简介：③按实习时的身段姿势可分为,也可以举行双人或多人抛接实习,①按实习者的身段部位可分为

简介：摘要在全面开展阳光体育运动的背景下，秦安职业中专积极采取多种措施，近几年来取得了可喜的成绩，学生的身体、心理和社会适应能力得到了很大的提高。如何进一步全面提升学生的健康水平，适应新时期社会的需要，是我们每个体育工作者肩负的神圣职责，我们要不断探索，以求共同提高。

简介：<正>教材建设是高校一项重要的教学基本建设。编写专科《运动生理学》教材,首先考虑的是如何精选内容,精选内容的主要依据是本专业的教学大纲。教学大纲所规定的内容是本门课程的基本内容,把它们按照教学规律组织到教材中去,阐述清楚。但教学大纲规定的内容和要求是纲领性的,伸缩性仍然很大,在一个标题下,具体内容的深度和广度一般还得由编

简介：目前，我国举重运动员，一般13．14岁开始从事举重训练，到20岁左右（个别的要到22岁）才能全面成熟。因此，一个优秀的举重运动员成熟，从开始学习举重的年龄算起大约需要5．6年的时间才能出成绩，但是在这段时间里尤其前3．4年的基础最为重要，因此有必要根据少年举重运动员的特点认真研究和探讨因材施教的问题，并对运动员的训练进行周密计划安排。

简介：构建幼儿园运动课程内容是幼儿园运动课程建设中的重要环节.课程内容的适应性直接影响课程的质量.我园以《中国学生发展核心素养》

简介：身体素质对运动员水平的发挥至关重要，在加强自身竞技水平的同时，也应加强身体素质训练，其中发展柔道运动员爆发力及力量训练是近些年探讨的热点。因此，本文探讨爆发力及力量的训练方法及遵循的原则，供柔道运动员合理安排训练参考。

简介：对少儿乒乓球运动员的选材内容进行了深入的探讨，从实际出发阐述了心理选材和身体形态选材的要点及其相互关系。

简介：为了更好地全面贯彻全国第三次教育工作会议精神,配合学院全面推进素质教育实施方案,我们结合运动解剖学的专业特点、更新观念、转变思想,融素质教育于运动解剖学的教育全过程,在深化教学内容、教学模式、评价方法等方面进行了一些尝试,并取得了一定的成绩.

简介：教师往往认为户外体育活动的场地大,不好组织,容易出事故,往往把主要的精力放在确保孩子的生命安全上和对管理的考虑,对活动的控制较多,对幼儿运动＂管＂得太死,幼儿的自由受限,限制了幼儿自主性的发挥。一些幼儿园的体育活动出现了一种形式化的倾向。＂安全、健康、快乐、激情＂是我们对儿童户外活动环境的愿望和要求,＂因地制宜、综合开发＂是我们对户外活动环境创设的方法和手段。

简介：田径运动的基础功能表现在三个方面。首先，随着社会生产力不断发展，人类已从原始社会时依赖走、跑、跳、投获取生活资料和延续生命中逐步解脱出来，但人类永远需要依靠走、跑、跳、投等基本活动去提高人类的生活、生存和生命的质量；其次，很多运动项目都离不开走、跑、跳、投等动作，田径运动成为很多运动项目的基础；再次，由于田径运动能有效和全面地发展人的各项身体素质，而身体素质全面发展的水平越高，对于各项运动的技术发展和成绩提高也越能起到积极的作用。因此，很多竞技项目都把田径运动作为身体训练的重要手段，使田径运动成为提高各种竞技项目运动水平的基础。

简介：摘要速度训练在橄榄球运动中起着重要，速度的好坏直接影响橄榄球的运动成绩，本文将从速度训练的爆发力训练、冲刺能力、素耐训练、柔韧性训练、灵敏性训练等几个方面总结出速度训练的特点，为橄榄球运动员速度训练提供有利的帮助。运动员根据个人不同的特点选择不同的训练方法，以此来提高自己的速度素质训练水平。

