简介：摘要：分析高考语文全国卷试题，考查学生语言表达简明、连贯能力，大多以语段补写的方式进行。学生做好语段补写题有技巧：语意完整、语境和谐、逻辑严密。

简介：摘要：在基础医疗保险的基础上进一步发展成为的补充医疗保险算是另一种形式的医保，而也正是因为这种形式的医疗保险，与现在市面上普遍的商业医疗保险一块儿构建出了我国完整的医疗保险体系。这种新形式的医疗保险也是我国整体医疗行业保障的重要构成，要知道这些医疗保险都与我们人民群众的安全保证有着重要关联。故此，优化和更新企业的医疗保险制度，从而进一步提高企业员工的归属感，这不仅仅是发展企业医疗保险的主要需求，更是建立公司管理制度的重要保障

简介：【摘要】绘本，即 picture book，它图文并茂、浅显易懂、富有童真童趣，非常适合刚刚接触英语的小学生。在实际教学中，我们可以大胆一些，在教材的基础上，融入一些接地气、有教学价值的英语绘本，借助绘本激活课堂的阅读及口语教学，并开展一些有生气、有活力、有创造性的探究活动，让课堂绘声绘色，充满灵气。

简介：摘要胰腺导管腺癌是常见的消化道恶性肿瘤之一，具有隐匿性强、侵袭性强、易转移、耐受放化疗的特点，故其5年生存率极其低（<8%）。寻找全新的治疗方法是目前改善胰腺导管腺癌预后的迫切需要。近年来，针对免疫检查点抑制剂、重要抗原的单克隆抗体以及免疫细胞治疗等多种方法治疗胰腺导管腺癌的临床试验大量开展，令人失望的是尚未取得满意的临床获益。胰腺癌癌巢的特殊微环境使得免疫治疗并不像其他恶性肿瘤发挥预期的效果。本文详细介绍了胰腺癌抑制性免疫微环境特点以及不同类型的免疫疗法国内外的最新临床研究，并从免疫微环境特点出发分析联合治疗机制与潜力。

简介：摘要：

简介：摘要《脑死亡判定标准与操作规范：专家补充意见（2021）》是在中国第二版《脑死亡判定标准与操作规范》基础上，参考2020年《全球脑死亡建议案-脑死亡/神经病学标准死亡的判定》并结合临床实践撰写的。表述形式采取问题提出与推荐意见呼应，表述内容除了对脑死亡判定先决条件、临床判定和确认试验进行了更加详尽的补充外，还对最新涌现的体外膜肺氧合（ECMO）治疗和目标温度治疗下脑死亡判定进行了补充。此外，强调了儿童作为特殊群体与成人脑死亡判定有所不同，尤其是特定年龄阶段的特定判定标准与规范，以及判定时间和判定次数等。

简介：

简介：摘要：随着学生升入初中，课程量开始进一步加大，学生的学习不仅需要对知识进行分析还要进行大规模的记忆，特别是我们的文史类科目，不仅需要学生进行多数的分析还要进行整理与记忆，这就产生了学生的理解与记忆不对等的局面，因为知识突然性的增多，多数学生在文史类科目的教学中选择了“适应性”学习的方式，将我们的教学内容分析与记忆严重滞后，因为没有语文与数学学习的那么良好与长远的基础，这能使用到这种“适用制”的学习方式进行缓慢的适应学习，多数情况下还是有所效果的，虽然适应期较长但终究是内容衔接相对紧密，而且内容量也相对简单，适应性学习的方式得以得到充分的运用，但随着课改的进行，这样的学习方法已经严重拖滞了教学节奏。现如今历史的教学不同于当初的简单化的理解与记忆，在考试中学生能够有效的做到精确点题。

简介：摘要人体内的微生物可通过多种机制调控机体免疫系统的发育和功能，从而影响人类健康以及疾病的发生发展。反之，免疫系统也可影响人体微生态的构成和功能。随着微生态学和免疫学相关研究的深入，衍生出一个新的概念——免疫微生态学。本文对免疫微生态学的概念、发展历程、免疫系统和微生态之间的相互作用以及应用前景进行阐述。

简介：摘要：学生百种犯错，教师一种应对，事后谈话可用有用但不能依赖，因为它是事后判断，不是预先教育。预先教育虽然以谈话为主，但是它前移了教育动作，卡住了教育节点，变被叫为“主呼”， 变处理为预防，改教训为沟通，降低学生抵触情绪，契合自主成长的“心理利益”，自然激活学生的思想免疫系统。

