简介：＂娜拉＂的塑造者、著名剧作家易卜生曾在信中写道：＂我笔下的一切,虽然不一定都是我个人经历的,却都与我心灵所感觉到的有着密切关系。我的每部作品的主旨都在于促使人类在精神上得到解放和感情上得到净化,因为每个人对于他所属的社会都负有责任,那个社会的弊病他也有一份。＂

简介：考察20世纪中国文学史，“五四”新文化阵营中的知识分子的分化与浮沉，每每引起人们无穷的话题与思索，这些区别于传统的“士”的中国第一代现代知识分子的灵魂里，隐含了我们民族深切的精神隐喻。在这一阵营中，胡适、鲁迅、周作人以他们鲜明特异的形象引人注目，他们无论在人生道路的选择上，还是文化性格上都存在着如此明显的差异，加上后人各种人为的涂抹，

简介：作者的生活是创作的源泉。蒲松龄一生扎根于农村,穷苦潦倒,目睹了千家万户家庭关系的变化,在《聊斋志异》中,塑造了许多栩栩如生的家庭成员中的人物形象,从而反映了封建社会家庭中的人际关系、道德风貌。

简介：

简介：作为采访、编辑、传达信息的职业者,新闻人应该怎样看待这个世界?或者说,新闻人眼中的世界是个什么样的世界?一般来讲,对这个问题,有以下几种答案:首先,当前一种很主流的观点强调新闻人的人道主义精神和自由、独立的专业操守。在这个意义上,新闻人面向的是人道和自由的世界。实际上,我们看到当代中国很多职业新闻人有着非常强烈的政治诉求,甚至是十

简介：48％的美国人认为,作为上帝选民的美国人及其价值观,秉承美国例外主义的人认为

简介：莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，他除了早期创作一些诗歌外，主要作品是戏剧。莎士比亚的戏剧情节生动丰富，语言精练优美，对欧洲戏剧的发展有重大影响。他的诗集也以感情丰富、诗句绚烂而著称，可以说莎士比亚的作品是永恒的经典。然而他的地位并非从一开始就那么崇高，他受到过本国人的质疑，外国人的非难，但随着时间的推移，越来越多的人逐步认识到他的巨大才能，进入20世纪后，莎士比亚不仅早已成为英国文学的旗手，而且也被公认为西方最伟大的戏剧家。

简介：富强民主图振兴，文明和谐展鹏程。抓铁有痕坚毅志，九州盛世集大成。自由平等孚众望，公正法治砺前行。爱国敬业扬正气，诚信友善美德伸。

简介：西方情节剧电影结合情节剧和电影之长,在对社会道德宣传方面有其特色:在立场上善恶分明;在手段上形象夸张;在内容上强调道德情感,因此西方情节剧曾经在引领时代精神方面起到了重要的作用,在某些时期给无数观众带来了精神慰藉。

简介：“想来想去，妇女问题的实际只有两件事，即经济的解放与性的解放。”这是周作人关于妇女问题以至性道德问题的重要观点之一。本文拟从《谈龙》、《谈虎》二集着手，探讨他的性道德观。在此之前，让我们首先回顾一下性道德观在中国的发展和演变。

简介：<正>一、乔治·艾略特简介乔治·艾略特(GeorgeEliot)于1819年11月22日在英国华威郡出生。她在1841年结识了自由派的思想家查尔斯·布雷和海纳尔。受到他们的思想影响,艾略特逐渐对宗教产生质疑。她不信服上帝,但对一切虔诚于宗教思想的教徒给予深厚的同情和理解,但她还不能完全抛弃基督教和上帝。在她的作品里,上帝和基督教不时充盈着质疑和信赖两种情绪。随着时间的延长和她阅历的增加,艾

简介：首先,我想引亨廷顿的观点,其在《中国文化论》里有一个基本判断":一切非西方国家的现代化发展,大概要经过两个阶段。第一个阶段是西方化引领现代化,第二个阶段是去西方化,回归传统文化,继续引领现代化。"这个观点区分了西方化和现代化两个不同的概念,将西方化看成是西方的一组文化。从文化源头上来看,包括古希腊的理性哲学、古罗马的法、希

简介：

简介：内容摘要本文从价值的哲学概念入手，分析了社会主义价值的价值主体，主观价值部分与客观价值部分，进一步丰富了社会主义核心价值观的内涵。

简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨高校学生思政教育对价值观塑造的影响。通过对大量文献的综合分析和实证调查研究，我们发现高校思政教育在塑造学生的价值观念、道德观念和社会责任感方面具有显著的影响。研究结果表明，思政教育可以引导学生树立正确的人生目标和追求，增强道德修养，培养社会责任感，并对学生的个人成长和社会发展产生积极的影响。然而，研究也发现存在一些问题和挑战，如思政教育内容的针对性和有效性等。因此，本研究提出了一些改进思政教育的建议，以更好地实现高校学生的思想道德教育目标。

简介：教育环境在现代教育中的地位越来越重要,在培养核心价值观的教育活动中各级学校要重视校园育人环境建设,通过环境的渗透功能,潜移默化的教育学生树立正确的价值观念,在日常行为中养成好的习惯,为最终实现核心价值观提高保障.

简介：大学生审美价值观教育是促进大学生思想政治教育有效进行的关键一环,引导大学生寻求健康的审美需要、构建正确的审美标准、树立崇高的审美理想去发现美、欣赏美、创造美,不仅使其陶冶心智、丰富情感,提高审美能力,还可以在这个过程中使大学生以美引善、以美辨丑、以美启真、以美明理,培养道德情感、强化道德意识、树立道德品格,构建完善、崇高的人生价值观,最终实现人的自由全面发展。

简介：　　中的项羽具有一种诗化的悲剧力量.真正的悲剧是什么?它深入人的精神层面,表达人格内涵中的悲剧意蕴,它带给我们的是一种深刻的感悟.……

简介：随着社会的信息化,经济的全球一体化,当今世界的竞已演变成一种设计的竞争,如何提高我们的设计水平,使我们的产品在竞争激烈的国际市场上争得一席之地,这是广大设计师光荣而又艰巨的使命.设计师价值观的确定将影响到设计的水平争消费观念,本文从设计师的社会职责,设计师与民族文化、消费者间的关系来阐述设计师应以人为本,体现人文关怀和弘扬民族文化.