简介：本研究旨在编制我国外语教师身份认同量表以促进外语教师的专业发展。基于文献综述并结合我国外语教学的实际，形成了外语教师身份认同理论结构模型，经探索性和验证性因子分析，修正并检验了具有良好信度（Cronbachα=．920）和效度（KMO=．828）的外语教师身份认同量表。量表由职业身份认同、专业身份认同、个人身份认同和处境身份认同四维度和职业价值观、职业归属感、英语教学信念、英语语言水平、工作投入、职业行为倾向、组织支持感和外语教学改革八因子构成。

简介：利用编制的语言创新思维能力量表进行试测,然后对量表做项目分析,结果显示,量表虽然难度偏大,但有较好的区分度,大部分题目的难度与区分度符合要求。单因素方差分析检验发现：三组被试（初二学生、高一学生、大一学生）逻辑性思维技能的表现没有显著差异,但在创造性思维技能和语言创新思维能力两方面的表现差异显著;在批判性思维技能方面,大一学生与高一学生的表现无明显区别,但均明显优于初二学生。研究表明,要提高量表的信度与效度,需要对其中某些题目进行修订和完善。

简介：文章将《汉语水平词汇与汉字等级大纲》与《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》进行比较，指出后者选取常用字和常用词更准确，划分等级更简明，但还存在一些问题，提出不仅应根据使用频率选取常用字和常用词，还应按照“急需先学、先易后难、由浅入深、循序渐进”的教学原则选取常用字和常用词以及划分等级，要做到少而精，不能贫多求全，以缩短教学时间，取得事半功倍的效果。

简介：如何提高汉语二语学习者的写作能力是国际汉语教学中一个重要的问题。本研究尝试通过一个小型实验，观察直接写作法、翻译写作法和提纲写作法这3种不同的写作方式对于3位写作者写作过程和写作成品的影响，分析3种写作方式各自的优缺点。研究结果显示，提纲写作法能比较好地平衡写作时间与作文质量之间的矛盾，具有一定的优势。研究同时发现，在西方二语写作中受到较高评价的翻译写作法并不适合于汉语二语学习者。

简介：澳大利的中文教育和中文教师培养、培训项目在西方英语国家首屈一指。本文分析了澳大利亚中文教育和专业教师培养的动力和阻力因素，并在此背景下调查了澳大利亚一所大学中文教师培训项目的优势和存在的问题。澳大利亚作为典型的移民国家，多元的语言和文化特点以及政府自上世纪70年代推行的多元文化政策为中文和其他非英语语言的教学提供了有利的推动。同时这种学生组成、教师队伍、教育环境的多元性又对中文教学和专业中文教师培训项目的课程设置和实施提出了一系列的挑战。澳大利亚的经验对全球化背景下海外本土中文教师的培养有重要的借鉴作用。

简介：采用课堂教学录像分析的方法,在获得校级汉语教学（初级综合课）一等奖的教师中随机选取两位教师的教学实录光盘作样本进行个案研究,分别从话语量、话语构成、教师提问、教师反馈和话语模式等方面对教师的课堂话语进行定量分析。结果显示：两位汉语教师课堂话语存在教师话语量比重低、讲解性话语少、操练性话语比例高、教师角色多元化、积极性反馈多以及有一些IRFR和IR[I1R1（I2R2）]F的话语结构模式等优点和长处,但也存在一些问题和不足。

简介：构建先进的外语教育服务模式，首先要树立互主体化的先进教学法理念，其次应借助数字化的先进外语教育资源建设，最终构建能够提高技能、增长智慧的互主体化外语数字教育服务模式。通过互主体化外语数字教育服务综合体运用和推广互主体化外语数字教育服务模式。

简介：本文介绍了外语译写规范部际联席会议专家委员会研制发布《第一批推荐使用外语词中文译名》的工作原则和方法，简要阐述了新时期国家语言文字规范服务工作的特点，以及如何在外语词中文译写规范工作中加以体现。

简介：中国对外贸易出口产品常有被召回、扣押甚至销毁现象，普遍认为原因是贸易保护主义、技术性贸易壁垒等，“语言”这一因素在贸易过程中的作用和影响迄今并未引起国内业界和学界的足够重视。文章以化妆品出口为例，从语言服务视角切入，探析贸易受阻中的语言服务问题及其根源，并提出应对策略。文章提出，要有效提高贸易竞争力，企业还必须重视语言在对外贸易中的重要作用和影响，加强语言服务意识，制定切实可行的“语言战略”，不断调整人才结构，提升语言服务质量，以提高效益；国家应主导构建高效的语言服务网络，提升知识管理服务能力，培养高级复合型语言服务人才，建立专业化语言服务人才库，为贸易的顺利进行提供强有力的智力支持。

