简介：发期中考试的试卷了,我的每一根神经都紧张起来,因为爸爸对我的要求特别严格.期中试卷发下来,他看到我的试卷之后,还不把我给吃了?吃过午饭后,爸爸问起了我的期中测试成绩.我战战兢兢地从书包里翻出试卷,递给爸爸.爸爸并没有说话,可我却感觉到空气中弥漫着一股火药味,这让我更加害怕了.爸爸把我批评了一顿,还说以后不管我了.我走进卧室,面壁恩过.想来想去,却对爸爸的埋怨越深.

简介：发期中考试的试卷了,我的每一根神经都紧张起来,因为爸爸对我的要求特别严格,他看到我的试卷之后,还不得把我吃了?看过试卷后,爸爸先是没有说话,可我却感觉到空气中弥漫着一股火药味。我更加害怕了。爸爸把我狠狠批评了一顿,还说以后不管我了。我走进卧室,对爸爸的积怨越来越深。'爸爸,您怎么就是看不见我的优点?我的语文成绩提高了不少,您就像没看到,却把我的缺点看得老大老大。'

简介：说出来你们可能不信,我的妈妈就是一个神奇的“放大镜”,还自带音效和各种夸张的表情呢!我特别喜欢听相声,有的相声里会夹杂一小段京剧片段,听的时间一长,我也会跟着哼唱几段京剧了.会唱了以后,我迫不及待地向妈妈炫耀：“妈妈,我给你唱一段京剧,要不要听？”

简介：2017年法网正赛第3个比赛日，聚光灯中的菲利普-夏蒂埃球场，一场惊天大冷门正在慢慢酝酿中。随着兹维列夫正手回球下网，9号种子在法网首轮就被淘汰出局。“我打得烂透了，就这么简单。”

简介：大家下午好!“南方终身教育论坛”给我这个题目,能否回答及格我自己也没有把握,因为这是个有争议的问题。我谈的也是一家之言,虽然近几年我参与开放大学的评审和研讨活动比较多,深知这些争议问题还远远没有形成共识。论坛的好处就在于,对有争议的问题。

简介：开放大学教学质量的提升离不开精品课程建设,提高精品课程建设质量并发挥其辐射与示范作用,有助于进一步深化课程教学改革。江苏开放大学根据自身办学特色,在规划培育、制度管理、部门协作等方面开展了精品课程建设的实践探索,并发现了实践过程中存在的不足,在后续精品课程建设中从信息化师资队伍建设、课程整体设计、平台搭建等方面进行了改进。

简介：

简介：2012年，我国第一批6所开放大学获得教育部批准成立，标志着具有30多年办学历史的电大迈出了转型升级的关键一步，这对于电大人来说是一件鼓舞人心的大事。开放大学是我国广播电视大学适应新时代经济和社会发展需要的转型升级产物，是我国高等教育体系创新发展的新生事物。

简介：开放大学应坚持一切为了学生、一切为了学习者,学生管理正由行政式到外控式,再到人本式的转向中。在江苏开放大学的“双导师制”框架内,常州开放大学管理组织架构明晰,学务导师队伍素质相对较高,但仍存在薄弱环节。通过评教系统和问卷调查对学生学习需求进行深入分析,发现督学促学、沟通交流和自我管理方面的要求较为强烈,必须锁定需求核心,加强队伍建设,防止需求异化。

简介：学科建设是开放大学人才培养的基础，是开放大学服务社会的桥梁，是新型大学发展的标志，因此学科建设是开放大学必须跨越的门槛。为此，文章在对开放大学学科建设现状进行分析的基础上，提出了开放大学的学科建设原则，明确开放大学要打破传统学科划分形式、坚持以重大问题和领域为学科方向、充分利用好学科评估服务学科建设、着力引进高水平学科带头人，利用好平台和基地建设促进学科融合是有效提升当前开放大学学科建设水平的重要策略。

简介：国家开放大学不断探索技术在教育中的应用,经过多年的信息化建设,信息化在其教育教学中起到重要作用。但由于在建设过程中历史的局限性,逐步建立起来的各应用系统在数据编码、共享、统一等方面缺乏长远考虑和统一规划,造成应用系统之间数据难以互联互通,出现“信息孤岛”现象,在一定程度上阻碍学校信息化应用教育的效果。针对国家开放大学信息化建设现状及问题,梳理数据共享的需求,设计公共数据库建设技术架构,力图从数据层打通各应用系统,实现应用系统之间的互联互通。

