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简介：摘要：文章主要以如何如何营造良好的班级氛围为主体展开讨论，通过介绍班主任建设班主任应采取的措施来进行分述，重点在于建设一个优秀的班班集体所应具备的种种因素和需要付出的努力，并强调一个优秀的班集体对学生成长的重要作用。

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简介：摘要：重大积极的人格改造必须在某种关系中才会产生。本文通过案例介绍了班主任如何通过督促、放手、倾听等策略，让学生产生积极情绪 ，与学生建立和谐师生关系，并产生良好的教育效果。 

简介：【摘要】在新课标的指引下，我们教师要转变传统教学观念，将知识本位转向素养本位，通过开放的、体验的、真实的情境引导学生解决真实问题。本文从寻求探究式课堂目的出发，以学生为中心，基于学科素养目标，明确项目评价标准，创造真实学习情境，开展了项目式学习教学。在项目实施过程中，从任务驱动到方案设计，再到完成任务，最后到评价反思，将评价先行。整个设计的思路是以终为始，逆向设计。

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简介：摘要：新时期国家颁发了“双减”政策，新的政策下，新的作息，不一样的学习和生活方式，学生心理发生了变化，本文称之为“别样的学生”。笔者结合自己的实践，针对性的采用别样的管理方式。

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简介：摘要：以人教版“物质的量的单位—摩尔”为例，围绕提出问题—给出概念—解决问题的教学模式，通过创设生动有趣的问题情境，促使学生在概念学习的思维建模过程中主动思考并获取知识，从而促进思维的发展，不断提升宏微结合和模型认知两方面的核心素养。

简介：摘要：本文以托马斯·哈代的代表作《无名的裘德》为研究对象，探讨这部小说如何通过描绘裘德的生活和悲剧，展现了19世纪末英国社会的复杂性和矛盾性。本文将从社会背景、悲剧命运、宗教观念和艺术手法四个方面进行深入分析，旨在揭示这部作品如何捕捉到人性的挣扎和社会压力下的无助感。

简介：摘要：如今人们越来越重视精神文明的进步，学校教育受到这一影响，逐步将素质培养列入到教学要求中。但是人们尚未分清美术与美育之间的区别，不少人认为美术教育即培养学生的绘画能力，绘画能力高则代表着美育素质高。这一思想是错误的，美育的目的是引导学生提高鉴赏美的能力，加强美的创造，培养学生欣赏美、追求美的高尚情操。小学阶段正是学生提高美学素养的重要阶段，本文基于此，对小学美术与美育教育进行了深入探究，旨在为今后教学提供参考。

简介：摘要: 美籍华人作家汤亭亭（Kingston, Maxine Hong）的《女勇士》自问世以来一直受到评论界的高度重视。本文将对其特有的叙事特点,即不同视角造成的不同叙事进行分析，这种叙事语言，极为完美的推进其主体的发展。

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