简介:<正>7月21日是美国小说家、诺贝尔文学奖获得者恩尼斯特·海明威诞生97周年纪念日。由美国海明威学会和爱达荷大学联合主办的第七届海明威国际会议,在克茨姆歌剧院隆重举行。克茨姆是美国西北部爱达荷州山区美丽的疗养胜地。海明威生前多次去过,晚年在那里买屋定居,最后安息在克茨姆坟场。他曾在克茨姆写了不少名篇佳作,在那秀丽的山山水水旁留下深深的脚印。来自中国、日本、瑞士、挪威、法国、英国、西班牙、加拿大和美国各地的专家、教授以及爱达荷州当地一些大专学校和中学的教师和研究生共200多人参加了会议。这是历届规模最大的一次盛会,受到学术界的注目。厦门大学博士生导师杨仁敬教授代表我国,应邀出席了会议并在会上作了报告,深受与会者的好评。他的新著《海明威传》(1996)和《海明威在中国》(1990)引起了各国学者的浓厚兴趣。
简介:2006年7月24日至25日,由中国世界华文文学学会与吉林大学文学院共同主办的“第十四届世界华文文学国际学术研讨会”在吉林大学召开。此次研讨会共收到论文74篇,并且于会前由刘中树教授等主编,在吉林大学出版社编辑出版。来自海内外从事世界华文文学研究的学者、作家逾百人参加了此次盛会,其中有来自北美、东南亚、远东、欧洲,以及台湾、香港、澳门等境外的学者、作家37人。本次会议以“共创世界华文文学的新世纪”为基本主题,就世界华文文学研究的有关问题进行了深入的讨论,具体的议题包括:1、故园想象与创造历史;2、启蒙/救赎思潮(或意识)与华文文学;3、东亚汉学与文化传承;4、华文文学生态问题研究(含中心与边缘、文学格局、边缘化写作、内部平衡、离散与聚合等问题研究);5、华文文学教育与文化传播。
简介:由华中师范大学、中国社科院文学所海外华文文学研究中心、中国新文学学会、湖北省文艺研究中心联合主办的“赵淑侠作品国际研讨会”,于1994年10月18日至21日在武汉华中师范大学召开.来自瑞士、丹麦、德国、美国,以及包括台湾在内的我国十多个省市的总计近50名海内外专家学者出席了这一学术盛会.自70年代初重拾文笔以来,赵淑侠不但先后写出了享誉海内外华人文化圈的《我们的歌》、《当我们年轻时》、《塞纳河畔》等一系列反映海外华人知识分子生活遭逢人文心态的作品,而且二十多年来一直笔耕不辍,创作极丰.至今已在台港、东南亚、欧美及大陆等地出版了各类作品集子30余种,总计近400万字,是一位有着很高声誉的海外华文作家.但是,相对于赵淑侠在文学创作上所取得的成就,海内外华文文学研究界对赵淑侠及其作品的研究却显得较为沉寂.虽然在此之前已有不少研究赵淑侠的评论文章见诸报刊杂志,其中也不乏精辟之论,但总的来看,居多还是停留在具体评论分析其作品的主题人物、思想艺术特色的“就事论事”的层面上,还缺乏全面、系统、深入的研究.具体地说,就是还缺乏
简介:苏联作家弗拉基米尔·库宁(ВладимирКунин)写的中篇小说《国际女郎》(《Интердевока》)是苏联最新出版的第一本以妓女为主人公的小说。出版后在国内外引起强烈反响,发行量近百万册。除译成多种文字在欧美出版外,苏联又和瑞典合作,把这部小说拍成同名电影在苏联及许多国家放映,从而引起了更大的轰动。妓女题材一向列为苏联文学的“禁区”,《国际女郎》的得以出版是苏联新盘策的产物。小说描写—美丽姑娘塔尼娅,为了追求高消费生活和出国,不惜成为以外国人为对象的妓女——“国际女郎”。小说作者曾参与处理“国际女郎”有关的案件掌握了比较丰富的生活素材,熟悉她们的内心世界,因此小说在展现当前苏联出现的这一社会现象方面具有一定的认识作用,但是在有些地方,作者却以怜悯、同情甚至欣费的态度,来描写那些“国际女郎”的生活,这就在某种程度上削弱了作品批判现实的意义。这部作品在苏联也是褒贬皆有。读者阅后有何意见,欢迎寄给我们。
简介:从“丰田”汽车钻出,裹着细雨的冷风迎面打来。没料到九月的普兰会有如此的透骨之寒。穿过幽深的峡谷,趟过漫水的河滩,“丰田”在孔雀河南岸一座桥旁嘎然停住——临时决定,准备从这里到“塘嘎”国际市场。我们是从科加寺来到这里。按原定计划,从科加直接返回普兰县委招待所,第二天到“塘嘎”国际市场。从招待所到“塘嘎”大概15公里,还需过“东风”吊桥,一路上坡,既远又累。而今,车子就停在“塘嘎”背面,翻过山包,便是“塘嘎”国际市场的后门,应该说这是一条捷径。1984年,我去过“塘嘎”一回,听说是国际市场,当时心情为之一振。在拉萨曾逛过几家尼泊尔商店,那只是一些零星店铺,虽说不上豪华,却也
简介:一、意大利语言教学的重要意义意大利歌剧大师班也称“意大利歌剧艺术节”.是专门为学习声乐的学生和专业歌剧演员举办的.校方根据意大利歌剧演唱中的语言、语音、对话以及歌剧文化,专门编写了有针对性的专业教材.聘请意大利最有名的语言教师授课。意大利学习中心也是外国学员进入意大利音乐学院留学的窗口和踏板,承办留学生预科班教育。在我们班任语言课的是一位意大利青年教师莫妮卡女士。总结莫妮卡的教学风格与特点:其一是采取意大利语、英语与肢体语言、绘画技术并用的教学方法:二是在讲授新课前进行一些所学知识的对话,以巩固所学知识:三是对照歌词听意大利文歌曲.依此来提高学员们的学习兴趣;四是通过作文的写作练习和利用连线题及时了解并纠正学员们在语法上所存在的问题;