简介:摘要随着社会的发展,科学的进步,人们的生活条件是越来越好了。但是我们只是看到了结果,我们看不到过程,这个过程只能是科学家和实验人员经过长期的不懈的反复试验得出来的。实验室是进行试验的场所、是科学的摇篮、是科学研究的基地、科技发展的源泉,对科技发展起着非常重要的作用。高校实验室也不例外,它是实现科研创新的基地,是理论与实践互相结合的重要纽带。学生在实验室做实验可以进一步提高自己的动手操作能力,可以巩固和加深自己所学的理论知识。教师可以在实验室提高自己的技能水平,提升自己的业务素质。本文针对高校实验室在教学、科研及存在问题等方面的基础上,做了以下总结。
简介:摘要高血压病是全球常见的慢性病之一,是一种以动脉血压持续升高为特征的“心血管综合征”。据调查,我国成人高血压的患病率约为18.8%,其中约95%为原发性高血压,其发病机制尚未完全明确。原发性高血压发病之初,症状隐匿,进程缓慢,容易被忽视,常常得不到及时的诊断和治疗。随着高血压病程进展,血压持续升高,人体渐渐失去对高血压的代偿能力,从而造成心、脑、肾等靶器官损害。心脏作为维持血压和全身血液运输的动力器官,是最先受到损害的靶器官之一。长期超负荷血压可引起心脏电学和形态学改变,而心脏电学和形态学可相互影响,互为因果,形成恶性循环,引起一系列严重后果。通过常规心电图、动态心电图等心脏电学检查,可发现高血压患者出现心律失常、房室肥大、心肌缺血等多种心脏电学改变,而心律失常是心脏电学改变的主要表现之一。在诸多心律失常中,室性心律失常又是原发性高血压常见的心律失常。
简介:摘要近年来,随着高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的推进,各地高校陆续成立辅导员工作室,整合力量,凝练特色,积极探索行之有效的工作举措和工作机制,创造性、实效性地开展辅导员工作,促进大学生的健康成长与成才,全面提升辅导员队伍的素质和能力。辅导员工作室成为展示辅导员风采的窗口、创新育人理念方法的平台和孵化辅导员名师的摇篮。辅导员工作室建设是辅导员队伍建设的有效方法。但目前辅导员工作室建设大多依托于辅导员事务性工作,对于其思想引领的核心职能作用发挥不明显,建设思路方面有待进一步探索和深化。