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  • 简介:摘要 语文教学中怎样兼顾学生的学习兴趣和教师所设定的语文知识呢?我认为,想要提高语文课堂的教学效率,关键在于教师对于课堂问题的设计,也就是通常所说的问题教学法。

  • 标签: 问题教学 语文教学 语文味
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  • 简介:摘要 : 在班集体当中,班主任属于引导者、 教育者和各种活动的组织者, 对于学生的健康成长具有重要的指导作用。而对于特等 生班集体而言,特教班主任的作用不仅仅是管理,更有着特殊性。在日常班级管理工作当中如何做好听障儿童的引路人,需要做到哪些工作, 在本文当中我们做了简要的分析,以供同行参考。

  • 标签: 特生特爱 听障生 班级管理
  • 简介:摘要:在特殊教育学校中,班级管理需要班主任花费更多时间和精力,采取和常规管理不同的管理方式,以此保障管理效果。班主任是引导学生学习进步的重要角色,要做好班级管理,需要班主任结合班级学生的特点,合理设计各类管理策略。基于此,以下从几点出发分析特教班主任的管理策略。

  • 标签: 班主任管理 特殊教育 班级管理
  • 简介:摘要:研究高考试题的命题背景,对学生学习和教师教学有很大的指导意义.本文通过对2020年新高考圆锥曲线压轴题入手,探究命题背景,解析命题立意,帮助师生寻找此类定点类的问题规律,形成解决问题的思维路径.对标课程标准和高考评价体系,增强学生的关键能力,提升逻辑推理和直观想象数学核心素养.

  • 标签: 圆锥曲线 富瑞基尔定理 推广
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  • 简介:摘要:解不等式是高中数学教学的重点内容之一,本文想通过卡尔达对一般一元三次方程的求解与高中不等式的知识进行融合,对具有实数解的一般一元三次不等式进行求解,并且应用实际的例子进行简要的举例说明。

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  • 简介:摘要:隧道工程一般是在水下、地下或者山体中,浅埋水强风化泥岩隧道施工和其它施工工程相比而言,设计施工要求更加严苛,使施工难度大大增加。所以,施工过程中就必须考虑渗透性以及侵害性。本文从浅层水泥岩段隧道工程的特点入手分析,首先对浅埋水强风化泥岩隧道施工工法的适用范围与工艺原理进行了阐述,其次着重就该施工法的施工工艺流程、操作要点及施工质量控制措施进行了详细研究,以期为具有类似特点的地质环境隧道工程施工提供一定借鉴。

  • 标签: 浅层富水风化泥岩 隧道施工 工艺 措施
  • 简介:摘 要:根据现场施工情况,结合施工经验,改进地铁风井防水施工技术,以提高风井结构防水质量,提高施工及运营的安全,降低成本创造效益。

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  • 简介:摘要: 朗普政府贸易政策的总目标和基本原则是 " 以对美国人更自由更公平的方式扩大贸易 " ,在 " 美国优先 " 执政理念之下,以贸易失衡为借口,在中美贸易问题上以遏制中国继续崛起势头为核心目标采取强硬措施,把中国确定为美国最大的 " 战略竞争者 ", 为此要竭尽所能阻止中国高科技快速发展可能带来的美国在与中国竞争时的不利局面。对此 , 中方要充分认识到 " 战略竞争对手 " 的定位 , 做好长期应对准备 , 提升应对中美长期摩擦的底气。

  • 标签: 中美贸易 战 特朗普政府 应对措施
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  • 简介:摘 要:习总书记关于脱贫攻坚工作的重要论述,在现阶段具有非常重要的意义。回溯历史,我国的扶贫工作走过了漫长而艰难的历程;审视现在,我国的扶贫工作为中国和世界做出巨大贡献;展望未来,我国的“扶贫”工作将赋予新的时代内涵。

