简介：

简介：写作是学生语文素养的综合体现,是听、说、读、写能力的综合表达。《语文课程标准》对低年段的写话有所要求,并强调了写作兴趣的重要性。根据课标精神,笔者将从写作兴趣作为探讨切入点,就一线教学中可用的资源和手段进行初步探讨。

简介：不同低年段学生的错误书面表达存在着一定的共性,这让对其进行的分类、研究具有可能性。通过分类研究错例,运用相关理论,结合实践经验,为纠正、减少、避免错误的书面表达提炼出切实可行的策略。

简介：语文教学中作文教学是很重要的一部分,习作是表情达意的工具,作文教学就应让学生能够轻松地表达。文章循序渐进地阐述了使写作变得轻松的三个步骤,首先得激发学生的兴趣,让他愿意去写;启用鼓励机制,增强习作信心;运用'迁移规律',培养习作兴趣。要注重三方面的积累,即生活的积累、语言的积累、习惯的积累。学生在想写、有话可写后,应教给学生写作的方法,让他会写,教会他们写什么、怎么写、怎样改。

简介：小学阶段的习作主要是记叙文,而写人的记叙文又离不开动作描写。动作细节描写的习作训练可以分三步:第一,运用连贯动词来呈现过程,使叙述清楚有序;第二,学会推敲炼字,选择符合语境的动作来表现个性特点;第三,尝试修饰描绘形象,表达真情实感。

简介：在机关和企事业单位,写文章是工作的需要,是办事和解决问题的需要,从来不会为写文章而写文章。公文是工作的一部分,既然是从工作的角度出发,必然要求其写作满足和服从于干好工作、推动工作的目的。一要立足于解决问题。公文是推动工作、解决问题的一种载体、一种方式,是具体工作的组成部分和解决问题的催化剂,必须始终紧紧围绕工作的现实需要着手着墨。

简介：指导学生作文要根据学生的心理特点,激发学生的心理诉求,因势利导,循序渐进,要以学生的生活为写作的主要素材。教师要想方设法,多形式、多渠道沟通学生的生活、阅读与写作三者之间的联系。

简介：摘要沈从文的《边城》，是其巅峰时期的代表作。书中描写了一段发生在秀丽边城的美丽而又悲伤的爱情故事。本文通过对《边城》这一文本的分析，剖析了沈从文《边城》中的三美。

简介：论文摘要

简介：各位领导,各位党员：大家好!今年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展＂学党章党规、学系列讲话,做合格党员＂学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。我在市委办信息科工作,早在今年2月份,信息科接到通知后立即组织各县市区和市直相关部门就＂两学一做＂学习教育方案进行了认真学习并开展了热烈讨论。

简介：作文语言从来都不是作文语言自己的事,作文语言的背后是思维。因此,作文教学一个大的任务就是培育学生的思维,脱离'欺骗作文语言'的控制。其中要处理本真与宿构、提升与修正、共生与控制这三组关系。

简介：《周易》的表意方式可以说是中国传统符号思想的源头,其符号系统大致由卦画、卦辞和《易传》三个部分组成。卦画作为符号进行表意,其指向的正是卦辞对对象的说明,《易传》又对符号的意义作出了相关阐释,这三个组成之间在文本的内部即完成了一个符号的意义解读过程。在皮尔斯著名的表意三分式中,符号的意义解读可以划分出再现体、对象与解释项三个成分。《周易》符号系统中的卦画、卦辞和《易传》符合表意的三分的模式,与皮尔斯的三分式中的各个成分与功能分别类同,而在中国传统的言-象-意关系中,《周易》符号系统中的三个成分又与之对应。本文由此最终得出言象意与《周易》三项连同皮尔斯表意三分式之间的相通关系。

简介：《三國演義》中的讖謡有單純圖畫與歌謡兩種形式，一般通過拆字、象徵等方式曲折表達特定信息。作爲預言方式，在小説中主要用爲决策依據、勸諫理由，或預言事件結局、作爲敘事綫索等，涵義豐富，通常會同時預測兩件乃至多重事件，又能照應在此前後出現的其他徵兆、迹象或預言方式。《三國演義》敘事大量使用讖謡，既是古典小説敘事的傳統，也是特定時代發展的必然。

简介：随着社会的迅速发展，新兴的缩略语如雨后春笋般涌现，这不仅冲击着普通人的眼球，也引起了学术界的广泛关注，学者们采用描写的方法，从语音、语义等方面对其进行较为全面的探讨。在前人研究的基础上，结合新近产生的流行语，针对汉语中新兴的三字格缩略语，从类型、特点和流行的原因三个角度对其展开探究。

简介：摘要在全球经济一体化趋势逐渐明显的情况下，各国之间不仅是经济沟通日益密切，文学教学等方面的沟通也更加紧密。在这样的情况下，外国文学教学的艺术之路也对我国文学教学的发展产生了一定的影响。但因为外国文学教学是不难被理解的，所以如何客服这一问题备受人们关注。因此，本文对阐释三境界外国文学教学的艺术之路进行了深入地分析，并阐述了自己的见解，以供参考。

简介：近日，为深入推进京津冀协同发展国家战略，针对当前文化协同发展面临的新形势、新任务、新要求，北京市文化局、河北省文化厅联合出台《关于推进京冀两地文化协同发展的工作意见》，提出今后两地文化协同发展将聚焦“三大区位”，对接“四个领域”，引领两地文化协同全面开展。

简介：好文章是改出来的。指导学生自主修改作文,是当前作文教学改革的一个重要方面,也是培养学生提升作文能力的一条有效途径。教学中,我引导学生从'展现动态、打开话匣、敞开心扉'三个方面对作文内容进行修改加工,提升作文质量,收到了事半功倍的效果。

简介：马来西亚华人众多，华文教育历史悠久。在上世纪50年代，由于国际国内政治环境的影响，马来西亚政府先后颁布了一系列不利于母语教育生存的法令，激起全马各地的华校教师会和董事会纷纷起来反对。

简介：尤利乌斯·恺撤是古罗马最有名的人物。他是才华横溢的政治家和将军，成就巨大，影响深远，因此其他语言中意为“统治者”的词有的就取自他的名字，比如德语中的kaiser（皇帝）和俄语中的czar（沙皇）。另一个向他致意的永久明证是：恺撒大帝甚至拥有自己的月份。Quintilis是恺撒出生的月份，为了纪念他，这个月份更名为Julius（今天的July）。

简介：现实的习作教学,因受制于应试教育,“腰斩”整体,“截取”局部,只关注写作环节和写作形式,故导致学生练笔总是无“心”之作、无“物”之文。走出这种困局,当致力于帮助为学生开掘三方面的“源头活水”:1丰富儿童经历,以储备生活;2培养常态阅读,以积蓄言语;3引导个性表达,以凝聚情感。