简介：摘要目的分析明胶海绵、牛跟腱提取胶原及聚酯尿烷纤维3种常用硬膜外覆盖物预防大鼠椎板切除术后硬膜外瘢痕粘连的作用及其机制。方法48只成年Wistar大鼠切除L2~5椎板制作椎板切除模型，根据不同覆盖材料随机数字表法分为4组（每周12只）：空白组（A组）、明胶海绵组（可吸收，B组）、聚酯尿烷纤维组（不可吸收，C组）和牛跟腱提取胶原组（可吸收，D组）。于术后4周及12周取手术区域脊柱组织行大体观察（Rydell瘢痕粘连程度评级标准）、组织学观察（Nussbaum标准）；并检测硬膜周围组织中碱性成纤维细胞生长因子（bFGF）、转化生长因子β1（TGF-β1）、血管内皮细胞生长因子（VEGF）等3种瘢痕增生相关细胞因子的表达情况。分析比较各组各指标间的差异。结果48只大鼠全部存活。4周和12周大体观察和组织学结果显示明胶海绵和牛跟腱提取胶原组不存在硬膜粘连，聚酯尿烷纤维组硬膜存在粘连，空白对照组粘连程度较重且存在脊髓受压。可吸收材料组与不可吸收组Rydell评级和Nussbaum组织学评分间差异具有统计学意义（均P<0.05）。在4周和12周可吸收材料组的bFGF、TGF-β1、VEGF等3种细胞因子的表达水平均较不可吸收组低，差异均有统计学意义（均P<0.01），12周时免疫荧光实验证实bFGF、TGF-β1、VEGF表达在明胶海绵组（9.81±0.81、12.42±2.35、8.63±1.76）和牛跟腱提取胶原组（12.70±2.02、8.23±1.03、10.19±2.67）均较聚酯尿烷纤维组（33.94±2.03、30.29±2.76、25.79±1.21）低，组间差异均有统计学意义（均P<0.01）。结论牛跟腱提取胶原和明胶海绵可有效减轻脊柱术后瘢痕的增生及硬脊膜粘连。

简介：【摘要】目的：对于皮肤撕裂患者，在传统治疗思路基础上，设计出更加完善的治疗思路和方法。方法：资料搜集法。结果：传统治疗思路中瘢痕疙瘩可用注射疗法、激光治疗、手术治疗、放疗或同位素敷贴。增生性瘢痕可用激光磨削、微晶磨削、点阵激光磨削、外贴抗瘢痕制品或外涂软膏。萎缩性瘢痕可用微晶磨削、多波长脉冲治疗仪、点阵激光磨削等。创新治疗思路是压力疗法和其他非手术疗法使瘢痕外形美观，使治疗思路更加完整。

简介：摘要：对于教育和性别之间的关系,首先是教育和个人社会化之间的关系,对于教育究竟应该怎样对人进行社会化。有学者主张，教育体制是个人社会化的重要机制,教育不仅要传递一套重要的价值观、知识技能和社会规范,以促进社会的和谐共存,更要让每一个人认同其应扮演的角色;再者,普及的国民教育制度能确保每个国民获得自我实现的教育机会,因而教育有助于社会平等的实现。那么，对于中学生性别缺失的现象，应该如何去进行教育，进行引导呢？这是目前对于中学教师来说，亟待解决的一个问题。本文将针对此展开详细探讨，希望能够对广大中学教育工作者有所帮助。

简介：摘要：对于教育和性别之间的关系,首先是教育和个人社会化之间的关系,对于教育究竟应该怎样对人进行社会化。有学者主张，教育体制是个人社会化的重要机制,教育不仅要传递一套重要的价值观、知识技能和社会规范,以促进社会的和谐共存,更要让每一个人认同其应扮演的角色;再者,普及的国民教育制度能确保每个国民获得自我实现的教育机会,因而教育有助于社会平等的实现。那么，对于中学生性别缺失的现象，应该如何去进行教育，进行引导呢？这是目前对于中学教师来说，亟待解决的一个问题。本文将针对此展开详细探讨，希望能够对广大中学教育工作者有所帮助。

