简介：摘要“趣味美术课，快乐我做主”,这是我上美术课的口号。开放的教学空间，让学生在美术课中快乐地学习，体验快乐，获得快乐，美术课应该是孩子们感情交流和玩味快乐的重要场所。让情感和快乐做主应该是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键，能更好的启迪小学生的艺术天赋，使教学达到事半功倍的效果。

简介：〔摘要〕语文课堂的有效性是语文教学的生命，如何让生命延续，取决于教师充分调动学生的学习积极性和主动性。要让低年级的识字教学变得生动有趣，我们教学时采用多种方式识字，让他们在兴趣盎然中边玩边学。在这里我结合自己的教学实践和思考，谈谈如何才能做到趣味识字、快乐阅读。

简介：摘要语文的工具性与人文性统一的特点，决定了语文活动就是人的生命活动，其基点就在于“情感”。把握课文的文学特性，注重情感的激发与感染，是语文教学的重要任务之一。为此，本文以语文课充满情感为主要探讨问题，从三个方面进行了阐述。

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简介：蜜蜂在我们的生活中应该并不陌生.几乎人人都知道蜜蜂是勤劳的实干家，但很少人知道，蜜蜂也是极聪明的数学家．蜂巢是它们数学智慧的结晶，隐藏着很多鲜为人知的秘密．下面就蜂巢的形状结构，以及在现代生活中的应用，给同学们介绍一下．

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简介：摘要在教学中，师生关系融洽给教学工作的顺利展开起到了重要的作用，我们不能忽视它。尤其是在处理课堂突发事件时，教师更要稳定情绪，以一种平和的方式来使学生不去扰乱课堂秩序。本文就列举了笔者的课堂教学案例，并简要谈了教师在处理师生关系时的做法以及反思。

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简介：这是一个21世纪少年人的自我宣言，也可以说是无数少年人的代表性宣言。从懵懂无知到未知发展再到追求自我，从小孩子一点点地成长为一个有思想、有主见的青少年，

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简介：摘要师生间的情感交流在英语课堂教学内外都是一种隐性力量，对提高英语课堂效率起着重要的作用。英语教师只有将自己的情感熔铸于教学内外，用热情、激情、真情去撞击每位学生的心灵，使他们主动置身于充满浓烈气氛的学习环境中，为我们的英语教学打开另外一片绚丽的天空。

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简介：摘要学生通过对美术知识和技能的学习,能提高审美能力、发展感知能力和形象思维能力,形成创新精神和技术意识,促进个性的形成和全面发展。学生对美术学习的效果如何,不仅受美术学科冷暖特征的影响,还与师生在教学时感情投入程度有关。如何加强师生之间的情感交流,在教学中实施情感教育,这是我们在新课程改革中值得探讨的课题。

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简介：韩振远在韩国旅游的时候,在超市买了四大袋泡菜,回旅馆的路上,他渐渐感到手中的塑料袋越来越重。他在路边的绿化树上折了一根树枝准备当作提手来拎泡菜袋子,却被警察毫不客气地罚了50美元。他坐在路边,发现路人中也有不少人和他一样,气喘吁吁地拎着大大小小的袋子。为什么不想办法搞个既方便又不勒手的提手来拎东西呢?回国后,他一头扎进了方便提手的研制中。根据人的手

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