简介:摘要社会工作本土化是中国社会发展过程中一个不可回避的现实。社会工作本土化问题再次成为当今中国社会学界的热门话题,中国社会实际问题的解决迫切需要社会工作本土化。探讨如何使外来的社会工作专业和职业与中国的实践相结合,以期有利于当前社会工作专业化和职业化的快速发展。
简介:摘要随着文化教育逐渐实现多元化,直接影响到学前教育专业学生音乐素养等方面。所以,在目前的情况下,从根本上满足多元文化教育的需要,促使学前教育专业学生音乐素养以及综合素质有效提升。首先是促使培养目标实现明确,促使课程结构得到明确的调整。根据实际情况来完成反映多元文化教育课程体系的构建。从教学模式创新等多个角度来进行调整研究,这样才能满足多元文化教育标准,需要幼儿教师具备足够的音乐修养。