简介：摘要：高中阶段的学生的性生理和性心理发育都已逐渐趋于成熟，加强对他们进行性相关知识的普及教育，以保证高中生们能顺利度过青春期发育的一个关键阶段。目前，对于高中女生而言，对性生理与心理的“自我认识、自我保护、自我提高”的认知能力不足，帮助高中女生提高性健康自主意识则是当前的重要任务。本文将从“结合课堂提升学生认知、设置班会进行专题讲座、云端科普实现学习创新、家校协作彰显教育责任”展开研究，以期为相关研究提供一定借鉴价值。

简介：摘要: 关于中学生的性别教育问题一直是学校教育中一项十分重要的任务，性别教育问题与中学生的心理健康发展密切相关，所以对于中学的教师来说，无论是在课堂中还是在平时的生活中，都应该增强学生性别教育的意识。尤其是对于处于初中阶段的学生来说，这个时候他们正是处于青春叛逆期，这时候他们的心理和身体都会出现巨大的变化，所以教师应该尤其要关注中学生的身心发展健康。但是在现阶段的教育中，关于中学生的性别教育还存在很多的问题，本文主要是围绕中学生性别教育存在的问题而展开讨论。

简介：摘要: 关于中学生的性别教育问题一直是学校教育中一项十分重要的任务，性别教育问题与中学生的心理健康发展密切相关，所以对于中学的教师来说，无论是在课堂中还是在平时的生活中，都应该增强学生性别教育的意识。尤其是对于处于初中阶段的学生来说，这个时候他们正是处于青春叛逆期，这时候他们的心理和身体都会出现巨大的变化，所以教师应该尤其要关注中学生的身心发展健康。但是在现阶段的教育中，关于中学生的性别教育还存在很多的问题，本文主要是围绕中学生性别教育存在的问题而展开讨论。

简介：摘要目的探讨剖宫产瘢痕部位妊娠（CSP）发病的危险因素。方法纳入北京大学第三医院妇产科自2016年7月至2021年6月收治的CSP患者596例作为观察组，应用分层抽样法、以既往剖宫产自然年分层纳入瘢痕子宫（剖宫产史）再妊娠为正常宫内妊娠（IUP）者1 192例作为对照组，收集患者一般情况、孕产史、宫腔手术史及既往剖宫产情况，采用多因素logistic回归模型分析CSP发病的相关因素。结果596例CSP患者此次妊娠年龄为（34.6±4.4）岁，1 192例IUP患者此次妊娠年龄为（35.6±3.6）岁（P<0.001）。多因素分析结果提示，此次妊娠年龄<35岁、药物流产史、妊娠间隔<2年、妊娠间隔≥8年、剖宫产术前宫腔手术史、剖宫产术后宫腔手术史、剖宫产次≥2次及未临产剖宫产是瘢痕子宫再妊娠发生CSP的相关因素，OR值（95%CI）分别为2.306（1.774~2.998）、1.629（1.102~2.407）、2.147（1.237~3.726）、1.474（1.110~1.957）、2.558（1.809~3.615）、8.020（5.966~10.781）、14.051（9.699~20.356）、2.683（1.930~3.731），均P<0.05。结论CSP发病与年龄、药物流产史、妊娠间隔、宫腔手术史、剖宫产次及剖宫产时机有关，其中剖宫产次≥2次及剖宫产术后宫腔手术史是CSP强相关的危险因素。

简介：摘要:义务教育阶段的智障学生在性生理发展上和普通学生没有本质差别，但是他们由于智力方面的缺陷和自身性知识匮乏等原因，在青春期发育阶段会出现各种行为问题。对于智力障碍学生来说，完成此阶段性教育任务会花费更长时间。通过对义务教育阶段智力障碍学生性教育现状分析，可知其接受性教育是必要的。

