简介：摘要:近几年我国经济不断发展的同时，城市风险也在不断增加、地震、疫情、暴雨、干旱等天气持续影响着环境和人们生活的质量，城市中如何在突发事件面前的迅速应变能力是考验一个城市是否“韧性”的重要标志。而社区作为社会最小的单元，与“人”生活最为密切的空间，其应变能力的高低决定

简介：摘要：在高一物质的分类教学中，为了使学生能够快速地把握课本中的重点知识，教师需要以思维导图构建为主要方法引导学生高效学习，使每个学生能够认识到学习高中化学的作用以及特点，为学生后续的学习提供重要的保障，在学生构建思维导图时，教师要做好针对性地指导，帮助学生解决在学习和认知方面存在的各项难题，凸显思维导图在高中化学中的应用优势。

简介：摘要：在新课改背景之下，教师帮助学生加强数学学习，更多的是让学生在适应社会发展阶段，掌握一项基本技能。所以在数学教学阶段，教师合理渗透教学策略，优化教学方案，是实现新课改目标的有效途径。数学思想是帮助学生更好地理解数学本质、基本规律的方法。初中数学教学做好教学分类，合理利用数学分类讨论的思想，是本文重点探究的内容。

简介：【摘要】

简介：摘要：垃圾分类习惯养成教育要结合幼儿实际，科学地开展教学实践，从而创新教学形式，进一步加强幼儿综合素质。教师开展研究幼儿园垃圾分类教育过程，要结合具体内容，有针对性地进行教学研究，从而激发幼儿兴趣，进一步培养幼儿良好习惯，以更好地为垃圾分类教育教学工作开展奠定基础。

简介：【摘要】当前，垃圾问题已经成为一个污染环境困扰人类的大问题。这些垃圾如果不合理的区分和再利用将会污染土壤、水、空气等，如果进行合理的区分利用，将成为一种再生能源，是人了一笔可观的财富。幼儿园教育是学校教育的初始阶段，是幼儿习惯养成的关键期，如何开展垃圾分类教育，幼儿教育是启蒙教育环境保护，应从娃娃抓起，培养幼儿具有初步的环保意识和良好的环保道德行为，要求教师在教育教学中要注意环保内容的有机渗透，教育由浅入深的渗透环保知识，以及开展丰富多样的垃圾分类专题活动，让幼儿从小养成垃圾分类的好习惯，以及幼儿的自我服务意识，将是每个幼儿园必不可少的课题。

简介：摘要：随着我国现代教育教学事业的不断发展和进步，要求教师在实际的教学过程中能够有效的落实素质教育。不仅要考察学生的基本能力，同时还要培养和锻炼学生的思维能力。运用观察、分析和比较的方式，有效的思考问题。能够运用清晰的语言，将自己内心的想法充分的表达出来。这就要求教师在实际的教学过程中培养学生的分类思想，提高学生的学习效果。因此，本文主要分析在初中数学教学中运用分类思想的方法，为相关教师提供一定的参考和帮助。

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简介：摘要：

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简介：【摘要】：《课程标准(2011年版)》指出:“数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，……。学习数学的过程中经常会遇到分类的问题，如数的分类、图形的分类、代数式的分类、函数的分类等。”可见分类思想贯穿于整个义务教育阶段，它具有明显的逻辑性、综合性和探究性，培养学生分类讨论思想有助于学生对新知识的学习，提升学生数学素养。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展和变革，对于学生综合能力的培养，也逐渐变为教师的教学重点。分类讨论思想在初中数学十分常见，运用也非常广泛，是初中生必备的数学思维之一。针对初中生课堂数学学习目标，笔者对分类讨论思想在初中数学教学中的运用提出几点具体建议。

简介：摘要：高中数学新课程的基本理念是以学生为中心，以人为本的教学。数学作为一门非常重要的学科，对学生的推理和逻辑思维能力的发展有着重要的影响。为了学好数学，需要积极利用数学思维，而分类讨论思维是其中的一种方式。目前，随着新课程改革的实施，许多学校都在积极探索在数学教学中运用分类讨论思想的做法。本文分析了分类讨论思想在高中数学教育中的应用特点，其不足之处和有效的应用方法。

简介：摘要：近年来，伴随着社会经济的转型与升级，城市化进程的不断加快，进一步扩大基本建设的规模，在这种发展形势下，建筑施工过程中形成很多建筑垃圾，为环境、资源及健康带来严重威胁。通过在建筑施工过程中利用垃圾分类回收技术，能够更好的节省资源，加强对环境的保护，推动建筑企业长远稳定的发展。本文主要针对垃圾分类回收技术在建筑施工中的应用策略进行深入探讨。

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简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确提出:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、生态环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为”。即要让幼儿养成初步的环保意识和行为习惯，在生活中了解垃圾分类的知识和养成分类习惯应该成为幼儿学习内容之一。 学校是最基础的宣传教育的场所，因此在幼儿生活中开展垃圾分类习惯养成活动，可以使孩子们意识到对垃圾进行分类对环境保护的重要性，提高孩子们的环保意识，同时让幼儿养成垃圾分类的行为习惯，也可带动家庭参与到垃圾分类中发挥小手拉大手的作用，从而促进全员参与垃圾分类。

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