简介：《新生》是日本自然主义文学家岛崎藤村根据自己与侄女之间的乱伦关系创作的自传性小说。乱伦事件的主角岛崎藤村借小说摆脱了阴影，获得了他所期待的“新生”，并提高了他在文坛上的地位，却彻底葬送了另一当事人一生的幸福。考察《新生》之“内”（事件本身）与“外”（小说中的描写）的各色人物心态，当事人对事件的认识，家人的功利性选择以及社会的宽容态度无不令人深思，也在一定程度上反映出当时的社会现状。

简介：借助符号学的推动,“身体”以其社会建构的身体观与诸多领域相关涉而成为现代哲学研究的关键词,反之,“符号”也因其对身体的建构而后来居上,成为社会批判、权力诊断、文化分析的基本要素.然而,“身体”在借“符号”而“显”的同时又构成了“隐”的困境,即符号建构中的身体是一个沉默的、无声息的身体；在符号学的话语实践上,这一困境表现为话语决定论中的“能动性难题”.女性主义者巴特勒试图以其“操演”理论在话语符号系统内部解决福柯、拉康等社会建构论者理论中的能动性难题,但其最终所提供的策略——“作为被排除之物的身体的破坏性回归”,又构成了其身体建构论立场的反对项,这一悖谬或许促使我们超越西方的文化、哲学语境中重新思考身体的肉体性.

简介：翻译方法上的“直译”和“意译”并非总是那样截然分明的，常见的反而是间杂而生，比如，有文章经常举这样一则格言及其译文：Don’tlockthestabledoorafterthehorsehasbeenstolen．译。直译文：不要等马被盗后，才去锁厩门。意译文：不要贼走关门。然后设问：是直译好还是意译好？而给出的答案一般又显示意译优于直译。

简介：本文旨在阐明笔者所认为的伦理符号学为何,以及＂伦理符号学＂的研究方法应当如何。本文以约翰·菲利斯的《自然律与自然权利》为基础,认为对中心意义的寻求是伦理符号学的行为,并讨论了这一行为在不同的领域中,如摄影研究中的面相。在两个方面,这一讨论都是富有成果的：其一,它进一步地说明了对中心意义进行伦理符号学研究的哲学益处;第二,自然律的现实认为基本善和共同善本身是值得孜孜以求的,而对摄影和相机的伦理符号学研究为新自然律理论的主张提供了经验性的、三边的论据。

简介：英汉互译中的冗余表达是如何产生的？英语初学者的翻译错误为什么都带有趋同性？它们跟中国学生的母语背景有没有关系？如果说德国哲学家茅特纳的＂假如亚里斯多德说的是汉语或达可塔语,他的逻辑和范畴就会是另一个样子＂的论断有一定道理的话,那么,影响中国人英语认知的最重要因素恐怕就离不开汉字汉语的背景了。作者拟就这些问题展开讨论。

简介：<正>"基于TPCK理论框架基础英语学与教数字化平台及资源开发的研究与实验"(后简称为"研究与实验")是教育部全国教育信息技术研究规划重点课题。TPCK是(TechnologicalPedagogicalContentKnowledge)的缩写,意思是"整合技术的学科教学知识",其中T为technology(技术);P为pedagogy(教学法实践);C为content(学科课程内容),

简介：所谓近体诗，就是唐代繁荣起来的绝句和律诗的统称。二者堪称中华民族的文学瑰宝。这两种诗体，必须符合相关的格律，否则称不得近体诗。

简介：《华文教学与研究》（原《暨南大学华文学院学报》）创刊于2001年，面向国内外公开发行，为CSSCI来源期刊。《华文教学与研究》以促进华文教育、华文教学、对外汉语教学研究，服务华文教育教学事业为宗旨，求真务实，崇尚创新；主要开设以下栏目：（1）华文教学研究，（2）汉语国际教育研究，（3）对外汉语教学研究，（4）语言习得研究，（5）汉外对比与跨文化交际研究，（6）华语研究，（7）综述和书评等。

简介：

简介：汉语话题链是汉语篇章组织的核心手段之一,在叙事文体中突出表现为连续零形式的使用,但目前汉语话题链研究受到回指研究模式的严重影响,出现了很多问题。本文从形式与意义结合的途径重新审视话题链的特点,给出合理的新定义和分类。在区分零回指的基础上,从结构性特点审视话题链的本质特点,并指出话题链研究的核心内容。

简介：语言之所以成为资源,是因为语言有文化、经济等价值.语言资源由词汇和规则构成,主要分为自然语言资源、衍生语言资源两种.厘清语言资源的内涵和外延,有助于提高语言学研究的学术地位,凸显语言学研究的社会应用价值.