简介：摘要：随着现代文明的发展，性教育受到越来越多的关注。传统的性教育模式、教学手段无法满足教学要求。依托以互联网和多媒体技术为核心的信息化发展，建设性教育数字教育资源，有利于改革传统的性教育模式，创新教育方法。本文就目前特殊学校智障初中生性教育数字资源建设存在的问题进行探究，以期解决相关的问题。

简介：摘要：符号化是传统建筑抽象化的形式并且也是中式传统建筑身份的象征，它可以将中式的构件抽象成某一种图案或者是与装饰充分的融入在一起。而传统建筑符号文化的再生性在现代建筑空间中主要体现在形式化的运用，将符号与现代的景观构件或者装饰等相互结合，形成具有比较浓厚的中式韵味。同时符号化的再生也是让人在空间的感知中能够认识到中式传统建筑的文化魅力与美学。

简介：摘要：小学阶段是未成年人生理和心理发展的重要时期，也是性格形成的形成的重要时期。笔者作为一名小学德育管理者发现：性格良好的学生在学习和与人交往等方面表现更好，有更加愉快的小学时光。中国人民公安大学李玫瑾教授说过：人性教育比智力教育更重要，性格才真正决定命运,所以从小培养一个人良好的性格尤其重要。小学生除了在学校接受集体教育，其余重要的成长环境就是家庭。集体教育是基本一致的模式，一样的老师和环境，但家庭是人生的起点，千差万别的家庭环境对孩子的影响，导致孩子六年后学习发展等方面表现各有千秋，甚至关系到他们的一生的发展。这里就重点讨论家庭环境对小学生性格形成的重要性。

简介：[摘 要] 本文利用南阳特色红酒谷酿造出红酒谷黄酒，分离纯化出红酒谷黄酒中含有的低聚糖，并对红酒谷黄酒低聚糖进行抗氧化性和益生性评价。分离纯化红酒谷黄酒低聚糖得到了3个组分，分别为HGHJO-1、HGHJO-2、HGHJO-3。红酒谷黄酒低聚糖清除羟自由基的清除率达到了91.67%，与阳性对照相差7.8%，清除DPPH自由基的清除率为91.20%，与阳性对照相差6.15%，还原Fe3+能力最弱，与阳性对照的吸光度相差2.408。将乳酸菌培养基中的葡萄糖替换为红酒谷黄酒低聚糖来探究低聚糖对乳酸杆菌的体外生生长曲线的影响，结果显示红酒谷黄酒低聚糖对乳酸杆菌有增值作用。并在红酒谷黄酒低聚糖浓度为1.5%时增值效果最佳。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：随着时代的发展，中国的经济越来越好，社会的发展也在不断的进步，教育方面也越来越受到国家的重视。与很多国家不同，中国是多民族国家，这就导致教育过程中会因为民族文化而产生一些问题。如今教育部、相关教育工作者都十分重视这个问题，特别是如何缓解少数民族的学生，因为性格冲突而与其他学生产生矛盾的问题，如今这个问题已经成为整个社会讨论的热点。本文章通过探索学生的学习以及了解学生的生活方式，强调初中班主任应该在教学过程中，以及在对班级进行管理时，了解并研究少数民族的学生人格冲突的必要性以及重要性，并针对性的提出一些建议来缓解少数民族学生的人格冲突。

简介：摘要本文分析了5例血管内乳头状内皮细胞增生（IPEH）患者的影像学资料，男1例，女4例，年龄28~61岁。结果发现IPEH在MRI T2加权成像序列上主要表现为边缘高信号中心等/低信号或高信号内可伴散在点灶样低信号，增强扫描呈明显边缘强化或明显强化（低信号灶不强化）；CT上表现为边界清楚的等或稍高密度软组织肿块伴骨质破坏，病变内可见钙化。

