简介：

简介：1谁都不明白一个人干吗跑这么远去看盐。不就是盐嘛。一起走的人也不明白，问，没有别的事？问得我都恍惚起来。这一趟，我要去察尔汗。已经上路了，一起走的人还在问，真没别的要看了吗？

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简介：摘要新时期，随着阅读环境的改变，作为图书馆馆员的我们更要加快对图书馆服务体系的建设，尤其是对人才的培养，这样才能营造出和谐创新的良好阅读环境，服务于广大读者的需求。

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简介：关于《窒息》这篇小说，灵感来源于欧美的电视真人秀节目。一些欧美真人秀节目都通过巨大的物质诱惑。将很多平凡人平日隐藏很深的欲望毫无节制的暴露了出来，通过电视屏幕，真实的传达给了我们。在那种状态下的他们．才是最原始最本质同时也是最恐怖的。

简介：刘心雨从近千位应聘者中脱颖而出，被聘为郑氏集团的总经理助理。郑氏集团是民营龙头企业，因此刘心雨一时成了新闻人物。

简介：摘要自由不仅是最深刻的人性需要，而且是达成自我实现和社会进步的根本条件。自由是人才创新的前提，培养创新型人才要求有自由的氛围。从客观方面，为培养创新型人才营造良好的充满自由气息的家庭环境、学校环境、社会环境。

简介：摘要生物新课程教学的实施，学校对高考科目的课时进行了调整，生物课课时减少与没有减少的教学内容之间的冲突越来越明显，同时高一新生因为学习科目众多而感到学习负担沉重，在这种情况下如何让学生在有限的时间内理解和掌握所学的内容，成为生物教师最关注的焦点问题。一线生物教师为此搅尽脑汁，目前切实可行的做法是采用有效的教学方法改变学生的学习方式。而分组讨论法则是改变学生学习方式的重要手段之一。引导学生在分组讨论基础上进行归纳，帮助学生形成分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力，以学生的发展为本，注重全面素质的提高，从而实现生物教学的最终目的。

简介：像Jazz那样去爱这是成年人的爱情,细雨霏霏的下午,DexTer·Gordon的乐句,在潮湿的空气里颤抖,缓慢,极其缓慢,呼吸一样自然的节奏,树叶安静地落在脚边,雨的腰姿,从窗玻璃上轻轻滑过.一台钢琴,一管萨克斯,在低音区盘桓,男人和女人,都脉脉无言,闭上眼睛,深呼吸,每一寸肌肤,肌肤上萦绕着香烟的味道,彼此呈现在爱人的眼里,悠长的旋律线,随心所欲……

简介：一天．外星人晶晶发现一个屋子。她好奇地走进去，只见屋里住着各种肤色不同的人。

简介：友人开着一家小餐吧,聊起餐吧的一个主管。她说你知道吗,有些人,个人风水不好,做什么事都是错,坏事总找上她。乍一听,挺玄。但听完整个事情后,我觉得相当对。餐吧的那个主管人相当好,但有个缺点,很喜欢抱怨，抱怨运气不好，出身不好，抱怨父母，抱怨前大……总之，一开口都是负面的话。

简介：背景在中国的畅销书排行榜、各个媒体或网站的每月或年度推出的好书榜上，占据前几位的、占很大比例的总是外国作家的书。那么，这是绝对公正的吗？如果这是公正的话，外国作家为什么能吸引中国读者？就此我们邀请了相关人士，共同探讨。

简介：摘要当代高校教育改革最重要的任务就是提高教育教学质量，培养高素质的创新性人才是高等教育的核心内容。从现代高校教学目标出发，改变高等教育教学的现状。因此，深入了解现代大学生在学习过程中遇到的问题，对制定有效的高校教学改革措施具有重要的现实意义。但是从我国目前高校教育改革现状分析，其改革措施没有基于大学生需求的基础上制定，各方面的解决措施仍不完善，可操作性较低，难以指导教学实践活动。因此，文章主要针对高校教学改革与创新性会计人才培养展开讨论。

简介：范伯群先生在他的治学感言《“过客”：夕阳余辉下的彷徨》中有一段话，诉说了他暮年的学术理想：

简介：对话有很多种类，最常见的当然是人与人之间面对面的对话。这样的对话也有多种不同：一种是“打通思想”式的对话，“我打你通”，强制你服从我的思想；另一种是“说服教育”，用和风细雨的方式达到“思想与我一致”的目的。总之，都是“统一思想”的手段，其结果是“思想重复一千遍，也许就会变成真理”，通过对话，不再有新的思想产生。

简介：摘要扩大内需是我国经济发展、改革的重要战略。当前，我国内需表现出市场大量热钱流动，投资和回报风险高；传统的消费数量和消费结构的改变，供需结构不足等特征。通过分析得出市场内需不足的原因是制度创新滞后，技术创新能力弱，居民收入差距过大。为了维护社会可持续发展，必须体制创新与政策调整刺激内需，发展经济，维护社会稳定。

简介：2.2科技创新文化指标体系的构建2.2.1科技创新文化、制度环境和经济环境指标　　（1）科技创新文化环境,用成分分析法对科技创新文化进行评价,根据科技创新文化的以人为本特征和统计指标的设计原则

简介：2.2 科技创新文化指标体系的构建2.2.1 科技创新文化、制度环境和经济环境指标　　（1）科技创新文化环境,用成分分析法对科技创新文化进行评价,根据科技创新文化的以人为本特征和统计指标的设计原则

简介：摘要随着国际上就业形势不断严峻,人们开始反思教育发展的经验,认为学校教育存在的突出问题就是传授给学生的知识不能适应社会发展变化的需要,社会的发展要求改革学校教育,特别是应该为学生就业采取措施。尤其是日益严重的大学生就业问题,困扰着高等教育,促使高等教育在人才培养的模式上做出新的尝试与探索。