简介：第一章问题（一）逻辑形式如果一个人说出“房子”这个词，写下它（用小写或是大写字母），或者，甚至像孩子那样画一座房子，那么这些声音、标记以及图画的意义，都是一致的。甚至，如果这个人说“maison”或写下“casa”，意义仍然保持一致。对于所有这一切而言，存在着某种普遍之物，

简介：这个空间里充满了紧张和凝滞气氛汽车在路中间停下，士兵上前检查车的型号和车牌，当一个士兵躬身靠近你的车窗，你看到了更多士兵在前边的山上，顺着架起的枪管，在隐蔽处专注地瞄准着你接下来的一切就是纯粹的审问最后步枪晃动了一下，你才起步小心地、漫不经心地踩下了油门——

简介：灵气．灵活之气，悟性。人要有灵气，文章如人．也要有灵气。灵气之文，犹如衰草掩映下的新绿，给平淡的生活添了一抹灵动的色彩。灵气，一个颇具神秘色彩的字眼，它是人的精神创造活动过程中一种隐秘的智慧或思维现象，在写作中呈现为一种创新的、独特的、聪敏的表达。然而，有灵气的文章总是少数。当我们热切地追逐着作文“模式”、“套路”的时候，往往没有意识到我们正离灵气越来越远。灵气真的那么难以捉摸吗？其实不然，在读、写、悟方面持之以恒的操练可以获得和培养灵气。

简介：清代诗人赵翼《论诗绝句》说：“满眼生机转化钧，大工人巧日争新。预支五百年新意，到了千年又觉陈。”该诗旨在反对模仿，提倡创新。本来一个社会有一个社会的风貌，一个时代有一个时代的矛盾，如果作家随人俯仰，拾人余唾，就势必产生公式化的作品，决然不能深刻地反映现实，所以他主张：“诗文随世运，

简介：灵感对于写作活动具有突破性和突发性的推动作用。凡有写作经验的人都有这样的体验，无论是题材的发现，主题的确定，还是篇章的构建，标题的制作，甚至妙言警句的产生，都有灵感之光在闪耀。没有作者的思维灵感，就不会有浑然天成的艺术佳作问世。因此，探求写作灵感的激发规律和途径，有助于我们创造条件自觉诱发灵感，为写作服务。

简介：述职报告，顾名思义，就是对照工作岗位职能，述说履行职责情况的一种事务文体。具体地说就是向上级机关和本单位本部门述说汇报履行职责的情况并评估称职与否的报告。

简介：任何人写文章都希望读者不仅能看得懂，而且爱看，这就离不开修辞。修辞手法包括积极修辞和消极修辞两种基本手段。公文是管理政务的工具，公文的语体表现为明确、简洁、通俗、规范和庄重的风格。由于积极修辞更注重形象、具体和心灵感应，具有较强的感情色彩，因此，公文对积极修辞的运用有严格的选择和适当的限制。而消极修辞所共同遵循的是：

简介：现在一些机关干部特别是到机关时间不长的新手，虽然写好材料的愿望很强烈，但方法不够科学，劲儿使得不太对路，结果文字水平提高很慢，上级赋予的写作任务完成质量不高，领导不满意，自己也很苦闷。那么，怎么尽快提升写作水平呢？这里，我给大家交流几点体会。

简介：时下宣传写作中普遍存在的一个问题就是材料的一般化。比如写一个先进人物事迹，我们总是写他如何为工作殚精竭虑，废寝忘食，如何舍弃了妻儿老小，带病坚持工作，几十年如一日，最后取得什么优异成绩；如果写一个单位的典型经验，也一定是这个单位环境是如何艰苦，条件是如何恶劣，而任务又是如何艰巨。大家又是如何克服这些困难，高标准严要求地完成任务，取得什么成绩，受到什么奖励；部队写官爱兵，也总是写政治上如何爱护，

简介：莫言获诺贝尔文学奖后，“莫言现象”一时成为热点。我想从莫言获奖后的“创作经验谈”——从微观层面来管窥其对于匡正中学写作教学“盲点”的意义。

简介：教育部、人力资源保障部在人的八种核心技能中。将汉语的交流表达作为核心技能之一，可见汉语交流表达在职业生涯中所具有的重要作用。“而我国现行的大学教育中．汉语教学却出现令人极其堪忧的局面：各高校重视专业课，将本来少得可怜的大学写作课挤出课堂。英语作为一种强势语言，大学生热衷于英语四、六级考试而漠视母语的学习。