  • 标签: 贫困 扶贫政策
  • 简介:摘要:本文仅针对土压平衡盾构机在广西南宁地铁2号线水圆砾层掘进的施工特点,根据工程施工经验和相关技术研究报告,从水圆砾层盾构推进的速度、推力,刀盘的扭矩、转速,土体压力的控制、同步注浆工艺、出渣方量的控制等方面结合盾构机参数,详细分析水圆砾层盾构推进相关参数的确定及过程控制,以实现盾构施工安全高效,避免盾构在施工中造成盾构机卡壳、刀盘卡死,地面沉降等诸多施工难题。 关键词:水圆砾 盾构推进 技术研究 1 工程概述 南宁地铁2号线三十三中站~苏卢站区间设计采用盾构法施工,区间右线设计起止里程为YDK37+666.993~YDK38+732.104,长度为1065.111m。区间线路平面最小曲线半径为2500mm,最大纵坡为28‰。区间线路埋深10.2m~19.8m。区间衬砌采用钢筋混凝土预制管片,外径6000mm、内径5400mm,环宽1500mm按照转弯环类型分为标准环、左弯环及右弯环三种,转弯环管片最大楔形量为38mm。 三十三中站~苏卢站区间右线隧道洞身范围内主要地层为:圆砾层,局部粉土及泥岩层;隧道结构顶部覆土主要为粉土层、圆砾层;隧道结构下部主要为圆砾层及泥岩层。 图一:隧道纵断面图

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  • 简介:摘要:文森·威廉·梵高(Vincent Willem van Gogh,1853-1890)是著名的荷兰后印象派画家,他于1890年法国圣雷米疗养院完成了作品《第一步》,本文采用了费尔德曼的四步鉴赏法对梵高的作品《第一步》进行品读,这幅作品一定程度上表达了梵高在创作后期对生活的态度与希望,也体现了他的理想追求,他将炽热的感情融入到了艺术创作当中,使得画作鲜活、和谐具有旺盛的生命力。

  • 标签: 梵高 《第一步》 四步鉴赏法
  • 简介:摘要: 作为建筑师的儿子、建筑师的孙子、建筑师的丈夫以及建筑师的父亲,戈弗里德·玻姆证明建筑学营养可以从传统的风格和方式等所有的艺术门类中吸取充分。在其四十多年的职业生涯中,他精心地将作品中的内容跟过去联系起来,历史的内容已经沉淀在玻姆的大脑中。在教堂、市政厅、供给住宅以及办公建筑的设计中与其采用的最新颖的当代技术完美的结合起来。他令人振奋的手工艺将我们从祖先那儿继承来的知识和我们最近获得的知识巧妙地结合起来。

  • 标签: 戈特弗里德·玻姆 普利兹克奖 德国建筑师
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  • 简介:摘要:地下连续墙因刚度大、整体性强、隔水效果好而被广泛应用于地铁车站深基坑围护结构。水砂层地质环境因地层软弱、土体含水量高、自稳性差,地下连续墙成槽时易坍塌、槽内泥浆含砂率高、槽底沉砂较厚等不利因素,导致地下连续墙在基坑开挖时经常出现渗漏,甚至涌水涌砂现象,严重影响到基坑开挖的安全性和施工进度,并带来较大的经济损失。

  • 标签: 富水砂层 地下连续墙 防渗漏 技术
  • 简介:摘要:随着我国教育事业的不断改革与完善,各相关方面对于教师的自身能力等方面的要求越来越高,教师只有具备较强的教学能力等才能够更好的教授学生知识。语文教学是初中阶段教育中的重要组成部分,教师在教学过程中首先应该提高自身的教学能力,使学生在初中阶段的语文学习过程中能够掌握到语文课本基础知识的同时,还可以掌握到正确的、科学的学习方式,有效实现促进初中阶段学生综合能力方面提升的效果,本文就提升初中语文岗教师教学能力的有效策略展开了分析。

  • 标签: 初中语文 教师教学能力 有效性策略
  • 简介:摘要:特殊儿童的教育更加需要保证教育方法的科学合理。融合教育理念应用于特殊儿童的教育具有多方面的应用。在教育实践中,要明确存在的挑战,存在的困境,采取有效的措施,发挥融合教育理念对特殊儿童教育的推动作用。为了更体现特殊儿童与普通孩子的平等,我们称特殊儿童为“宝”。

  • 标签: 融合教育 学前教育 学前特殊教育 发展策略