简介：摘要分析3例原发性双侧肾上腺大结节增生（PBMAH）合并肾细胞癌患者的临床特征、影像学表现、治疗方式和病理学特点。PBMAH合并肾细胞癌罕见，两者有无内在关联尚需进一步探索；其中肾细胞癌容易漏诊，诊治双侧肾上腺病变时，需要高度关注影像学上双侧肾脏有无可疑的病灶是关键点。双侧肾上腺结节性增生首选腹腔镜肾上腺切除术，肾细胞癌根据肿瘤大小及部位选择腹腔镜肾部分切除或根治性肾切除术。PBMAH患者双侧肾上腺术后需密切随访，以免肾细胞癌的延误诊治。

简介：摘要反应性皮肤毛细血管增生症（RCCEP）是免疫治疗过程中发病率极高的皮肤免疫不良反应，3级及以上反应极大地影响了患者的容貌及生活质量。本文报道1例老年女性肺癌患者，接受免疫治疗联合化疗4个周期，同时给予复合乳酸菌代谢物质治疗，达到部分缓解。患者在第2周期治疗后出现RCCEP 1级；第4周期治疗后，RCCEP略增大；在第4周期后停用复合乳酸菌代谢物质；在第5周期治疗后，患者面部RCCEP明显增大，达3级。该病例提示复合乳酸菌代谢物质在改善免疫治疗联合化疗患者RCCEP中可能存在积极作用。

简介：摘要目的比较绿激光解剖性汽化切除术（AVIT）和选择性光汽化术（PVP）治疗良性前列腺增生的效果与安全性。方法纳入2019年11月至2020年9月在苏州大学附属第二医院接受前列腺绿激光手术的患者136例，年龄53~85岁。前列腺体积30~104 ml。采用随机数字表法分成两组，其中68例行AVIT（纳入观察组），68例行PVP（纳入对照组）。收集两组患者术前、术中及术后的临床资料，并进行比较分析。结果两组手术均顺利完成。术后6个月，观察组和对照组分别有63例和66例完成随访。两组患者术前高血压、糖尿病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心房颤动及肾功能不全的患病率差异均无统计学意义（均P>0.05）。两组患者术前年龄［（66.8±6.5）比（67.3±5.4）岁］、国际前列腺症状评分（IPSS）［（24.2±4.7）比（23.5±4.5）分］、生活质量评分（QOL）［4.7（4.1，4.9）比 4.6（4.2，5.0）分］、最大尿流率（Qmax）［（6.9±2.8）比（6.8±2.6）ml/s］、残余尿量（PVR）［（137（52.8，190.9）比119（70.6，172.1）ml］、前列腺体积（PV）［70.5（60.6，80.9）比68.2（61.2，80.5）ml］、血清前列腺特异性抗原（PSA）［4.4（3.5，5.1）比4.4（3.4，5.0）ng/ml］差异均无统计学意义（均P>0.05）。两组患者术中出血量、术后留置尿管时间和术后住院时间差异均无统计学意义（均P>0.05）。相比对照组，观察组手术时间和激光持续时间更长［69.0（64.6，75.0）比55.8（49.1，63.4）min，（36.3±9.9）比（31.3±9.3）min］，术中激光能耗与能量密度更高［（297±20）比（240±20）kJ，（4.50±1.35）比（3.73±1.17）kJ/ml］，差异均有统计学意义（均P<0.05）。术后1、3和6个月随访时，观察组IPSS、QOL低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；尿动力学参数方面，观察组Qmax高于对照组，PVR低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。术后6个月随访时，观察组PV、PSA较对照组有更大幅度下降（56%比47%、70%比60%），差异均有统计学意义（均P<0.05）。两组患者术后均无尿道狭窄、尿失禁发生。观察组患者尿路刺激征发生率为6.3%（4/63），低于对照组的18.2%（12/66），差异有统计学意义（P<0.05）；两组尿潴留、膀胱颈口挛缩、继发出血的发生率差异均无统计学意义（均P>0.05）。结论绿激光AVIT治疗良性前列腺增生是安全有效的。与PVP相比，AVIT去除的腺体组织更多，疗效更佳，值得临床推广。