简介：通过对国内14种外语类核心期刊2001—2010年10年间所载402篇写作类论文考察发现：10年内各刊所载写作类研究成果总量呈总体上升趋势，写作类论文在各刊发文总量中所占比重也呈上升趋势，表明研究者和期刊对EFL写作研究领域的重视程度在提高，但是各刊对EFL写作研究的扶持力度各不相同：该领域活跃著者偏少．核心著者更少。瞬时著者偏多，核心著者群对领域研究的贡献量显著低于世界通行的洛特卡定律统计值，各刊对活跃著者群的培育意识存在差异；EFL写作研究话题类别丰富，但各话题领域研究仍不平衡，写作教师本体、写作教师培训、写作教材、写作课程建设等话题研究明显不足；该领域研究方法以材料性研究为主。笔者认为，国内E—FL写作研究学者应扩大自己的研究视野，积极接触国外的ESL写作研究以及任何其它语种的二语／外语写作研究，逐步与国际二语写作研究话语接轨。

简介：迄今为止，我们所能见到的关于沈从文的教学情况较为集中的记述是汪曾祺那篇《沈从文先生在西南联大》。按照汪曾祺的说法，沈从文“善于谈天”却“不长于讲课”，也许因为他“不长于讲课”。没有给学生留下较多有关他讲课的清晰记忆，西南联大听过他讲课的学生所写的回忆性文章很少谈及他的讲课情况。

简介：“武松打虎”是《水浒传》中脍炙人口的英雄故事之一，其中武松豪饮十八碗酒的情节又最为人乐道。然而，金圣叹连称“奇文”的三篇应用文——酒旗广告、抄白榜文和印信榜文却少有关注。三篇应用文简要直白．为常见常用之文．无奇可言。但三篇应用文用于情节发展的三个节点上，如神来之笔幻化出跌宕起伏的精彩情节。三篇应用文笔法相同，欲扬先抑，似乎阻拦武松过景阳岗，却都产生反作用力激发武松上山，使武松终成打虎英雄。

简介：随着时代发展人们对媒体的要求以及媒体自身的完善，我国新闻媒体在新闻观念上发生了较大的变化。现代汉语是我国新闻媒体的主要使用语言，现代汉语的发展演变也一定程度上体现了新闻本身的变化。我们打算通过几组现代汉语同音词（同一组同音词的出现都存在先后之别）来管窥新闻观念的演进。同时，现今人们进行电脑操作的时候多用拼音输人方式，在这种情况下出现同音词是在所难免的，

简介：唐传奇中有记梦故事和离魂故事，许多研究者将之名为“记梦模式”和“离魂模式”，并指出其对后代小说产生了深远影响。前者如王汝涛的《唐代记梦类小说综论》对记梦小说作了整体上的梳理，贺湘丽的《佛教对唐代写梦小说的影响》提出影响记梦小说产生的几大因素，史娅萍的《中唐记梦小说对唐士子心态的影响》指出记梦小说反映了士子的进退两难的仕宦心理及亦佛亦道的人生哲学；

简介：文字云图是通过文字云图工具制作而成的反映文字频率的可视图的一种形象比喻，英语写作工坊即在写作教学中应用工作坊模式。旨在以英语写作教学为切入点，挖掘文字云图在教育中应用的潜在价值，为英语写作教学改革提供思路，从分析文字云图在写作工坊中运用的可行性入手，梳理国内外文字云图在写作工坊中应用研究现状，以Wordle为例开展了研究设计与实践。文字云图应用在写作工坊中增加了写作的趣味性，有助于学生英语写作能力的培养。

简介：扬·马特尔的名作《少年Pi的奇幻漂流》是一个关于一艘孤船、一位落难少年,加上一只孟加拉虎在南太平洋上接受最艰难的生存考验的故事。用后现代主义文学批评理论来解读这部小说的话,书中关于少年的名字P(iπ)的选取、故事的多重多元讲述者、历险记的多版本结局设置、Pi自身对于宗教的认知与理解无不渗透着后现代主义写作特点的深刻烙印。该文试图从后现代主义写作特点的角度来解读小说,以期让读者从深层次更好的理解这个看似简单的历险记中的层深寓意。

简介：本研究基于中国学生笔语语料库和LOCNESS，对比二语学习者和母语学习者在议论文写作中引述动词使用情况。研究发现中外学习者在引述动词的使用频率、语义内涵和立场方面都存在差异。研究分析，这种情况除了和中式的思维特征有关，更多的是折射出现今大学英语写作教学中存在的问题。

简介：段落的连贯性是指借助信息的逻辑排列使读者能够清晰地看到上句与下句之间的合理发展,以达到交际的目的。增强段落连贯性的手段多种多样,根据四、六级考试对段落写作的要求,这里介绍以下四种常用的方法。一、演绎法。演绎法就是作者首先在主题句中提出观点或看法,然后再通过具体的事实或例子对主题句展开进一步论证、解释或说明：