简介:陶渊明诗在南北朝被列入中品,以钟嵘对陶渊明相当高的评价而言,郭象认为自然本色的美不只是纯素的
简介:主要受自然之道的影响而形成了以自然为美的审美倾向,文章自然,同一时期的陆机和稍后的刘勰与钟嵘在他们的文论中
简介:[35]见《三国·吴志》卷六十四《孙綝传》[36] 见《三国·吴志》卷六十四《孙綝传》[37]》见《三国·吴志》卷六十四《孙綝传》[38]见《三国·吴志》卷四十六《孙策传》裴注引孙盛评,见《三国·吴志》卷六十四《孙綝传》,[28]见《三国·吴志》卷六十四《诸葛恪传》[29]见《三国·吴志》卷六十四《诸葛恪传》[30]全琮于赤乌十二年卒
简介:几星期前,我总算从一只蒙尘的纸板箱里找到了两本我们在大学期间自己动手油印的小诗刊。翻开封面以美术字题为《我们在春天的边缘》那一期.扉页上录引着一句话。
简介:我们还没启程,陆河就传来了好消息,县委领导到杭州领取“全国十大诗意小城”的牌匾。
简介:
简介:自序从2010年初秋起,陆续读《宋史》,读陆游,萌生了写陆游的念头。从此,随时查阅历史文献,随时研读陆游诗词及其著作,挖掘史料,间有构思酝酿或片断写作。在写作中,敬守历史,遵循史实,大事有据,细节有根,落笔有理。叙事状物增强文学性、故事性、知识性、欣赏性。语言文白相间,力求营造语境的历史感、现场感,读来上口,默化韵律与诗情。2016年9月初,在中国作家协会雾灵山庄创作基地,改出了第三稿。归家后,即全力投入创作,除夕之夜不能辍笔,是被陆游所吸引,欲罢不能。继而披阅数月,增删多次。
简介:一一条宽阔的大江横亘于面前,不知从何而来,又要流向何方。深秋的阳光柔柔地洒在江面,随着翻腾西去的混浊江水跳荡闪烁,仿佛满目耀眼的金鳞。站在长江中游岳阳陆城的寡妇矶顶上,披襟当风,俯瞰脚下河床中虽远逊春夏时节却仍湍急回旋的滔滔逝水,我不由寻思,到底是什么力量,推动着这一江浩荡大水永不停息地前进?
简介:朱拉和无数带有耀眼学历的青年人一样,想找个拿钱多自己又喜欢的工作——多么现实而本分的想法啊。可是,在当下却有点难。钱多的工作,看不上他,他也干不了。他喜欢的工作,不是钱少,而是根本就没有。
简介:这些使得中国思想中有家族之爱,中国教育的传统源自孔子,却没有世界之爱
简介:与《礼记·经解》《诗》《书》《乐》《易》《礼》《春秋》之次近,《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六经並称始於何时,到了楚简所载孔子弟子的作品则《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六经並称
简介:陆云就曾徙于寿阳(即寿春,吴亡时陆云十九岁,在陆云回答陆机的诗里有这样一段
简介:1我们去上海吧,李妮跟沈余说。沈余注意到她用的是肯定句,而不是问句,说明她并不是在跟他商量。声音轻柔,也不像是通知或命令。更像是经过深思熟虑后终于作出了决定,然后故意用轻松的语气说出来。沈余正端着碗朝嘴里扒饭,扒完了,拿筷子夹一截芹菜也放进嘴里,和饭一起嚼着。
简介:似高诱所见本其字亦作,‘巨鳌戴山,亦本于弁字
简介:先锋诗歌的诗型如三行体、六行体尚有极丰美的文本风貌, G3四行诗作者,二来它确然是四行体的诗
简介:当今时代,人们从小就接受科学技术的进步所带来的种种影响,科学技术迅猛的发展,越来越多的影响着我们的世界。小学科学教育作为大多数学生科学认知的启蒙教育,在培养学生的科学兴趣与志趣和创新精神方面扮演着重要的角色,身为小学科学教师,在培养小学生科学素养方面任重道远。
简介:中国现代文学一开始被称作“新文学”,这一称谓一直被沿用下来。所谓“新文学”,从字面上讲即是用新语言、新的文学形式表达新的思想,具体言之,就是用现代白话写作,依靠现代媒介传播,表达“五四”以来确立的民主、科学的现代启蒙思想,以实现对传统的反叛(当然,这种反传统的真实性聚讼纷纭,依然值得讨论)和对现代思想文化的宣传.
简介:阳明学本身恰恰可以说是儒学内部之异端,阳明学者将异端之矛头由佛老转向功利俗学,由阳明这里对异端之解释可见
简介:从作为读者到尝试书写,从第一篇落笔到开始想要继续往下写,似乎都是如同日升月落一般自然发生的事。在凭着感觉和热情写完了最初的两篇文章后,开始认识到写作是件艰苦的工作。它不再仅仅是日常的备忘录,情绪的跑马场,而是开始为我撕开眼前的时间和空间,并要我以笔以自身.
论魏晋南北朝的文论之“清”——兼及陶渊明的品第(2)
论魏晋南北朝的文论之“清”——兼及陶渊明的品第(1)
孙吴晚世政局变化及朱、全派系斗争之管见
对了,陆忆敏
陆河赏花
朱思睿作品
诗人陆游(上)
千年陆城
朱拉睡过的床
论人文精神的实质—兼及大学人文教育问题
论六经並称的时代兼及疑古说的方法论问题
陆云生平事迹二题
在陆地上游泳[小说]
《天问》“鳌戴山挕毙陆?
大陆先锋诗歌的语言之路
好者乐之? 乐者知之
新经验与当代汉语诗歌的生成——兼及对当代工人诗歌的一种观察
阳明学者之正统与异端之辨
文字之“器”