简介：父亲和儿子一起过。15岁的儿子，有点调皮，有点叛逆，还有点邋遢。关于邋遢这点，像父亲。家里没有一个女人，只有父亲一个大男人，既要上班赚钱，还要照顾儿子，免不了就变邋遢了。父亲邋遢没关系，儿子邋遢可不行。

简介：从毛泽东延安文艺座谈会上的讲话，到邓小平、江泽民、胡锦涛，再到习近平，谈文艺都离不开人民。不管从事政治、经济，还是文化工作，“人民”这个概念是必须搞清楚的，我们无法回避，“我是谁，为了谁”是作家、艺术家必须面对的。

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简介：摘要英语是一项语言学习，帮助学困生树立学习自信心是帮助学困生学好英语的前提。教学中我们要充分认识到提高学困生英语学习自信心的重要性，采用科学的教学策略，适当的评价性语言，激发学困生的学习兴趣，不断丰富学困生的学习体验，提升学困生对于英语知识的整体感知，不断提升课堂教学效率。本文就如何帮助英语学困生提高自信心进行了详细的分析和探究，并且总结了自己在日常英语课堂教学中的实际经验。

简介：摘要关于近年的就业形势，现在社会高等教育高增长率、社会总就业形势紧张和劳动力市场严重分割。高等教育高增长率反映的是毕业生数量增长的速度,适度的超前发展是有益的,但过度的超速只会得不偿失。大众化教育毕业生太多了，遍地都是，但工作少，竞争就很激烈。因此国家不再负责包分配,毕业生必须自己去寻找工作。劳动力市场信息又杂又多，找工作很不容易，社会总就业形势紧张是我国目前的一个重大社会问题,毕业生就业问题是很重要的一部分。这就要求我们在当前的形势下要树立正确的就业观和择业观。

简介：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”人类步入21世纪，“人本思想”已深入人心，在实施主体教育的今天，教育不能只停留在研究教法、教材，而应更多关注“人”。

简介：摘要随着互联网时代的来临，信息技术已成为支持终身学习和合作学习的重要工具，原教育部周济部长曾说过“教育，最重要的是教会学生做人”。可见，在信息技术教学中渗透德育，培养适应新世纪的人才已成为摆在每一位信息技术教师面前的重要课题。如何渗透德育应从信息技术课堂导入、教学设计、教师自身的素养以及合作学习几个方面入手。

简介：教育环境在现代教育中的地位越来越重要,在培养核心价值观的教育活动中各级学校要重视校园育人环境建设,通过环境的渗透功能,潜移默化的教育学生树立正确的价值观念,在日常行为中养成好的习惯,为最终实现核心价值观提高保障.

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简介：德育是教育工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着教育的基本目的和归宿，贯穿着教育实践的各个方面，统摄着整个学校教育。我国对学校德育工作素来非常重视，党和政府始终坚持把德育工作放在学校工作的第一位，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的几点意见》强调指出：“必须坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将思想政治素质是重要素质的要求落实到教育工作中的各个环节。”

简介：内容摘要贵州是我国傩文化最丰富的地区，“傩戏”于2006年经国务院批准选入文化部公布的首批《国家非物质文化遗产名录》之中。在贵州省毕节市沙包乡广泛流传着一种地方傩戏，被当地人称之为“跳菩萨”。本文将从沙包乡为例，从人类学的角度出发，分析“跳菩萨”傩戏所隐含的教育意义，旨在通过这种地方非物质文化遗产给当地的教育价值和意义来促进当地更好的方式注重和传承这种文化，在传承此文化的基础上促进本土非物质文化遗产带动当地各项事业的良好发展。

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简介：德育工作是学校教育的首要任务，学校教育首在育人。如何进一步搞好未成年人思想道德建设，这是我们每一个教育工作者必须面临的重大问题。课堂应该从一切来源于孩子的生活，再回归于孩子的生活”这一理念出发，一珍视童心世界，通过学生的生活实际来生成，根据其真实体验来引导，共同解决生活中的问题。如何通过课堂教学的多种形式，去打动学生的心灵，去提升孩子的认知能力，加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。本文对如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效进行了分析。

简介：为了保证学校德育工作到位，逐步实现德育管理的制度化、规范化、科学化，落实德育工作的各项任务及目标，我校有目的，有计划地将德育渗透到学校工作的各个方面。

简介：摘要习主席关于培养四有革命军人的重要论述反映了强军目标对铸魂育人的新要求。我们要贯彻落实习主席指示要求，必须围绕“四有”军人标准，从筑牢军魂意识、培育优良作风、磨砺军人血性、聚焦打赢能力四个方面来加强育人工作。

简介：摘要正确认识就业，是《职业生涯规划》的重要内容，对中职学生的职业生涯规划具有强烈的导向作用。通过教学，能够引导学生认识自我、认识职业、认识社会，从而树立职业理想、规划职业人生、自觉提高综合素质，顺利完成角色转换。

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简介：班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。德育教育是学校教育的重要组成部分。对青少年学生健康成长起着导向、动力和保证的作用。德育教育工作，是班主任工作的基本内容，也是班主任工作的重要保证。