简介:摘要:现如今,我国高考不断的创新和改革,在这样的背景下,对高中生物教师提出了新要求,在教学中应注重实践教育,培养学生的探究能力,为其成长和发展奠定基础。传统教学大多数是以单纯讲授为主,不利于提高学生的创新意识和探究思维。本文针对新高考改革下的高中生物课堂实践展开分析,并对新高考改革对高中生物课堂所带来的影响展开了探讨,以期通过采用多样的新方法调动学生的课堂参与度,让他们能够在生物课堂中收获新知识,进而打造高效课堂。
简介:摘 要:初中生物学习诠释着生活中现象的特征,这就要求学生们在课程学习时可以多动脑筋,拓展思路,不断创新。在这一学科教学模式中,能够让学生加大理性思维的培养力度,对所学知识进行理智分析,在实践中得到较好的运用。这篇文章就是针对初中生物教学中培养学生理性思维所具有的优势,以及与之相对应的理性思维培养策略进行研究。
简介:摘要:以初中生物学“被子植物的一生”为例,从单元学习内容、学习目标、单元教学设计、单元活动设计、作业设计、评价和反思等方面进行阐述,旨在探索构建适于初中生物学教学的单元教学模式,促进学生生物学核心素养的发展。
浅谈新高考改革背景下的高中生物课堂实践
初中生物教学中学生理性思维的培养措施
核心素养导向的初中生物学单元教学设计—以“被子植物的一生”复习为例