简介：摘要煤矿刮板输送机及转载机链轮轴组在井下使用一段时间经常出现漏油现象，为了确保维修质量，设计制作了链轮轴组专用调试设备。本文重点介绍了设备的工作原理、组成及使用效果。

简介：月牙太阳公公剪指甲他剪下一个弯弯的指甲扔在了夜晚的天空变成了月牙娃娃

简介：年是一场狂欢年是一只兽。童年的时候，母亲反复说起。母亲虔诚敬畏的神态，我现在还能说出来。我却不管。年来了，我就有吃的了。我在村子里跑来跑去，这时母亲不会管我。她要准备过年的食物，比如卤猪头肉、炸肉丸子、红烧猪肉……平时空荡荡的厨房被肉香和木柴香占据了，母亲忙上忙下，匆忙并快乐着。我用手抓起一两块卤肉，仰起头，先用舌头舔，然后咀嚼、咽下，五脏六腑就充满了肉香。贫困的岁月里，肉食是最美的享受。

简介：在平衡不完全区组设计方法基础上对保护度进行改进，并构造模型，以（6，3，2）为例，通过相对偏倚、均方误差与Warner模型的估计量相比较。在保护度提高的条件下，得到的相对偏倚、均方误差与Warner相差不大。

简介：女娲用泥捏了许多动物，然后捏了只大象，对大象道：“我把你捏得特别大，是想叫你当所有动物的王。谁敢欺负别的动物，你就用长长的鼻子甩死它，用长长的牙齿戮死它，吃它的肉，喝它的血。”

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简介：2017年,《中国考试》继续围绕考试招生制度改革,从理论与技术、方法与实践开展多视角、多层面研讨。现竭诚向海内外专家学者、研究人员和考试工作者征稿。

简介：考试组卷的规范性和合理性是保障考试质量、降低出错风险、提高工作效率的重要条件。大量的考试实践表明，一个规范的考试组卷过程至少应当包括以下6个环节：确立测验目的；制定测验蓝图；编写组卷方案；分析测量参数；复查题目内容；编辑审批试卷。本文针对前4个环节，简要讨论其测量学要求。

简介：发工资这种喜闻乐见的天大喜讯,打破了'十一'放假后编辑组死气沉沉的'长沙瘫'局面,毕竟大家都有很多计划等着实现。比如夏沅早就选好了家具,坐等拿工资买房(说好的车呢?)——然而并不够;比如叉妹又发现了很多好吃却不贵的外卖店,但是她还是先还了一下信用卡——然而并没有剩下什么了(主要是刷给了吃的);比如青哥儿,Givenchy的圣诞限定套装正在冲她

简介：摘要体育教研组在现行的教育环境下，必须建立“研究型”的组室。体育教研组组长要发挥个人的积极向上的表率作用，全组营造团结氛围、集备氛围、自学氛围、主动氛围、共荣氛围，在全组成员的努力下打造正气十足的研究型体育教研组

简介：若a＋b＋c=0，则a^3＋b^3＋c^3=3abc，这是大家非常熟悉的一个优美恒等式．在条件a＋b＋C=0下进一步探究a^n＋b^n＋c^n（n〉14）还可以获得一些更优美的恒等式，现将探究方法、过程以及所得结论叙述如下，供大家赏析．

简介：2016年1月16日,历经800余天筹备,亚洲基础设施投资银行（下称亚投行）在北京举行开业仪式,中国国家主席习近平出席并致辞。

简介：浙江省慈溪中学系宁波市高中语文学科基地，学校语文教研组为宁波市首批星级教研组。教研组现有在编教师21人，其中浙江省功勋教师1人，浙江省特级教师2人，宁波市名师4人，高级教师14人。

简介：广东省翁源县是一个纯客县,内部的客家话存在一些差异,尤其是语音方面。翁源县客家方言古见组字大部分地区不论洪细都读舌根塞音[kkh],但东北部存在腭化现象,见组细音字读为[tth],有些方言点还进一步发生舌叶化和舌尖化,读为[h]和[tstsh]。翁源东北部与江西接壤,其见组腭化现象受赣南客家话的影响而产生,远离赣南的翁源西部或南部则还保留见组读舌根塞音的语音现象;东北部的仙南和坝仔客家话又在腭化的基础上出于自身的内在演变机制产生舌叶化和舌尖化的音变。

简介：美国游泳协会网站2016年10月19日报道，11月3～5日，美国游泳协会将在科罗拉多·斯普林斯举办全美年龄组教练员峰会（TheNationalAgeGroupCoachingSummit）。

简介：摘要铁皮石斛的种子极为细小、无胚乳，自然条件下需要与某些真菌共生才能萌发，因此自然繁殖率很低，不易获得实生苗；而传统的分株、杆插等方式的繁殖率极低，加上人为的过度采挖和破坏生境，其资源已濒临灭绝，被国家列为重点保护的药用植物之一。文章基于此，对铁皮石斛组培快繁技术进行综述性分析。

简介：北京市十一学校秉承“志远意诚、思方行圆”的办学理念，以教育改革促进学生全面发月毛2014年荣获首届基础教育国家级教学成果特等奖。

简介：连跳两级的文艺尖子生董卿出生在上海市闸北区，爸爸妈妈都是毕业于复旦大学的高材生．爸爸很严厉．一直对她进行“魔鬼式”的教育。因为爸爸妈妈要到安徽淮北工作，所以董卿的读书生涯是从淮北的小学开始的。因为成绩优秀，董卿只读了四年小学，就连跳两级．升入初中。

简介：题库是保证考试工作规范、稳定、便捷和高效的有力工具。但是，由于没有对学科标准及其编码方法进行系统的研究，也没有通过试测获得题目参数，目前不少题库仅仅停留在利用计算机等信息技术实现储存题目、呈现题目以及生成试卷的层面，还没有实现有效控制测试难度、提高测量信度与效度的目的。本文参照国际考试同行的实践经验以及教育测量学的相关理论，就题库建设中的编题与组卷功能进行初步探讨。