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中外合作办学中的EAP教学现状调查与思考

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摘要本文通过对上海某211高校中外合作办学项目中EAP教学现状的问卷调查和学生访谈,分析了该项目EAP课程的教学现状与成效,指出EAP课程的开设普遍提高了学生学术英语水平,尤以写作最为突出;但在听力和提高学生的思辨能力等方面还有待提高。同时,文章还根据问卷与访谈结果对EAP课程的开课条件与时间、教材、教学模式及教学方法等作了相应的探讨。

DOI 7j69e0gqj0/1724618

作者郑秋芳

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 2017年1期

关键词 EAP课程 ESP课程项目式教学模式

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏外语教学研究

2017年1期

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