简介：一般说来，文章写得简洁比写得繁冗要好。这大约是人们都能接受的一个标准。

简介：前人说，文章不厌百回改。修改是写作过程中不可或缺的一道重要工序。作者通过对文章进行润色和“雕饰”，使文章的思想更加严谨周密，语言的组织表达更加准确凝练。可以说，熟练掌握文章修改的方法，这是文字工作者应当具备的一项基本功。

简介：

简介：1942年,叶圣陶正主编《国文杂志》月刊,这是个帮助中学生学习语文的刊物,需要登载一些中学生写的东西。叶圣陶当时已离开武汉大学,也不在中学教语文,中学生写的东西从哪里来呢?于是他就发动家中的三个孩子给《国文杂志》写文章。最初是上高中的女儿至美写了一篇,叶圣陶看了很高兴,只稍稍修改了一下,就准备登在《国文杂志》上,妻子胡墨林又怂恿小

简介：有人说文章是改出来的.这话一点不假。有人曾问十九世纪法国著名作家福楼拜,他的成名之作《包法利夫人》是怎样写成的。福楼拜耸耸肩膀,幽默地回答:“我写这本书,就象一个人弹钢琴,每一节指骨都象带了铅球一样的沉重。”其艰苦程度可见一斑。

简介：古人主张“文似看山不喜平”。孔子讲“辞欲巧”,孟子讲“智譬则巧”,按袁枚的解释,这里的“巧”即“曲之谓也”。写文章为什么宜曲不宜直呢?文章是客观事物的反映。客观事物是复杂的,充满矛盾斗争的,所以文章在反映客观时必须有曲折,有变化,有波澜。

简介：学生是否只需关注自己的学习，做到“一心只读圣贤书”就行了呢？在华盛顿这个遍地都是机会，碰上名人和拐个弯一样容易的地方，同样也坐落着众多知名企业组织，去那些地方实习的机会看似唾手可得，实则来之不易。我曾在实习的路上一度失利，现在则开始正视人际关系网和交际能力的重要性，同时也意识到什么更为重要……

简介：我们写作,不少人很少考虑,甚至有人从不考虑文章的“身份”（定位）问题,即不考虑或很少考虑：“此文是什么样人写的？”“此文是写给什么样人读的？”从某种意义上来说,正因为我们轻视了这两个看似无关紧要的“枝节”问题,有时却造成了文章的内容庞杂思路混乱,造成了思想情感表达不深不透隔靴搔痒,造成了文章语言的语体色彩不鲜明甚至不伦不类,造成了文章落入窠臼毫无个性可言等等一系列的毛病。

简介：西方哲人曾经说过，如果给我一个支点，我会把地球橇起来。这句话包含着一种极其深刻的哲理，那就是我们做任何事情，都应该寻找一种支点，否则，就极可能会犹如“老虎吃天，无从下口”。文章写作也是如此。如果我们没有一个人生支点，文章的写作也就会陷入无从写起的尴尬局面。因此，人生支点的确立，是文章写作的前提和基础，是文章写作得以顺利展开的依托点，自然，它还是文章写作的出发点和归结点。我们可以说，离开了人生支点的确立，就谈不上文章的写作。

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简介：科学研究,在于发现。语言和修辞研究,同样贵在发现。语言是人类的交际工具,大家都说、都用。要有超出一般人的新发现、新认识,这是不容易的。不是所有的文章或著作都有新发现,我们常批评某些文章或著作没有什么新意,指南就是没有或缺少新发现、新认识。适应一定读者需要的知识性读物或教材,不能要求编者有多少自己的新发现,但是作为学术论文、科学著作是一定要有作者的新发现、新认识的。秦旭卿、王希杰的论文合辑《修辞·语法·文章》（湖南教育出版社1989年7月出版）,其可贵乏处正在于有作者的新发现。

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简介：摘要“得阅读者得天下”，可见阅读理解是在考试卷中所占比例最大的部分，要提高阅读能力，有效运用阅读策略非常有用。而标题是文章中心思想的精炼表达形式，从标题窥见文章的主题及中心，预测全文主题，理解中心思想。本文就如何通过解读文章标题来提高学生阅读能力进行了探究。

简介：有个同学写自己与母亲去果园摘采枣子，看到到处是红彤彤的大枣，母亲禁不住发出了感慨：“多亏了党的富民政策，多亏了科技兴农!‘三个代表’思想让咱果农走上了小康路。”

简介：在写作整体行为中。文章图样将结构主义与建构主义相结合。开辟了写作领域的新篇章。写作目标系统（知）与写作行为系统（行）形成一个完整的知行结构。而文章图样在“知”的系统中，是整个写作理论体系中的逻辑起点，指导着写作实践“行”系统的有序开展。

简介：1955年下半年，全国农业合作化运动发展很快，中共中央为了指导农业合作化运动扎实健康发展，从各省、自治区推荐的有关材料中，选择了176篇文章，汇编成《中国农村社会主义高潮》一书(全书分为上中下三册)。这套书的主编是毛泽东。所有选出的文章毛泽东都要亲自审阅，亲自修改，并亲自给其中的102篇文章写了按语。

简介：思想政治工作人员必须具备三大基本功——能说、会写、肯干，其中“会写”是最核心的工作内容，它是把连接“说”与“干”的纽带，是思想政治工作成果最后的“结晶”。政研文章写得如何，直接关系影响到思想政治工作最终成果的形成与质量的好坏。

简介：文章的结构是作者思路的外在反映，人类的思维方式多种多样，但在一个具体时刻思维可能更多地集中在一点上，类似于摄影中的“聚焦”，许多的“聚焦点”相连，就形成类似于数学中的“线”，也就是所谓的“思路”，只有这条“线索”比较清晰，文章才会“言之有序”，才容易被读者理解。

简介：唐代大文学家王勃写了两句最为得意的诗：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。传说，后来他在水里淹死了，还念念不忘这两句。天天在水上闹鬼，反复念着这两句。后来有一个人从这里经过，听见了就说：“你这两句话还不算太好。要是把‘与’字和‘共’字删去，改成‘落霞孤鹜齐飞，秋水长天一色’，不是更挺拔更好吗？”据说，从此就不闹鬼了，

简介：英语阅读理解主要从四个方面来测试应试者的阅读能力：应试者确认文章大意的能力，了解文章细节内容的能力，逻辑推理的能力和推测词义的能力。本文要谈的是第一种能力，即确认文章大意的能力。在大多数情况下，尤其是考试中所采用的较短的阅读材料中，往往通过略读就可以达到确认英语文章大意的目的。那么，如何通过略读达到确认英语文辛大意的目的呢?