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  • 简介:摘要《英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的任务激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力和合作精神,为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。因此,英语教学中能否激发学生的学习兴趣,提高学生的记忆效果,无疑是教学成败的关键。

  • 标签: 激发兴趣英美文化课堂教学创设情景
  • 简介:摘要小学生由于其特有的心理特点,在英语学习上也面临着诸多问题。教师需要首先从小学英语学习兴趣开始,帮助他们学习英语。教师可以通过预设情境等方式激发小学生学习兴趣。

  • 标签: 小学英语 激趣教学 情境
  • 简介:摘要《英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的任务激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力和合作精神,为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。因此,英语教学中能否激发学生的学习兴趣,提高学生的记忆效果,无疑是教学成败的关键。

  • 标签: 激发兴趣 英美文化 课堂教学 创设情景
  • 简介:我们学校校长对过多过长的会议深恶痛绝,有一天,他出一比上联写在黑板上,公开征集下联:开长会常开会常开长会。第二天我给他对出下联:做善事擅做事擅做善事。前几天监考的时候,我和英语组的谢敏老师监同一个考场,由于事多加上改卷,我到场的时间相对少一些,如此一来自然需要多劳谢老师,为此我曾说:"谢谢谢敏。"话一出口又来了一句:"比比比干。"这不也是一副有趣的人名联吗?学生知道我爱好对对子。

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  • 简介:记得那里笔记有一段,说乾隆游江南,有—天登高观海,看见海上几百条船舶,张帆往来,或往北,或往南,颇形热闹,乾隆问左右:"那几百条船到哪里去?"有一位扈从随口答道:"我看见只有两条船。""怎么说?"皇帝问。那位随行的说:"老天爷,实在只有两条船。一条叫名,一条叫利。"乾隆点头称善。

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  • 简介:年底这一天,是准备通夜不眠的,店里早已经摆出风灯,插上岁烛。吃年夜饭的时候,把所有的碗筷都拿出来,预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数,不可成单,必须成双。如果吃三碗,必须再盛一次,哪怕盛一点点也好,总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱,用红纸包好,我全部用以买花炮。

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  • 简介:小花猫,上河西,扯花布,做花衣。在北京的童谣里,有许多与猫和老鼠有关。兴许是北京的老房子多,自然老鼠就多。不过北京人管老鼠不叫老鼠,而叫耗子。清朝一本叫《晒书堂笔》的书里说:"京师邸舍,鼠子最伙,俗称耗子,以其耗损什器也。"可见,因为老鼠经常咬坏各种物件,耗费了许多有用的东西,才得了这个别名。耗子是不招人待见的东西,猫自然就成了最受北京人欢迎的宠物。老话说,是猫就避鼠。要说过去北京人家养狗的并不多,可养猫的却大有人在。这么说吧,北京的四

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  • 简介:镜头下的猴子抓耳挠腮。它们嬉戏玩耍着,十分可爱有趣。

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  • 简介:春节归家是在年后,伴随一天风雪走在乡间小路上,恍如梦境,有多少年不曾见到这样酣畅淋漓的大雪了,久违的北国风光让我顿感心旷神怡。雪是冬天最美丽的装点和代言者。就像春花夏蝉和秋月,每个季节都有她特定的东西在展示着自己的身份。冬天空旷之美,让大音希声的意境很容易在这个季节找到诠释。

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  • 简介:一“商有商道,官有官品,茶有茶。”这是五年多前,蒋志锋在职博士的论文答辩结束后.在导师周文康的办公室里,导师对着他说的。参加论文答辩前,市委书记已经找他谈话,让他到宁阳去做县委书记。几天的准备和答辩,他一直恪守着这个秘密,只字未提。

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  • 简介:摘要语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境。”众所周知“兴趣是最好的老师”,一个能热爱祖国语文,有学习自信心和浓厚的学习兴趣,有良好的学习习惯和基本的学习方法的学生,肯定能学好语文。

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  • 简介:高尔基:不怕挨棍子。俄罗斯伟大的文学家高尔基从小就有着强烈的读书欲望,然而,贫困使他只上了两年学。为糊口与养家,他四处奔波,干过各种各样职业的工作。但他始终没忘记一件事:读书。他后来回忆时这样说:"如果当时有人对我说,‘你去读书吧,不过为了这事我们要……用棍子打你一顿!’大概这样的条件我也会接受的。"当雇用工时,为了躲避老板的干涉,高尔

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  • 简介:外国人过万圣节,也称鬼节,每年10月份的最后一天,外国人的民间活动颇为丰富,各个层次的晚会,各种各样的鬼怪,"鬼"还上街,我同事的女儿今年刚出国求学,就遇上过鬼节,回宿舍路上就碰到"鬼",吓得发寒热呢!万圣节拿南瓜开涮!将南瓜外立面雕

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  • 简介:吴世超,四川德阳人,中国楹联学会会员。现任联都网站管理员、“诗词世界”公众号编委。从2015年开始,主持“诗词世界”公众号《跟风作对》机巧征对栏目达90余期,擅长从普通生活中捕捉最有趣、最诗意的一刻。作品巧设机关,或托物寄情,或言事及理,或讽世于巧,不拘一格而犹具喜感,每令人捧腹之余引发深思。本刊从其作品中精选部分,以飨读者。

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