简介：

简介：有些数学问题，或条件是动态的，或结论是动态的，或条件与结论都是动态的，学生使用起来感到很不适应，但只要抓住动态中的静态因素，做到动态问题静态把握，问题的解决自然会轻松许多．

简介：

简介：根据静态工作点的作用，以几种类型的放大电路为例，利用近似估算法和图解法对放大电路静态工作点进行定量分析，方法简单，易于掌握。求解结果能够符合实际工作的要求。

简介：中学里传统的语言教学运用的是静态教学方法，这种静态教学只注重语言知识的传授，忽视学生语言能力的培养。打破传统的静态教学方法，运用静态与动态相结合的方法进行语言教学，可以使学生提高语言运用能力，更好地学习和运用祖国的语言。

简介：

简介：

简介：静态人文景观的欣赏对象以建筑为主体，包括完全人工创造的景观建筑和溶自然美在内的园林。观赏美感是景观形式结构的造型美引起游客的审美感官的快适。进而引起心灵的愉悦和审美的满足。这种愉悦和满足是各不相同的。譬如，在哥特式教堂前，有人会有威慑之感，而有人则产生雄伟的荧感。

简介：你想拍电影吗？相信很多少年都会毫不犹豫地说：想！无论是做导演、演员、编剧还是摄影，年少的内心有太多想要表达的东西，而电影可能是最接近梦境的形式。

简介：静态函数是指“数字系数”的函数，或可根据已知条件能求出参系数值的函数，或解题过程中把参系数当作常数，高考中一般以静态函数的“显”性质考查基础知识、基本方法；以发现静态函数的“隐”性质，考查数学思维能力．

简介：目的：通过两种运动负荷试验的分析比较，对适合健康中年人的安全、有效和简便易行的测定功能能力（F．C．）的方法作初步研究。方法：选取97名健康中年人为研究对象，每人进行功率车递增负荷试验（BGXT）和跑台递增负荷试验（TGXT）。结果：1．BGXT测得的F．C．男子为6．85±1．27，女子为6．23±1．17。2．TGXT测得的F．C．男子为11．27±1．53，女子为10．15±0．69。3．BGXT结果修正：F．C．（男）=2．240＋0．763X，F．C．（女）=6．664＋0527X（X是BGXT测得F．C．）。结论：健康中年人的功能能力男性明显高于女性；跑台试验测定的中年人的功能能力明显大于功率自行车的结果．但具有高度相关性：功率车测试的功能能力需进行修正。

简介：摘要随着科技的发展和人们探索的不断深入，许多看似不可能实现的目标都达成了，柔性显示器就是其中之一。作为现代新科技下的产物，其市场经济价值是不可估量的，同时它也存在着一些问题需要通过实验的方法进一步的研究，使其更加的优化。文章首先对机械试验方法国际标准进展进行了表述，接着对机械试验的具体过程以及对结果进行了讨论，并就饰演的难点与对策进行了分析，最后进行了未来的展望。希望能够对柔性显示器件的发展有所帮助。

简介：超声心动图运动试验是近年发展的无创性检查新技术。本文通过臂腿联合运动(Arm—legexerciseA—LE)和下肢踏车运动(LE)对照观察26名运动贯的心储备功能,探讨不同试验方法对试验结果的影响。材料和方法观察对象:省级青少年耐力运动员26名。其中自行车运动员12名(男4名,女8名);中长跑运动员14名(男6名,女8名);15—17岁,平均16.2岁,训练年限0.5—2年。仪器和方法:使用改进的EGM—Ⅱ型心脏功能机,可以同步进行上、下肢自行车运动试验(图一);记录用XJY一6型心脏

简介：指称论作为重要的意义理论之一，它最早是由英美语言哲学家们提出并加以说明的。最初的研究局限于在语义学范围内，没有把语言使用者考虑进去。而随着语用学理论的产生和发展，我们开始了对这一理论的动态研究。本文将概括指称论典型的静态研究，分析其动态的研究成果和进一步的研究方向，在此基础上尝试对指称现象做出合理解释。

简介：晶体管的工作状态分为放大、饱合与截止三个区,它们应用在线性放大器中或脉冲数字电路中各自具有不同的特点。本文的目的,是以NPN型管所组成的共射电路为例,来分析放大状态静态工作点的设置与非线性失真的关系,并从非平衡少数截流子在基区的分布入手来阐明开关状态的特点。一、线性放大器的失真与晶体管的开关作用晶体营运用在线性放大器中工作点的设置必须合理,如果工作点偏高可能引起饱合失真,工作点偏低又可能引起截止失真。但是,工作点如果较高而信号幅度却很小,则并不一

简介：

简介：

简介：结合学校管理工作的特点，阐述了学校管理工作应注意的问题，提出了学校静态管理与动态管理的概念，并对两者间的辩证关系进行了论述。

简介：摘要新课改理念下的物理教学，教师应努力给学生创设自主探究学习活动的最大空间，鼓励每个学生在"动口、动手和动脑"的教学活动中，积极参与到课堂教学的全过程中来。

简介：