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  • 简介:摘要当今信息科学技术发展日新月异,随着教学改革的不断深入,多媒体技术也更多地被融入课堂。多媒体应用使得传统钢琴课的单调枯燥得到大大改善,抽象的钢琴理论也变得直观生动起来。本文将从当今高校钢琴课堂的不足之处入手,通过分析多媒体技术的特点与作用,探究多媒体技术在高校钢琴教学中的应用策略。

  • 标签: 多媒体技术 钢琴教学 应用策略
  • 简介:摘要在幼儿教育教学实践中,恰当的使用多媒体技术辅助教学,可以很大程度促进教学改革,优化教学手段和改善教学效果。合理利用多媒体教学,使学前教学活动日趋丰富多彩。由于多媒体技术可以把抽象、深奥的科学知识具体化、形象化、趣味化,这就可以改变传统的固定的“教----学”模式,激发幼儿对科学知识的兴趣,使他们在幼儿教师的启发下主动观察生活、探索奥妙、勤于思考,更加有效的培养创新能力。

  • 标签: 幼儿教育 多媒体技术 应用
  • 简介:随着现代计算机技术的日益拓展,多媒体技术的应用已成为现代教育的主流。夸美纽斯说过:“教学艺术的亮点是注意,有了注意,学习的人才能保持心里不跑野马,才能了解放在眼前的一切事物。”把多媒体技术融入英语教学课堂中,运用多媒体绚丽多彩的图面、生动形象的演示、及化小为大、化静为动的特效,激发学生学习的兴趣,让学生直接主动地参与学习过程中,大大提高学生学习英语的水平。

  • 标签: 多媒体技术 学习英语 巧用 学习过程 计算机技术 现代教育
  • 简介:新课程改革以来,多媒体信息技术教学手段在高中英语教学中的应用越来越广泛,对英语教学产生了不可估量的影响.然而,在实际高中英语教学过程中,我们要充分认识到多媒体是英语教学的一把双刃剑,只有做到合理有效地使用,才能真正提高课堂效率.

  • 标签: 多媒体信息技术 高中英语教学 应用 新课程改革 教学手段 教学过程
  • 简介:摘要在科学技术的迅速发展的背景下,多媒体技术得以迅速发展,并在教育教学中得到推广应用,促使传统的体育教学模式发生了巨大的变化。多媒体技术应用在小学篮球技术教学中,能够直观展示篮球的教学过程,便于提升篮球技术教学效率。本文在阐述小学篮球教学中引入多媒体技术的基础上,提出了使用多媒体辅助教学的注意事项。

  • 标签: 多媒体技术 篮球技术 应用
  • 简介:

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  • 简介:摘要伴随着信息时代的脚步,多媒体资源已经广泛应用到课堂教学中,它以形象具体的“图、文、声、像”特点,化抽象为具体,增强课堂真实感和实效。多媒体资源能激发兴趣,发展思维,辅助学习,体验学习过程的自主性,以昂扬的姿态参与课堂学习,有效的提高课堂效率。

  • 标签: 多媒体 语文课堂 创设情境,释疑解难
  • 简介:伴随着信息时代的脚步,多媒体资源已经广泛应用到课堂教学中,它以形象具体的“图、文、声、像”特点,化抽象为具体,增强课堂真实感和实效。多媒体资源能激发兴趣,发展思维,辅助学习,体验学习过程的自主性,以昂扬的姿态参与课堂学习,有效的提高课堂效率。一、创设情境,激趣引路。南宋朱熹也指出:“教人未见趣,必不乐学。”培养学生对事物的好奇心,产生强烈的探究兴趣,具有问题意识,是探究性学习的前提;兴趣是最好的老师,是学生主动学习、积极思考、探索知识的内在动力。而情景又是激发学生兴趣的动力和源泉。

  • 标签: 多媒体资源 语文课堂 演绎 巧用 学生兴趣 激发兴趣
  • 简介:多媒体时代的到来对社会方方面面都产生了较大的影响,极大的改变了人们原有的思维方式和工作模式。同样,高校书法教学也在一定程度上受到了多媒体时代的影响,尤其是多媒体教学技术的出现,更是对传统的束缚教学理念、方式形成了极大的考验,高校书法教学改革迫在眉睫。为此,本文围绕多媒体时代高校书法教学改革相关内容进行了深入的探究。

