简介：随着城市支柱型产业、大众审美和生活方式等方面的变化，废弃工厂遗址的保护利用也在不断变得更丰富且规范。英国自20世纪90年代开始的城市复兴运动中积累了丰富的经验，值得研究与分析，并在此基础上更加完善。值得一提的是，相较于静态式保护而言，英国文化遗产语境中对于工业遗产的保护更惯于强调对遗产项的可持续性再利用和适应性再利用。具体的利用策略可从以下三个方面入手。

简介：摘要：树立可持续发展观念，构建“资源节约型、环境友好型社会”不仅是国家的重要战略，也凝聚了社会各界的共识。高校，作为社会文化的高地，更应成为资源节约的典范，向全社会传递文明新风。勤俭节约是中华民族的传统美德，高校有责任和义务率先宣传和树立资源节约观念，同时不断完善校内资源节约的机制。通过有效利用和循环利用闲置物品，高校可以获取经济效益和社会效益，为绿色未来贡献力量。

简介：摘要：城镇防洪与雨水利用是给排水科学与工程专业重要的专业核心课程。根据城镇防洪与雨水利用课程思政目标，挖掘课程思政元素，将思政元素融入日常教学活动中。教学方法上以课堂讲授、案例教学、学生讨论式教学、现场教学为主，引导学生树立大国工匠精神，激发学生的家国情怀。思政教学提高了课程目标的达成度，取得了较好的教学效果。

简介：【摘要】剩余食物在幼儿园食育活动中的利用是指将吃不完的新鲜食物，或者食材边角料等作为食育活动的材料和资源，根据幼儿的年龄特点和实际需求，组织实施有趣、动手操作性强，且有教育意义的食育活动。剩余食材的再利用，盘活了食育活动资源，培养幼儿使用多角度看待问题，解决生活问题的能力，促进其创造力、思维能力的发展。同时剩余食物的再利用，也增强幼儿环保意识。文章基于剩余食物在食育活动中的利用价值，对其有效地运用价值策略进行探究，创生食育活动的内容。

简介：摘要：错题是一种有效的资源，能总结学生每一次学习过程中遇到的问题，精细统计错题归类，精准定位错题原因，带领学生解决错题中的问题，提升学生的知识学习效率。因此，在深度学习的背景下，初中物理教师要重视利用错题资源，带领学生系统地进行错题知识整合，进一步将错题知识进行利用，达到知识学习的目标。本文基于深度学习的初中物理错题资源的整理与再利用策略研究展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：随着环保意识的不断提高，废旧中性笔芯的回收与再利用逐渐受到关注。本文围绕中性笔芯的回收利用进行深入研究，探讨其在资源再生、环境保护和经济效益方面的可行性。通过分析中性笔芯的组成材料与特性，评估其回收过程中的技术可行性与经济合理性，并结合现有案例，展示有效的回收利用方法。此外，研究还强调了在中学教育中引入这一实践的必要性，以增强学生的环保意识和参与感。通过实施废旧中性笔芯的回收项目，可以为环境保护贡献力量，并为资源的可持续利用提供新的思路。

简介：摘要：信息泛滥时代，阅读技能已然成为评估个体综合素养的关键因素。对中学生而言，培育有效的自我阅读技巧不仅对学术表现至关重要，且对其终生学习与个人成长产生深远影响。在此情境下，辅助阅读系统作为一项新颖的教学辅助设备，正逐步吸引教育者的关注。该系统通过汇集多媒体素材、设定个性化学习轨迹、即时评估学习成果等手段，为学员构建了一个更为活泼、高效、专属化的阅读空间。

简介：本文旨在解决游泳池及淋浴系统中的难点问题,如游泳池热水及淋浴热水的热源、储热水箱的容积大小、游泳池热水控制流程、电补热加热量大小的确定等.经过热源优缺点的对比,得出游泳池应采用购买热水作为热源供应,而淋浴热水则可利用太阳能系统提供.经计算,确定储热水箱容积为 100 m3,并且需要电补热加热量为47 kW.此外,可以将游泳池和储热水箱的废水作为消防车的补给水源使用,在确保满足需求的同时将多余的废水排入市政污水井以实现节约用水的目标.

