简介：

简介：德、日同为二战侵略的罪魁祸首,但两国对待其侵略历史的态度却迥然不同.本文着重介绍战后德国如何清算历史和战胜过去,以为仍在错误思维中徘徊的日本提供参照.

简介：

简介：英国是受各国移民追捧的西方国家之一，除了人均住房面积、空气质量、食品质量等“硬质量”以外，它的优势到底在哪里？

简介：

简介：长期以来,英国人对其国内新闻报道的运行方式忧心忡忡。早在1989年,当时的内政部长道格拉斯·赫德宣布要进行一项专门的考察,以便找到能够保证个人隐私免于被新闻界破坏所必须采取的措施。这项考察是由于英国著名人士、政界要员、皇室成员喋喋不休的抱怨才开始进行的。这些人称他们受到了新闻界不公正的对待。

简介：美国硅谷(SiliconValley)是美国最大的电子工业研究和制造中心,位于加利福尼亚州旧金山市东南50公里处。集中了8000多家高级技术公司,其中电子工业公司3000多家,成为全美第九大制造业中心。这里生产全美国半导体集成电路的1/3,导弹和宇宙设备的1/5,电子计算机的1/8。硅谷的人口有100万,有20多万员工受雇于电子、军工、宇航、化学等工业公司。硅谷的主要特点是以科研力量雄厚的大学为中心,以高技术小公司群为基础,

简介：诺贝尔奖肯定的是人类在医学、和平和经济学领域的重大进步,奥斯卡奖看重的是影片表现复杂世界的能力。上周在英国一个小乡村里,＂年度厕所奖＂的组织者也迫切想证明自己对社会的贡献。

简介：日本与中国自1972年实现邦交正常化以来,互惠互利的经济关系由此得以延续。然而,战后七十年间,日本社会对战争历史观的修正,使得中日及日韩两国间的外交关系因日本的历史修正主义问题一次又一次陷入岌岌可危的境地。在对日本人历史观形成和变化的研究中,日本历史教科书作为塑造战争后代历史观的工具,自上个世纪八十年代起便被作为核心对象,频繁地运用于研究与讨论之中。本论文将国际关系学与叙述学和记忆学相结合,为剖析日本战争后代的战争记忆和历史观的形成提供了别树一帜的角度。通过对1972年至2016年中日关系的归纳与总结,观察每一个年代的日本历史教科书对日本侵略战争的描写及其相应的变化,目的在于：第一,厘清中日邦交正常化以来,中日关系与历史教科书的关联;通过观察历史教科书叙述的变化,对日本历史教科书研究的着眼点进行调整与纠正;第二,为现阶段中国的日本教科书研究提供新的数据,并为未来中日关系的改善提供新的思考。

简介：艾略特不仅深入研习过英国十六、十七世纪诗歌和戏剧文学，而且其诗学主张和文学创作也深受影响。十六、十七世纪是欧洲巴罗克文化时期，学界讨论艾略特接受的文学传统时，较多关注到了维吉尔、但丁、惠特曼、以及现代象征主义文学对艾略特的影响，忽略了艾略特与英国巴罗克文学传统之间的关系。事实上，艾略特不仅熟悉英国巴罗克文学，而且其诗歌主题和形式取向显示出巴罗克文学遗风。清理艾略特与巴罗克文学传统之间的可能性关系，能在微观层面较好地揭示艾略特诗学主张和诗歌实践的丰富源泉。

简介：<正>十年前,在一家普通的英国书店里,辞典陈列架上总是摆着寥寥可数的那么几种版本:无外是三种牛津辞典,一种钱伯斯20世纪辞典和两种科林斯小型辞典。由于新的辞典很少问世,读者的选择余地也一直是很有限的。而今天如果你走进同一家书店,就

简介：English这个词用作形容词除了作“英的”和“英语的”解以外,还可以作“英国化的”或“英国式的”解。例如,HeisveryEnglish(他的生活非常英国化);甚至可以用于比较级:HeismoreEnglishthanEnglish.(他比英国人还英国化)。

简介：

简介：英国的贺卡形形色色，不仅种类繁多，而且绝大多数写有具体的祝贺词。贺卡封面设计精巧，贺词或言简意赅、或感情细腻、或风趣幽默。赠送者只需在贺卡上写上接受者的姓名或称谓以及自己的姓名。这也许是以人为本的体现。收到贺卡后，人们通常把贺卡打开并竖放在家中书桌上，茶几上或装饰柜上，以表示对贺卡的欣赏和珍惜，对赠送者的尊重和谢意，竖放一段时间后，再收起存放。

简介：哈里王子和梅根·马克尔筹备大婚时，估计是忙得没空去钻研皇室前辈婚礼的细节了。这倒是有点可惜．他们本来可以瞧瞧有什么必不可少的（比如佐茶饼干），又有什么是千万要避免的——比如新婚之夜就躺在壁炉边上，烂醉如泥……

简介：随着世界民主运动的发展,过去一度主宰国家一切乃至对其臣民有生杀予夺权力的国王和王室,在近现代革命中几乎都被废除,只有极少数通过君主立宪制保留下来,但他们的权力今非昔比,几乎被剥夺殆尽,只成为象征性的摆设。英王室也不例外,但又与现存的其他王国的王室有所不同。1603年,女王伊丽莎白一世(ElizabethI)逝世,苏格兰詹姆士六世成为英国的詹姆士一世(JamesI)继承英国王位,1625年其子查理一世(CharlesI)继承王位,但查理一世独断专行与议会发生矛盾,以奥利佛·

简介：看到那些纤小的身影贴在岩壁上，仿佛紧紧抓牢了宝贵的生命一样，攀岩似乎是一项艰难的运动。但是，实际的难度还不及表面的一半，当你开始向上攀岩时，内心的恐惧感就会随之消散。这就是我去广西壮族自治区的阳朔攀岩时学到的第一课。

简介：

简介：

简介：本文针对国内高校英语专业英国文学课程传统开课方式存在的弊端，提出了英国文学“研讨型”教学。通过分析实施“研讨型”教学方式的原因，实施的方法，比较“研讨型”教学方式较传统讲课方式的优点及实施这一教学方式过程中需要注意的问题，以期让学生充分参与到英国文学课程学习中去，从而达到更好的学习效果。