲分期 “两期说” “三期说” “四期说”
  • 简介:当代文学公共空间告诉人们的杜甫知识和塑造的杜甫形象,突出的是反映论特征,定格的是一个政治化和教条化、愁容满面、单调乏味的刻板儒生,影响了公众对他的接受;学术界那些精辟的观点没有得到必要吸纳,杜诗最根本的价值没有得到准确概括和充分诠释。这就需要我们重新审视文学公共空间中的杜甫形象,从“杜甫是中华民族的情感代言人”、“杜甫体现了中华民族的理想人格”、“杜甫是古典汉语诗歌之关的完美体现者”等方面阐述和定位杜甫,并将其转化为文学公共知识。

  • 标签: 当代文学公共空间 文学公共知识 杜甫形象 民族情感代言人 民族理想人格
  • 简介:《红王妃》是英国当代著名女作家玛格丽特.德拉布尔的第十六部小说,在题材、写作技巧、主题、人物刻画、情节安排和作品风格上都有很大的突破。本文将利用现代心理学大师西格蒙德.弗洛伊德的人格理论来解读《红王妃》中的思悼王储的焦虑以及焦虑的表现方式即恐惧和歇斯底里症及焦虑的成因。

  • 标签: 《红王妃》西格蒙德·弗洛伊德 焦虑 恐惧 歇斯底里症
  • 简介:李益(748—829)是中唐前期成就较高、声名较大的一位诗人。①值得注意的是,至今学术界已有的研究成果普遍认为,李益的南游江淮之行,生平只有一次,时间是在德宗贞元末年。⑦而笔者的意见是,李益于代宗大历中期即已去过江淮地区。下面,即以李益及其友人的存世诗作为文本依据③,以相关史籍为背景资料,对他在大历中期“涉历江淮”这一重要问题予以梳理和考辨。

  • 标签: 江淮地区 李益 中期 考辨 研究成果 背景资料
  • 简介:《论语》“里仁篇”里提出的“里仁为美”观点集中体现了儒家美学的人学底蕴,是先秦儒家美学中一个具有元问题性质的理论命题。该命题突显出了孔子的美学思想与其仁学思想体系的内在联系,揭示出美之为关的仁本根源,同时也成为孔子对于人生、社会、艺术以及自然等等各个不同领域进行审美思考和评判的依据与标准。孟子“充实之为美”的界定与“里仁为美”在本质上是一致的。“里仁为美”的思想彰显出先秦儒家美学思想的三个突出特点:一是具有很强的人生意味,二是偏重于从内容、内在性质方面论美,三是不把美的存在以及审美活动与其他存在和活动相互隔绝。此外,这一思想也具有显明的现代价值:其所标举的仁爱精神、处世原则和思想情怀,可以对当今欲望膨胀的物化人生起到一定的矫正作用;同时,汲取其中的仁本精神,发扬传统文化和艺术以善导美、美善并举的优秀传统,也有利于克服消费主义文化潮流影响下当代艺术审美活动内容空虚、情趣低俗的弊端。

  • 标签: 里仁为美 先秦儒家 美学思想 元问题
  • 简介:近阶段,工商管理专业越来越受世人关注和青睐,在本专业案例教学中还存在一些问题,如何通过有效教学,实现高级管理人才培养目标。为此,案例教学应该双重师资,选择适合国情经典案例,并深入剖析,建立案例教学成绩评价制度,利用网络,加强交互学习与交流,提高案例教学效果,更好实现教学目标。

  • 标签: 案例教学 师资队伍 教学成绩评价