简介：摘要：现在，我国教育界已能够比较普遍地认识到非智力因素在学生学习中的作用。然而，在现实的家庭教育中，还普遍存在重智力教育轻非智力现象。本文旨在充分认识挖掘非智力因素在学生学习方面所起的不可忽视的作用，在教学中充分重视学生的非智力因索的开发和利用。以提高学生的学习并果。正确认识智力因素与非智力团素的关系，纠正重智力教育轻非智力教育现象，倡导智力教育和非智力教育并举的全面人才培养发展观。

简介：［摘要］初中书法教材，字体选择赵体，使用规范字，内容系统化、全面化和递进化，是必须的。范字数量要增加，内容要丰富，讲解要深入浅出，尤其重要的书法规律应该要提及且付诸教学，如黄金分割率、虚实结合，以及左窄右宽、中宫收紧等。

简介：摘要胃癌在我国的发病率和死亡率均居高不下，免疫治疗有望改善其预后。胃癌分子分型作为胃癌分子诊疗的重要组成内容，是根据基因、免疫微环境等多个层面对胃癌患者进行精准分类，有助于筛选免疫治疗获益人群。本文就胃癌的分子诊断与免疫治疗的相关内容作一评述。

简介：摘要：在“互联网+”教育新教学形式下，充分利用互联网开展线上教学模式，是我国现代教育教学改革发展的必然趋势。根据教育部积极推进信息技术与教育教学深度融合的现代化教育核心理念，我国目前依托于互联网技术的线上课堂资源已日趋多样化。学生可以通过网络资源自主学习，教师也可以通过学习网络优质课程提高自身授课水平。

简介：摘要目的评估膳食补充剂Licofor治疗睑板腺功能障碍（MGD）相关干眼的临床效果。方法本研究为随机对照临床试验。纳入2018年12月至2019年10月于中南大学湘雅医院眼科中心眼表专科确诊为MGD相关干眼患者60例120眼，男25例，女35例，年龄（42±13）岁。患者随机分为试验组（30例60眼）和对照组（30例60眼）。两组均采用眼部热敷、抗生素眼膏涂睑缘及人工泪液点眼；试验组联合口服Licofor，对照组联合口服安慰剂。比较治疗前和治疗后4、8、12周两组患者的干眼症状与体征、睑板腺结构与功能、眼睑局部炎症反应。结果试验组和对照组患者在治疗后12周眼表疾病指数（OSDI）评分、泪膜破裂时间（TBUT）、角膜荧光素染色（CFS）、睑缘和睑板腺开口形态、睑板腺排出能力、睑酯性状和睑板腺腺泡周围炎症细胞密度均较治疗前好转，差异均有统计学意义（均P<0.05）；且试验组在OSDI评分［16.7（12.5，20.8）比20.8（18.8，22.9）分，P<0.001］、睑缘和睑板腺开口形态、腺泡周围炎症细胞密度［443（318，513）比553（415，676）个/mm2，P=0.002］方面较对照组改善均更为明显（均P<0.05）。结论Licofor与常规治疗方法联合应用能更加有效地改善MGD相关干眼患者的干眼症状、睑缘和睑板腺开口形态、睑酯性状、眼睑局部炎症反应。

简介：摘要成人Still病（AOSD）是一种少见多因素自身炎症性疾病，以发热、皮疹、关节炎/痛、淋巴结肿大、白细胞升高等为主要表现。AOSD还可出现严重并发症如巨噬细胞活化综合征，危及患者生命。最近一年，随着对AOSD发病机制的深入研究以及生物制剂和小分子靶向药物的广泛应用，人们对AOSD有了更多新的认识。本文将对近一年来在AOSD发病机制、临床表现和治疗等方面的进展进行述评，并对未来研究方向提出希望。

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简介：摘要甲状腺自身免疫以甲状腺自身抗体阳性为特征，是育龄女性常见疾病。近年来，有关甲状腺自身免疫与妊娠结局的研究结果具有争议。为此，本文就甲状腺自身免疫对女性生殖系统的病理生理、不良妊娠结局、辅助生殖结局的影响以及补充左甲状腺素是否能够改善甲状腺自身免疫的不孕症妇女妊娠结局的相关研究进行综述。

简介：【摘要】：医学免疫学是医学院校学生必修的基础医学课程，是连接基础医学和临床医学的桥梁学科。医学免疫学实验不仅能加深学生对医学免疫学理论知识的理解，还能培养学生的实践能力和科研精神。哈尔滨医科大学免疫学教研室对医学免疫学实验教学模式、实验教学内容和实验教学手段等进行改革，不仅调动了学生对医学免疫学实验的积极性，也提高了学生的科研能力与临床思维，达到了更好的教学效果。