简介：例题设P,A,B,C球O上的四个点PA,PB,PC两两垂直,且PA=PB=PC=1,求球O的体积和表面积.分析此题的难点是学生没有对关键条件PA,PB,PC两两垂直＂进行深入分析,也没有从“PA=PB=PC=1”这个条件．发现更为重要的隐含信息．关键是无法将长度相等、两两垂直且有公共点的三条线段构成的几何体。还原成正方体，使得图形画不出。题目条件不会用．

简介：摘要目的观察分析瑞替普酶联合还原型谷胱甘肽（GSH）治疗急性ST段抬高型心肌梗死（ASTEMI）患者的临床效果。方法选择我院2015年9月-2017年8月收治的96例ASTEMI患者，随机分为对照组与研究组，各48例。两组患者均给予常规治疗措施，对照组患者加用瑞替普酶治疗，研究组患者在对照组基础上加用GSH进行治疗。比较两组患者的再通率、心脏不良事件发生率以及治疗前后心肌酶谱水平变化。结果两组患者再通率之间比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；研究组患者的心脏不良事件发生率为12.50%，明显低于对照组的27.08%，差异有统计学意义（P<0.05）。两组患者治疗前心肌酶谱水平之间比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；两组患者治疗后心肌酶谱水平均显著提高，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者治疗后心肌酶谱显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论瑞替普酶联合GSH治疗ASTEMI患者可以取得显著的临床疗效，值得临床进行推广应用。

简介：氧化还原反应作为中学化学最为重要的知识点之一在高考和模拟考试中出现的频次很高，考查的概念与规律是氧化还原反应的基础知识，在此基础上延伸的考点和题型对高考氧化还原反应的试题进行了进一步的拓展，理解和掌握这些考点对于高考提分极为有利。

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简介：摘要介绍了还原窑二次风风管的工作条件、破坏形式及原因，通过改变风管材料成份、改进风管结构，使风管满足长期抗1050～1150℃高温氧化、抗硫腐蚀及抗机械磨损的要求。同时，采用分段设计及焊接修复手段亦可有效降低风管制造及维护成本，延长风管使用寿命。

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简介：以得失氧,化合价升降,电子转移的先后逻辑性为主线,通过三个环节来组织教学活动,既基于具体知识这一明线,又基于核心素养培养的暗线进行教学,从而全面提高学生的辩证思维能力和科学素养.

简介：

简介：暑假里，李齐喊了我好几回，约着一起去看烟墩。不是我有意要放他的鸽子。他是很潇洒的，作业布置下来的那天．他就把六十四页的《暑假生活》从当中撕掉了十张!艺高人胆大说的就是这号人物。

简介：以弗莱的原型批评理论看来,《蝇王》是希腊神话的一种“移位变形”。它揭示了:盲目地享乐象征着人类不受约束的原始欲望,原始欲望不断膨胀,就会使人性堕落,兽性崛起,导致人的行为思想逐渐回到野蛮的状态,最终反噬文明本身。人类只有主动放弃贪欲和暴戾,人类文明才不会被践踏,人类的发展才有出路。

简介：摘要通常情况下，中国建筑材料集团所属企业的检验检测机构对非金属矿石中氧化铝的溶解一般遵循JC/T1021-2003和DZG93-05采用NaOH和Na2CO3进行溶矿，EDTA反滴定容量法测定矿石中氧化铝的含量。结果准确度高，复现性好，但劳动强度大，耗时较长。本文主要探讨了非金属矿石中氧化铝酸溶的可行性，基于上述规范中其他元素分析涉及的酸溶法，尝试了以三种酸溶解，并给出了对比结果。试验结果表明在不含有一水硬铝石的矿样中，酸溶溶矿样品同样适用于硫酸铜反滴定法，测试结果可靠，适用性较强。

