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分析学前教育专业中声乐教学改革及其价值

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摘要摘要学前教育声乐专业的声乐课程，是为了培养幼儿教师的一门学科，这些年受到传统教育观念的制约，大大的影响了教学的效率和实际需要的效果。在教学目标和教学定位上都应该从新的建立，保证良好的师生关系，让学生产生主动学习的意识，运用灵活多样的教学法法调动学生参与学习的积极性，这样才能提高教学质量。基于此，本文提出了学前教育专业中的声乐教学改革。

DOI 3j7l751q41/2551305

作者高杰英

机构地区高杰英石家庄幼儿师范高等专科学校050228

出处《文化研究》 2016年1期

关键词学前教育专业声乐教学改革价值

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）