简介：英国开放大学为顺应形势变化,在学习支持服务实践方面做了较大改革,在原有开放课程的基础上形成了Access入门课程。其跨学科整合的课程体系,为学生续读提供了更多的选择,按照2012年贷款申请的要求,重新编写更具有实质性的共计30学分的跨学科课程;为了帮助学生坚持高等教育学习,开放大学投入超过600万英镑来资助5000门以上的入门课程。Access入门课程对我国开放远程教育的重要启示是可设计两类课程：一类是跨学科、宽口径的学科类课程;另一类是学习方法和学习技能养成类课程。

简介：社区教育是开放大学的一项新功能,是地方开放大学（电大）转型发展的新动能,以地方开放大学、电大（社区大学）体系为核心,有效整合社会资源,构建区域社区教育公共服务平台是体系创新的核心和关键。江门开放大学整合社会资源,建立社区教育网络,构建社区教育公共服务平台,取得了良好成效。未来地方开放大学社区教育公共服务平台构建需在强化社区教育资源整合能力、推动社区教育社会资源重组、创新社区教育特色小镇建设三个方面寻求突破。

简介：英国开放大学的师资是由相当比例的各种专业技术支撑人员与教师一起组成的。英国开放大学的技术支撑人员是彰显英国开放大学核心竞争力的关键人员。同时,英国开放大学还要聘请大量的校外兼职教师来承担教学任务,兼职教师是英国开放大学教师队伍不可或缺的重要支持力量。从我国开放大学建设的实际来看,各种技术支撑力量的构建和校外兼职教师队伍的完善是当前开放大学师资队伍建设的当务之急。

简介：湛江开放大学近五年招生平稳中略有下滑。当前基层开放大学招生面临MOOC、IT巨头、普通高校、国家开放大学等竞争对手的挑战，应当准确定位、更新观念、联合办学、提高质量、营造环境、做好宣传，多方采取措施促进基层开放大学招生工作的顺利开展。

简介：作为大力发展继续教育的重要举措，“十三五教育规划”提出“办好开放大学”，这也是“国家中长期教育改革和发展规划纲要”及“国家经济社会发展十三个五年规划纲要”的要求。可见办好开放大学已成为党和国家的重大决策。“办好开放大学”，在笔者看来，要以“办好中国的世界一流开放大学”为目标。这既是历史必然，也是现实走势，更是民众夙愿。

简介：开放大学的建设是我国高等教育体系试点中一个重要内容，其核心竞争力的分析与培育直接关系到开放大学的发展前景。开放大学与传统普通高校相比有一定的特殊性，其核心竞争力表征与评价的要素亦有不同，故改革途中寻找开放大学的发展路径也要取长补短、另辟蹊径。

简介：在终身教育的大背景下，社区教育成为开放大学发展的新路径，如何开展社区教育已然成为梅州开放大学的新课题。然而，在没有政府政策和资金支持的情况下开展社区教育却是困难重重。应积极采取措施促进政策落地，优化社区教育资源配置，加强特色课程建设，多方开拓办学途径。

简介：合作办学是当前开放教育实践改革的一个既定方向,也是开放大学寻求自身发展空间和服务地区经济的必然要求。以江苏开放大学为例,分析了我国广播电视大学向开放大学转型过程中合作办学虽然项目多,但存在合作时效短期化、合作形式单一化、合作模式陈旧化的现状,并在此基础上提出了依托政府职能、多元合作互动、建立质量保障评价体系等政策,推进合作办学健康发展。

简介：随着云计算技术的不断发展,以及教育行业对于信息技术需求的不断增长,云计算技术在高校的信息化建设中得到广泛应用。本文分析了教育行业开展云计算技术应用的必要性,介绍了国家开放大学如何基于云计算技术开展私有云建设的实践和探索,解决信息化基础设施按需供给、有效利用等诸多问题。通过对私有云平台的实际运行情况分析,总结国家开放大学信息化建设的趋势及特点,为未来信息化建设的基础设施投入、信息资源分配和制度建设提供参考依据。