简介：摘 要：作为一名幼儿数学老师，我认为想要做好幼儿数学教育生活化实践工作，在讲授的过程中要注意幼儿学生的数学学习热情，创设相关的生活情境，还需要家庭与学校良好配合。
简介：摘要：本文通过对典型的电子互动游戏的参与观察和访谈发现，玩家的游戏选择行为是电子游戏叙事的 主要组成部分，也是电子游戏区别于传统叙事的主要特征。本文以研究游戏玩家的叙事方式为切入口，将游 戏玩家的叙事方式总结为三种：玩家与游戏设计者——基于用户选择的线性叙事、玩家与游戏——基于场景 的共时叙事、玩家与玩家——基于交互的非线性叙事。电子游戏中呈现出这三种互动共存的格局，这是一种基于玩家的游戏选择之上的新型叙事模式。
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