简介：摘要我国教学质量的提升对各科教学过程带来全新挑战，为了进一步提升学生在课堂的积极性，提升学生的学习欲望，教师需要适当运用多种教学方法进行教学，提高学生对所学知识的理解程度，激发学生的学习动力，进一步提高课堂学习体验。在化学学科中，教师需要适当运用多种实验方法证明多个化学反应，提高学生对化学反应过程的认识程度，提高学生对化学方程式的认可度。本文仅以氢氧化钠和二氧化碳的反应作为参考，用多种实验方法证明该化学反应的真实性。

简介：摘要目的对分别应用磷酸肌酸钠与果糖二磷酸钠治疗心肌炎患儿的临床效果进行观察比较，为临床上合理选择用药提供依据。方法选取我院2016年3月-2017年9月收治的88例心肌炎患儿作为研究对象，随机分为磷酸肌酸钠组和果糖二磷酸钠组，每组44例。在常规治疗措施的基础上，两组患儿分别采用果糖二磷酸钠、磷酸肌酸钠进行治疗，比较两组患儿的临床疗效以及治疗前后乳酸脱氢酶（LDH）、磷酸肌酸激酶（CPK）以及肌酸激酶同工酶（CK-MB）的水平变化。结果磷酸肌酸钠组患儿的临床总有效率为95.45%，显著高于果糖二磷酸钠组的79.55%，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患儿经过治疗后的LDH、CPK以及CK-MB水平均明显降低，差异有统计学意义（P＜0.05）；磷酸肌酸钠组患儿治疗后上述心肌酶谱水平显著低于果糖二磷酸钠组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论与果糖二磷酸钠比较，磷酸肌酸钠治疗心肌炎患儿可以取得更加显著的临床疗效，有效的改善患儿的心肌酶指标，具有在临床上进行广泛推广应用的价值。

简介：知识的教学价值在于为认识的发展服务，要么发展认识的角度，要么发展认识的深度，或者发展认识的思路，或者三者兼而有之。必修1阶段氧化还原反应的教学在中学阶段的教学价值正是为学生的认识发展服务，在认识的角度上，要形成价态的角度，对物质具有氧化性、还原性的视角；在认识的深度上，要形成微观水平，从电子得失或偏移的视角认识一个具体的氧化还原反应；在认识的思路上，要对陌生物质的氧化性具有清晰的认识思路，初步建立科学探究的基本思想。从认识发展的角度进行“氧化刺和还原剂”的教学，其教学价值在于发展物质性质认识的价态角度，形成认识物质氧化还原性质的思路。

简介：沈从文小说中蕴藏着丰富的原型因素。20世纪90年代中期以来，学界围绕沈从文小说的高唐神女原型、水原型、阿尼玛原型、家园原型、大地母亲原型、智慧老人原型进行探讨，有关研究成果揭示了沈从文小说蕴含的丰富的原型因素，为深入解读沈从文的小说提供了许多有益的启发。但是从整体上看，目前研究还存在一些不足：鲜有大家、名家从事沈从文小说原型研究；现有研究成果良莠不齐；研究者在资料收集上下的功夫不足；学界对沈从文作品原型的溯源论证不充分。

简介：摘要王士禛的诗学思想并不能简单的等同于“神韵”。“神韵”即一种清澄淡远、幽深静谧、虚无缥缈的审美境界，更是一种含蓄蕴藉、言有尽而意无穷、不可企及的最高审美境界。自然、冲淡、清奇又是“神韵”的深层内涵和最好表现形式。

简介：小数乘法的计算法则是：先按照整数乘法的法则计算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。这个计算方法，可以归纳为“先转化后还原”，“先转化”就是先把小数乘法转化为整数乘法来计算；“后还原”就是把整数乘法得到的积还原为小数乘法的积。

简介：

简介：1实验器材自制二氧化碳发生器,自制套管装置,自制二氧化碳挡板火盒,自制喷泉演示器,饮料瓶,导管,橡胶塞等。2实验用品盐酸、大理石、被石蕊试液染成紫色的纸条、澄清石灰水、氢氧化钠等。