简介：摘要：近年来举重这项体育运动逐渐受到国家的重视，在最近几年的奥运会上，举重运动员们发挥自己的实力为国家争取到了越来越多的荣誉。伴随着这项体育运动的普及，也让人民更加了解了举重这门运动项目。因此本文便是结合举重运动结构和用力的性质，对举重运动员辅助力量训练需求的内容进行进一步的分析，并从中了解到举重运动员辅助力量需要从哪个方面进行掌握，并且对运动员们的身体状况和力量进行缜密的计划并安排适宜的训练内容。

简介：摘要：本文对课程改革中有些体育老师不敢教竞技运动技能，影响了学生运动技能的发展，从而提出创新和重构教学内容，激发学生运动兴趣，提高学生运动技能为突破口，阐述了创新和重构教学内容的原则、基本方法、策略和新兴运动，以及民族民间体育运动的发展前景。

简介：本文对当前体育课教学中存在的学生不喜欢学习运动技术和教师不安排运动技术教学内容两种倾向进行了原因分析，并提出了相应的对策。

简介：“培养学生运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯”是小学体育与健康课程的目标之一,可见在体育教学中,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,也是实现课程目标和价值的有效保证。通过采用游戏化的体育课程、多媒体教学、学生自制体育器材和将民间游戏融入体育教学中等方法激发学生对体育运动的兴趣,关注学生的成长需要,以弘扬学生体育学习的主体性、能动性和独立性为原则,吸引学生的主动参与,强健学生体魄,让学生在切实优化的小学体育教学中锻炼身心、健康成长。

简介：摘要：推进幼儿园普及普惠安全优质发展，全面提升幼儿园保育教育水平，是新时代新阶段对学前教育发展的新要求。构建满足幼儿学习与发展的课程，支持幼儿深度学习，是课程的改革走向，也是幼儿园课程改革的必经之路，更是推动幼儿园高品质发展的重要路径。建设高品质游戏课程是幼儿园课程改革的重要内容。

简介：摘要：从时空上来看，幼儿身体发展的最重要场域就是幼儿园，在幼儿园他们可以获得科学的体育活动内容和专业的指导，实然上则是轻视幼儿体育活动需求、缺乏专业体育教师指导、体育活动内容具有较强随意性、缺乏系统性、科学性等不利于幼儿身体发展的事实充斥着幼儿体育教育，加之家庭体育的缺失，由此造成了幼儿肥胖、体质健康水平下降、动作能力缺失、多动症、孤独症等心理问题频频曝出。德国著名学者齐默尔曾论断，缺乏足够的运动是当代儿童普遍存在的问题，这也使他们缺乏了大量由身体和感官来直接体验的经历，身体与外界环境的互动频率减少，不仅阻碍了儿童身体的发展，心理原因引起的疾病也会增多［5］。如何帮助幼儿提高身体活动水平，走出身体发展的囹圄迫在眉睫，而解决幼儿体育活动量和质的关键又在于课程。基于此，本篇文章对核心素养视域下幼儿运动游戏课程内容的选择与设计进行研究，以供参考。

简介：摘要：在竞技体育的众多项目中，蹦床运动以其独特的魅力和高度的技巧性，吸引了无数运动员和观众的目光。作为一项对运动员力量素质要求极高的运动，蹦床运动员的力量训练成为提升其竞技水平的关键因素。少体校作为培养青少年运动员的摇篮，其蹦床运动员的力量素质训练更是关系到未来国家蹦床运动的发展。基于此，以下对少体校蹦床运动员力量素质训练的内容和方法进行了探讨，以供参考。

简介：<正>苏联新出版的《田径运动》一书(1989年出版,全书670页)是根据苏联体育学院田径课程教学大纲的要求所编写的,得到体育运动委员会的准许,作为苏联各体育学院学生的田径教材。本教材的编写工作是以莫斯科体院田径教研室的教师为主,列宁格勒体院和明

简介：体育美的内容与形式是构成体育美的基本要素。人们在欣赏体育美时，首先感知的是美的形式，而且这种形式往往又大量地表现为人体所完成的各种技术动作。因此，从体育美的内容与形式的关系上把握住运动技术的审美特征，防止就技术论技术的审美偏见，乃是提高体育欣赏水平需要解决的一个重要问题。