简介：摘要随着全国各地城市轨道交通的快速发展，轨道交通的安全运营的问题成为大家日益关注的焦点，地铁车辆的日常检修工作是保证轨道交通安全运营的关键。因此，在地铁车辆运营中，对电气系统中牵引与辅助系统进行检查和维修是非常必要的。本文从地铁车辆电气系统中牵引与辅助系统的特点出发，对牵引与辅助系统的故障进行了分析，最后提出了对系统检查和维修的方法，仅供参考。

简介：摘要简单介绍了地铁车辆电气系统的牵引系统与辅助系统的基本结构，重点探讨了牵引系统的故障诊断与检修技术与辅助系统的故障诊断与检修技术，为我国地铁运输事业的不断发展提供理论基础。

简介：【古代人口中的网络语言】1．城门失火殃及池鱼——躺着也中枪；2．呜呼——我靠；3．是可忍孰不可忍——草泥马；4．黄袍加身——屑丝的逆袭；5．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——好基友，一辈子；6．暗风吹雨入寒窗——寂寞空虚冷；7．何以竟至于此——肿么酱紫。

简介：摘要辅助供电系统是地铁车辆的重要组成部分，其功能的实现影响着地铁车辆运营的条件和服务的质量。本文分析和总结了几种车辆辅助供电系统的结构、功能及优缺点，展望了车辆辅助供电技术的发展方向。

简介：

简介：摘要文中客观分析了通用车辆装备维护保养训练存在的主要问题，并结合实际有针对性的提出大力改善通用车辆装备维护保养训练的基础条件，积极创新训练方法手段，适时更新通用车辆装备维护保养训练内容，切实抓好通用车辆装备维护保养训练考核等强化通用车辆装备维护保养训练的具体对策。

简介：晚上，我把弟弟抱起来，刚学会说话的弟弟在我耳边用极小的声音叫了一声：“姐——姐。”这句话一直在我耳边回荡，我深深体会到了什么叫亲情。

简介：五段法是在日汉笔译中进行长句复句分析时行之有效的五种翻译方法，即鱼尾摆译法、定语单译法、文脉指译法、主干通译法、分段割译法。鱼尾摆译法就是根据日语谓语置后的结构特质，摒弃传统的“主谓宾”分析惯势，把句尾作为切入点，挖掘出真正谓语进行整合的翻译法。定语单译法就是把过长的定语成分提出来，作为一个分句另析之法。文脉指译法就是根据指示词的承前、启后指示的文脉暗示进行分析整合的翻译法，主干通译法就是按照句子的六大组成要素来分析句子的主体结构的一种通用翻译法。分段割译法就是把超长的复句按其逻辑结构分割为几个分句，对分句演绎后又进行整合处理的一种翻译法。

简介：（一）韩琦大度容人韩魏公①知北都，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。公以百金答之，尤为宝玩。乃开醇召漕使⑧显官，特设一桌，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。

简介：一个生命要走向成熟，不是事先设定一个理想，然后通过这个理想的设定者告诉我们的手段去努力就能达到。父母和老师如果有理想，当然是好事，但只能让孩子自己去努力。而不是父母设计理想。或者把自己实现不了的理想让孩子去完成。

简介：元稹是与白居易齐名的中唐文坛主将，他为人刚直不阿，情感真挚。除了流芳千年的“元白之谊”，元稹的两段情史也为后人津津乐道。

简介：

简介：西汉毛亨《毛诗诂训传》有很高的训诂价值.《毛传》保留了不少先秦古汉语中词的本义用法.《段注》引用《毛传》求证许书本义,有很高的学术价值.同时,《段注》对由词的本义引申出来的引申义及在古代经典使用的假借义,也以《毛传》为例作了有益的探讨与阐述.

简介：时光会苍老，生活则会继续。每段时光都会演绎不一样的悲喜人生，匆匆逝去的是无情光阴，而沉淀下来的却是温暖记忆。儿时最大的乐趣，就是依偎在奶奶怀里，看奶奶剪窗花。奶奶最擅长剪纸艺术，那时村里谁家有了喜事，总要找奶奶剪大红喜字或者并蒂莲花等图案，贴在窗户上增添喜庆气氛。

简介：八段锦作为我国古代导引术，其健身效果显著，流传广泛，是中华传统养生文化中的瑰宝。八段锦的“八”字，不单指段、节和八个动作，而是表示其功法有多种要素，相互制约，循环运转。正如明代高濂在其所著《遵生八笺·八段锦导引法》中提到的：“子后午前做，造化合乾坤。

简介：总有那么一个时刻，日常生活忙碌之余，你在窗边站着，偶尔听见一首曲子——那首在旅行时自己常听的曲子——会忽然想起旅行中的种种：那些名胜古迹、那些饮料、食物与甜品、那些飞鸟和天空，以及那一会儿闲适自在，无所用心的时光.

简介：身旁落下了琴音,像一首小荷淡淡的香,盈满了时光.初中的第一年,稚气依旧未脱.我,是那个一米六二的、不自信的女孩.快快的步子,低头的样子,常是我的一贯作风.不愿与同学交谈,不愿敞开心扉,只愿独自静静地思考,好似空气一般:看不见.于是,少了交流,多了静谧;少了自信,却又被神秘包裹.未曾想,音乐的期末考试,竟是汇报演出.期待,却又恐惧.音乐功底,我自然是了解的,我不怕考试,但我怕发挥失常.日子一天天地走啊走,走啊走,倒计时结束,到了那一天.

简介：古代有个学者，他有很多慕名而去从师的学生，一日他给学生们说了这么一段话：一日一夜，阴阳两和。十日十月，欲将东行。

简介：源起——切合教材课标要求开学第一课，照例要学习《培养良好的学习习惯》。这学期学生要养成坚持写日记和爱护图书的好习惯，可是每天有三门学科的作业，如果坚持每天写日记，那将是一个沉重的负担。怎样减轻学生的作业负担，给他们营造轻松的作文氛围，培养他们的写作能力，变“苦记”为“乐记”，变“要我记”为“我要记”，使他们写得轻松、主动而富有创意呢？

简介：