简介：译者行为批评自成体系,具有独特的问题意识和科学的运转机理,它继承了中国传统译学的精华,也融合了国际译学的研究成果,所表现出的人文性、科学性、原创性、完整性、继承性等,反映了构建者较强的学科意识。译者行为批评的确立,为反思译入历史、深化译出认识以及“中国学派”翻译理论的构建,都具有积极的指导意义和战略意义。

简介：摘要为学生创造宽松、民主和谐的学习环境，教师要同学生一起参与学习的全过程，给学生自主探究的时间和空间，让学习者积极参与，自觉探究，在参与中表现。开放课堂以课内为点，课外为面，课内外和谐衔接。

简介：

简介：在我国教育不断的改革以及完善之下,我国高校新闻专业的教育也在不断的创新与发展中,而'合作教育'就是高校新闻专业培养应用型人才的一种主要的教育模式。就新闻专业本身来看,这个专业有着多元化的特殊性且跟随时代不断地变化,所以高校新闻专业'合作教育'在实际的运用中面临着多方面的困境,而这些困境也是高校新闻专业值得关注的焦点。本文通过'合作教育'在高校新闻专业实际运用的分析,发现了高校新闻专业'合作教育'所面临的困境,并提出了相应的对策。

简介：摘要随着我国整体国民经济水平的逐渐上升，素质教育也逐渐走入正轨，通过不断的实践和探究发现了合作学习这种新型的学习方式，并且这种教学方式也在不断地更新和应用。在我市小学语文的教学中，合作教学的应用已经逐渐普及，成为了语文课堂中比较重要的一部分。在小学语文教学中应用合作学习，不仅能够培养学生的阅读能力，更能够培养学生的合作精神和自主学习的能力。

简介：摘要初中语文教育中“说”、“听”是课堂教学的主要内容，培养学生的倾听和表达目的是为将来学习其他学科打下基础。作为新时代下的语文教师，怎样提高学生的倾听和表达的能力，是摆在我们面前的首要任务。我在课堂上进行了小组合作学习法，借助学生的之间、师生之间的交流、互动，来有效提高初中学生的听与说的能力。

简介：摘要本文阐述了合作学习的作用，我们提出了要加强教师引导，应开展小组讨论模式，提高学生合作学习的积极性，教师进行合理引导，根据学生们的能力偏差进行分组讨论学习等小学语文教学中合作教学的应用策略。

简介：学生是学习和发展的主体,基于小组合作模式下的自主学习才是当下教学模式的主导趋势。在实际课堂教学中对学生的思维进行适当的调控,提高学生的自主学习能力,有效提高学生对文章的掌握程度,从而整体提高学生的语文素养。

简介：摘要在新课改背景下的小学体育教学中很好地开展小组合作学习，不仅可以对学生的运动技能进行全面提升，还可以为体育课堂教学营造一种良好的氛围，并逐步在此过程中提升学生的综合能力，为学生的全面发展以及教学质量的提升做出积极地贡献。

简介：如何利用学生对信息课的兴趣,激发学生更强的学习力。增强学生利用信息技术的能力,是每一位信息教师的关注点,将学生对电脑的注意力转移到信息运用能力的提升上,是比较难的事情,因此探索一种比较好的教学方式就成为了一种必然。

简介：“一带一路”战略的提出，为古丝绸之路赋予了新的时代内涵，为泛亚和亚欧区域合作注入了新的活力，在国际社会得到广泛关注和积极反响。建设“一带一路”，是以习近平同志为总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局做出的重大战略决策，也为新时代的经贸合作提出新内涵及新发展。在建设过程中，我们要充分发挥经贸合作的基础和先导作用，不断扩大与沿线国家的贸易投资往来，促进区域经济融合和共同繁荣。当前，沿线国家经贸合作基础更加坚实，沿线国家的贸易投资往来也不断扩大，逐渐形成宽领域、深层次、高水平、全方位的合作格局。

简介：摘要本文以文化传媒业典型民营娱乐公司光线传媒作为研究对象，从筹资、投资和营运三个角度，对轻资产运营模式下光线传媒的财务战略进行研究，建立文化传媒类轻资产企业的财务战略研究框架。

简介：摘要自国家推出新课程标准之后，在教育领域出现了很多不同类型的学习模式，其中，合作学习是传播与应用最普遍的一种，小学的语文教学中也受到该模式的影响。本文主要就合作学习在小学语文教学中的应用进行探究，指出了合作学习应用于小学语文教学中的重要性与应用中存在的不足，并对如何更好地应用合作学习提出了建议对策。

简介：本文通过对上海某211高校中外合作办学项目中EAP教学现状的问卷调查和学生访谈,分析了该项目EAP课程的教学现状与成效,指出EAP课程的开设普遍提高了学生学术英语水平,尤以写作最为突出;但在听力和提高学生的思辨能力等方面还有待提高。同时,文章还根据问卷与访谈结果对EAP课程的开课条件与时间、教材、教学模式及教学方法等作了相应的探讨。

简介：

简介：摘要作为引导者，教师要精心设计问题情境，设身处地感受学生的所做所为，所思所想，引发学生合作学习的动机，提出合作学习的目标，要结合具体的教学内容，活动前向学生提出合作建设。如教学“三角形面积的计算”，小组合作推导公式前，可以提出以下几点合作建议。

简介：摘要建国以后特别是改革开放以来，我国基础教育的改革与发展取得举世瞩目的伟大成就，基础教育课程体系随着社会的进步在不断发展。音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，多年来在取得长足发展的同时，也存在着诸多不适应时代发展的问题，合作精神作为当代音乐教育重要的价值取向在音乐课程标准中被明确指出，彰显了音乐合作教学的重要性。

简介：摘要由于我国教师大都受传统观念的束缚，不善于改革创新，所以高中语文教学问题一直是个具有挑战性的难题。虽然，新课改提倡引入合作学习，高中语文教师也积极配合。但是，这并不是一件能一蹴而就的事，其成效也不能立竿见影。欲在高中语文教学中高效地提高教学质量，培养更多优秀的学子，教师必须充分了解学生的学习现状，具备良好的职业素养、拥有过硬的专业技能。相关教育人士应该全面支持教师的工作，给予教师充足的教学空间。同时，还应该提高教师的社会地位，使教育成为一件高尚的事。

简介：在英语学习中,写作是锻炼学生英语逻辑思维和语言运用能力的重要手段,写作与翻译、阅读等有着密切的联系,通过写作,可以充分体现学生的语言表达能力、阅读理解能力等。合作学习是当前较为高效的新型教学方法,将它应用到高职院校英语写作教学中,有利于激发学生的学习兴趣,并在学习过程中培养学生的团队精神和写作能力。

简介：近年来，随着经济政治的发展，中国教育国际合作与交流不断深入和拓展，初步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。以中外合作办学、境外办学、双向留学、合作科研、聘请外籍教师、学生交换等为主要形式的跨境教育已成为教育国际合作与交流的重要内容，对推动中国办学体制改革、拓宽人才培养途径、促进教育对外开放发挥了积极作用，取得了显著成效。