简介：研究了新显色剂2-（2-咪唑偶氮）-5-二乙氨基酚（简称IZAPN）与铜显色反应的条件,结果表明,在pH5.0的HAc-NaAc介质中,试剂与铜形成紫红色的络合物,络合物的λmax为547nm,试剂的λmax为477nm,对比度△λ为70nm,络合比Cu2+:R为1:2,摩尔吸光系数为2.22×104L·mol-1·cm)-1,Cu2+在0～0.8mg/L范围内服从比耳定律,该方法直接测定铸造镁合金和铝合金中微量的铜,结果满意.

简介：通过Cu（Ⅱ）和L-脯氨酸的催化，在100℃情况下合成了2-甲基二苯醚，收率比较理想。

简介：and evaluating the success of a particular strategy. They have an executive function. In O’Malley and Chamot framework of learning strategies,Oxford’s taxonomy fails to make a distinction between strategies directed at learning the L2 and those directed at using it (Ellis). The last problem is that compensation strategies are considered as a direct type of learning strategies rather than one type of production strategies,cognitive and social/affective. They grounded the study of learning strategies within the information-processing model of learning developed by Anderson. Metacognitive strategies involve consciously directing one’s efforts into the learning task. These strategies are higher order executive skills that may entail planning learning

简介：研究了新试剂2-（4-苯基-2-噻唑偶氮）-间苯二酚（PTAR）与Co2+的显色反应的条件,结果表明在pH=5-7范围内,该试剂和Co2+所成络合物的最大吸收波长λmux为550nm,摩尔吸光系数ε=4.5×104L·mol-1·cm-1,Co2+量在0-20μg/25ml范围内遵循比耳定律。该方法用于维生素B12中微量Co的测定,结果比较满意。

简介：研究了2-[3-羧基-2,4,5-三氮唑偶氮]-5-二甲氨基苯甲酸（简称CTZADMB）与钯的显色反应。结果表明,在pH6.00的乙醇水溶液中CTZADMB与钯形成稳定蓝色络合物,其最大吸收波长位于585.2nm处,表现摩尔吸光系数为4.85×104l·mol-1·cm-1,络合物的组成为pd:CTZADMB=1:2,钯浓度在0-1.6μg·ml-1范围内服从比尔定律。所拟方法用于钯催化剂中微量钯的测定,结果满意。

简介：

简介：合成了新的三氮烯试剂--2-羟基-4-磺酰氨基苯-3-(4-硝基苯)-三氮烯.研究了在TritonX-100表面活性剂存在下与汞的显色反应.在pH=10.0-11.0的Na2B4O7-NaOH缓冲溶液中,该试剂与汞形成2:1型浅黄色配合物.配合物的最大吸收峰位于λ=535nm处,表观摩尔吸光系数为1.21×105L·mol-1·cm-1.Hg2+的浓度在0-12μg/25mL范围内符合比尔定律,相关系数r=0.9994.该方法的检出限量为0.5μg/25mL.用拟定方法测定工业废水中的汞,五次测定的RSD＜3%,加标回收率为98.2%-102.5%.

简介：研究了用3,5-二溴-2-吡啶偶氮重氮氨基偶氮苯(3,5-DB-PDAB)固相萃取光度法测定镉,在pH=10的硼砂-氢氧化钠缓冲介质中,TritonX-100存在下,3,5-DB-PDAB与镉反应生成2:1稳定络合物,体系最大吸收波长为528nm,摩尔吸光系数ε=1.65×105L.mol-1.cm-1,样品中的镉用强阴离子交换固相萃取柱固相萃取预分离和富集后用该方法测定,结果令人满意.

简介：电导法测定简便快捷，准确可靠，可满足工业分析的需要。

简介：identification and classification of learning strategy. The problems are reviewed concerning the definition and classification of learning strategies and then the paper tentatively introduces Cohen’s approach to defining learning strategies in terms of prototypicality of features of learning strategies.,Cohen’s attempt to describe the prototypicality of strategies is a step forward concerning defining learning strategies. It might reflect the nature of learning strategies to a large extent because the answers to the questionnaire come from strategy experts. It is true that some problems still exist. For example,all-or-nothing feature but in terms of how far along a continuum a feature could possibly go before it stopped being descriptive of a strategy. This is an approach of defining learning strategies in terms of how prototypical the feature was. These features as follows are arranged in a descending order of agreement

简介：通过相关文献对中所列举的β2-激动剂在运动兴奋剂归类、药理作用、药物分子结构与药效关系的概况进行了综述.

简介：SO4^2-离子检验是中学化学一个重要的知识点，经常出现在物质的鉴别、鉴定、推断等各种题型中，由于有多种因素对其检验产生干扰和影响，使得学生解题时经常发生错误。下面就SO4^2-离子检验需注意的几个问题进行一些分析，希望能给大家有所启发。

简介：介绍了4-(2'-羟基苯亚甲基)氨基安替比林的合成方法,通过元素分析、IR光谱及核磁共振谱分析、对其组成、结构进行了确认和表征.测定了熔点,考察了它在几种常见溶剂中的溶解性能.

简介：体育教学是学校体育的重要组成部分，也是长期以来体育界讨论最热烈的课题之一。随着社会的变革、体育观念的更新及人民生活水平的提高，健康第一的思想已广为人们所接受。从社会学和文化学的视角研究体育教学的改革，对新的历史时期下体育教学的发展模式进行理论探讨。

简介：r—氨基丁酸(GABA)是中枢神经系统主要的抑制性神经递质,参与神经系统的多种生理功能,对运动、感觉、内分泌、镇静、镇痛及生物节律等起重要调节作用。r—氨基丁酸在生理条件下不易透过血脑屏障,作者设计了一个新的亲脂性的r—氨基丁酸化合物。采用美国NIH提出的"ADD"程序进行镇静、抗惊厥活性试验,结果表明,设计的新化合物具有镇静,抗惊厥活性。

简介：以自制的固体超强酸SO42-/TiO2-La3+作催化剂,通过微波辐射加热合成了苯甲酸乙酯.结果表明,该方法比用硫酸催化法的酯化率高,酯产率达85%.反应条件:苯甲酸0.1mol,乙醇0.3mol,固体超强酸SO42-/TiO2-La3+0.8g,微波辐射功率200W,间歇辐射时间8min.

简介：本文合成了苯乙酮双缩硫代对称二氨基脲（HL）及其与ZnCl2、Ni（OAc）2、Co（OAc）2的配合物,通过元素分析、红外光谱、紫外光谱、磁化率、摩尔电导等对配体和配合物进行了表征。测试了配体和配合物的抗癌活性。

简介：[i][l][l]这三个音素到底应归为几个音位，学术界尚无定论。传统的划分音位的“互补原则”、“语音相似原则”和“历史原则”本身存在着局限性，无法有效地处理[i][l][l]的音位归纳问题。运用实用原则和实际原则可以很好地解决这个问题。根据实用原则和实际原则．应将[i][l][l]归为三个音位。

简介：用量子化学方法计算了2H-苯并吡喃-2-酮类化合物的分子二阶非线性光学系数,研究了取代基效应、取代位置以及电子性质对分子二阶非线性光学效应的影响,并提出了标题化合物可作为性质优良的二阶非线性光学材料的设计方案.

简介：