  • 标签: 多媒体时代 高校 书法教学 新课改
  • 简介:摘要现阶段小学教学课堂没有将多媒体的重要作用进行充分的运用,所以通过相关研究可知,对走出的误区提出相关建议,在一定程度上促进多媒体在课堂上的有效运用,在对小学素质教学体系完善的基础上,还要促进学生对学习的兴趣。

  • 标签: 多媒体 教学现状 改进措施
  • 简介:许多人认为数学是一门枯燥、乏味的学科,多的是干巴巴的概念、公式,没有优美的文字,也没有精美的图片。而对于小学生来说,这些又是吸引眼球的法宝。随着科技的发展,多媒体的教学走入了教学中,这给我们的数学课堂也注入了活力,恰当地运用多媒体手段进行教学,能让数学课堂变得灵动起来。它能化静为动,变无形为有形,变抽象为具体,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。

  • 标签: 数学课堂教学 多媒体手段 数学概念 事半功倍 小学生 形象化
  • 简介:摘要自我国改革开放以来,科技技术的进步带动了各行业经济发展,尤其是小学语文教学中多媒体技术的应用,给我国教育事业的革新带来了新的机遇。为了适应我国教育改革进程,将多媒体计算机技术应用于教育事业,是我国教育未来发展方向,也是教育发展必然趋势。通过多媒体技术来构建小学语文高效课堂,并根据小学生生理与心理特点进行针对性学习,通过生动有趣的课堂内容来激发学生语文学习兴趣,以提升小学语文教学质量。本文主要对小学语文高效课堂建设中多媒体技术的应用进行分析,提出几点建议仅供参考。

  • 标签: 小学语文 高效课堂建设 多媒体技术
  • 简介:在数学课堂教学中,使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,它的基本特点是:使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣,以及创新能力的培养发挥巨大的作用

  • 标签: 课堂教学效果 多媒体教学 多媒体技术辅助教学 数学问题 利用 数学课堂教学
  • 简介:小学生爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强。如果教学中忽视这些特点,单纯使用传统教具,一支粉笔、一块黑板和一本书,靠传统教学方法机械地讲解,“填鸭式”地灌输在他们看来枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇教学中,他们便越来越不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。而运用多媒体教学可以为我们提供克服传统教学弊端的全新教学方式。在课堂教学中,运用多媒体教学能直接作用于学生的感觉器官,可以更好地激发学生的学习兴趣,更形象生动地表达教学内容,使学生快捷、高效地接受新知识。那么,怎样将多媒体用于小学英语教学呢?

  • 标签: 小学英语教学 多媒体教学 自我控制能力 传统教学方法 学习兴趣 小学生
  • 简介:随着社会的发展、科学技术的进步和信息来源的多样化,学生对课堂枯燥的讲课不再满意,数学教学的时效性和空间性很强,多媒体一体机信息技术可以发挥其在教学中传播知识的优势.多媒体技术生动直观,能直接向学生展示教材中一些抽象的概念、复杂的变化过程和不同的运动形式,实现多媒体信息的时空整合,使学生在获取更多信息的同时,调动学生的眼、耳、脑,使他们兴奋起来,变被动学习为主动学习,充分发挥教师的教育引导作用,创造学生积极参与的情景.这种教育技术的优势是传统教学方法无法比拟的.它具有传统教学方法的趣味性和直观性.能充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学难点,从而更容易达到教学目的,使学生在轻松愉快的环境中获得知识.

  • 标签: 多媒体技术 数学教学 有效性 传统教学方法 应用 教育引导作用
  • 简介:摘要利用多媒体进行语文教学,使语文教学进入一种美的意境。从内容上说,优美的画面、动听的音乐、富有理性意义的内容,无疑可以给学生带来美的享受;从形式上说,这种教学方法可以将教与学连成一个整体,使课堂生动活波,教学艺术化、多样化,这也是一种美的形式。它不仅可以使语文课充满意境之美,更重要的是大大提高了语文课堂的效率。

  • 标签: 语文课堂 意境之美 活用多媒体 化静为动
  • 简介:摘要在语文课堂教学中有效的运用多媒体技术,能够使教学内容变得有声有色,活灵活现,从而调动起学生的主观能动性,能够激发学生的兴趣,使教学效果达到最优化,使常规的语文教学形式能够丰富多样。借助多媒体教学的作用,创设良好的教学环境,以此使学生对语文教学感兴趣,提高学生的语文素养,为其日后的发展,奠定坚实基础。

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