简介：摘要：本文旨在探讨如何有效利用教材中的助学系统来提高小学语文教学质量。通过对小学语文教材助学系统的构成和功能进行分析，结合具体的教学实例，阐述了助学系统在激发学生学习兴趣、辅助教师教学和促进学生自主学习方面的重要作用，并提出了相应的教学策略和方法，以实现语文教学效果的优化。

简介：摘要：在当今社会，能源效率的提升已成为全球关注的焦点。随着科技的进步，能源电气系统自动化在这一领域中扮演着越来越重要的角色。通过智能化的控制和管理，它不仅能优化能源的分配和使用，还能显著降低能源浪费，从而推动可持续发展。本文将深入探讨能源电气系统自动化如何在提高能源利用效率中发挥关键作用，以及其未来的发展趋势。

简介：【摘 要】近年来，“走进自然，拥抱自然”逐渐成为幼儿教育的主旋律，在幼儿园户外游戏中利用自然资源也愈发常态化。自然资源不仅是宝贵的生活生产物资，而且也是重要的教育物资，将其运用到幼儿园户外游戏中，能够让幼儿在游戏中亲近自然、体验生活、丰富人生体验，从而更好地促进幼儿成长成才。基于此，文章对自然资源在幼儿园户外游戏中的有效利用策略展开详细论述，希望可以给相关教育工作者带来一些有益的启发。

简介： 【摘要】：一个数学老师，要善于利用错题练习，夯实基础。通过目标定位、问题引领、经历过程、评价感悟多种方法激发、培养、提高学生的精准学习，夯实基础。探讨错题练习的有效方式及其影响，在学生巩固知识同时，完善认知结构。做到“凡教之道，不愤不启，不悱不发，愤之，悱之，然后启发，举一隅，是反之以三也”。

简介：摘要

简介：

简介：摘要: 在小学数学教学过程中恰当的运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,对教学方法的改革有着积极的意义:它不仅优化了课堂教学结构,同时也促进了小学生认知心理和智力的发展。为课堂教学营造了浓厚的氛围,使学生以最佳的状态投入学习中。

简介：摘要：当前，在新时期教育教学理念的深化影响下，小学音乐教师也在积极优化教学形式，在此背景下，音乐游戏便出现在了课堂之上，而教师作为音乐游戏的发起者与驱动者，应当遵循其在小学课堂之中的应用原则，创新游戏体验内容，挖掘音乐游戏功能作用，真正发挥音乐游戏在小学音乐课程之中的实际效用，促进音乐课程教学成效的提升。基于此，下文就围绕音乐游戏创新小学音乐教学展开论述，希望可以予以教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深入，更多的小学音乐教师开始重视起对本课程教学质量和体系的多方位改革，尤其注重对学生学习体验感的长效优化，这恰恰给音乐游戏的引入和利用提供了良好的契机。基于这一认识，笔者将不揣冒昧，结合个人工作经验和研究，就“巧用音乐游戏，助力小学音乐教学”一题撰文，试从增强课堂吸引力、优化学生音乐学习成果以及培养学生音乐爱好等角度提出一些看法，希望能够对各位的工作改良带来帮助。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，数学教学越来越注重联系生活实际，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。生活情境作为一种有效的教学策略，在小学数学教学中具有重要作用。本文通过对生活情境在小学数学教学中的应用进行分析，探讨了生活情境的内涵、特点及意义，并提出了相应的教学策略，以期为小学数学教师提供一定的借鉴和参考。

简介：摘 要：识字写字教学在小学低年级阶段占据核心地位，不仅是教学的主要内容，更是教学的重中之重。然而，从当前教学实际来看，其效果尚待提升，形势不容乐观。经过深入剖析，我们发现主要问题在于教师的教学手段尚显单一，难以充分激发学生的学习兴趣与热情。为了改变这一现状，教师应积极利用信息技术的优势，不断创新和丰富识字写字的教学方法，以期实现教学效果的显著提升。本文旨在深入剖析信息技术在小学生识字写字教学中的优势，以期为今后的小学教学工作提供有益的参考和借鉴，推动教学质量的稳步提升。

简介：摘要：按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，为了充分发挥当地的优势，我们努力开发当地的人文、自然资源，使之能够有效地被纳入到幼儿园的日常活动中，以此来提升学校的教学质量。为此，我校不仅开发出多样的农耕、畜牧等课程，还把这些元素与当地的传统知识相结合，构建出一套完整的、有着浓厚乡村气息的本土化的学前教育课程。尽管当地的特色可能会被认可，但如果能够将其融合到当地的教育环境中，让孩子更好地理解和体验，让他们更加热爱和学习，那么，就更加具体地说，就是为、充分发挥本土材料来丰富和提升教育环境，让孩子更加热爱和学习，让他们更加乐意去探索和体验。