简介：【摘要】21世纪以来我国教育因为新技术的应用发生着深刻的变革，基于互联网+、大数据、5G等技术支撑的智慧教学已经成为我们改造传统教学的新教学模式。《环境法案例与模拟审判》课程在建设一流本科课程过程中，面临着学生学习积极性不高、教学的挑战性较低，教学创新性不够强问题。该课程需要从“以教师为中心”的教学理念向“以学生为中心”的智慧教学理念转变，在案例分析和模拟法庭审判教学环节应该采取创客教学、微课堂以及翻转课堂等智慧教学方式，提高课程学习的挑战性，激发学生学习的积极性，促进学生全面发展，实现教学公平性同时兼顾创新型环境管理人才的培养。

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简介：摘要  自然地理知识是学习区域地理的基础和核心内容之一。了解中国自然环境的基本特征是中国地理的一个基本目标。只有了解了我国自然环境的基本特征，才能认识我国的人文地理特征以及区域发展差异。本节内容主要包括长江的源流概况，上、中、下游的分段及水文特征，通过阅读和活动认识长江水能资源丰富，航运、洪涝灾害对社会经济发展的影响及开发利用的主要方式等内容。本节教材是在学习了中国的河流和湖泊之后学习的，因此，学生有一定的河流知识基础。教材采取了以地图叠加文字说明和主图叠加附图的形式，让学生能够通过识图读图获取地理信息。

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简介：摘要：农村河流水环境是农村地区水资源保护的基础，新时期随着城乡建设快速发展，农村水环境形势不融乐观。文章对农村河流水环境现状进行分析，探讨农村河流水环境综合治理措施。

简介：【摘要】环境保护，教育为本。幼儿园教育是学校教育的初始阶段，幼儿教师在幼儿园将垃圾分类、节能环保等主题的环保教育渗透在幼儿园的一日活动中，在潜移默化中培养幼儿良好的环保意识和行为习惯。通过渗透中开展活动、关注细节、树立榜样等方式促进环保教育实施。

简介： 摘要：目前在城市快速发展的背景下，也要重点治理城市景观河流生态环境，它对城市发展发挥着不可忽视的重要作用。所以本文主要分析的就是如何提高城市景观河流生态环境综合治理技术，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要：当前，在我国幼儿园教学活动中，比较常规的教学形式是进行户外体育活动，让天性好动的幼儿能够在科学合理的户外运动当中，获得丰富的活动体验，能够帮助幼儿形成良好的体育锻炼观念。但是，要想取得良好的户外运动体验效果，就需要幼儿教师在户外运动项目的设计上合理地借助幼儿园本土的特色资源，来进行户外体育活动的设计。文章就如何进行幼儿园户外体育运动与本土资源合理结合进行了分析，以便于切实提升幼儿园户外体育运动的效果。

简介：摘要：当前，在我国幼儿园教学活动中，比较常规的教学形式是进行户外体育活动，让天性好动的幼儿能够在科学合理的户外运动当中，获得丰富的活动体验，能够帮助幼儿形成良好的体育锻炼观念。但是，要想取得良好的户外运动体验效果，就需要幼儿教师在户外运动项目的设计上合理地借助幼儿园本土的特色资源，来进行户外体育活动的设计。文章就如何进行幼儿园户外体育运动与本土资源合理结合进行了分析，以便于切实提升幼儿园户外体育运动的效果。

简介：摘要： 衡量一个学生综合学习能力高低，自主学习能力是其中不可或缺的一个学习能力，并且随着教育改革的持续深化，对学生的主观自主学习能力要求也越来越高。特别是在疫情防控的特殊背景下，学生的学习方式也发生了很大的变化，开展网络学习对学生自主学习能力提出了更高的要求。自主学习不仅是指通过阅读书本进行的自主学习，还包括学生在学习过程中对自己的学习行为和习惯的管理、监督和约束等。自主学习能力对于小学高年级学生来说更为重要，如何引导学生自主学习，本文就小学高年级语文教学过程中的方法做一个简要的分析。

简介：摘要：知名幼教专家张无砚曾言，孩子不是教更不是骂出来的，对幼儿时期的孩子来说，他们需要的并不是所谓的课本上知识的叠加，而是需要陪伴与引导，观察与鼓励，让他们在自然中懂得尊重，懂得包容，懂得平凡。而自然情境教学法作为幼教领域的有效教学方式，在幼儿亲近自然的教学中发挥着举足轻重的作用，教师在教学过程中通过有效运用自然情境教学可以很多的帮助幼儿亲近自然，共享自然，快乐成长。故本课题将围绕“共享自然 快乐成长——浅谈对幼儿进行自然情境教育的思与行”展开。

简介：摘要：中国自古便是农业发展大国，农业文明的传统源远流长，是中华文化的重要组成部分。随着信息多元化发展趋势的不断深化，学生们获取信息的途径也日益增多，但对于农耕文化的了解知之甚少，在家庭的溺爱之下已经逐渐缺失了劳动意识以及吃苦耐劳的中华传统美德。故此，文章针对小学阶段教育教学工作，将农耕文化融合到小学劳育教学工作中，不断培养学生的劳动实践能力的相关策略进行简要论述，旨在为相关行业从业人员提供经验借鉴和帮助，助力小学阶段学生全面发展。

简介：摘要：为了应对环境污染，各地政府开始建设风景园林。该项目不仅需要强大的技术支持，而且在维护工作完成后，还需要投入相对较大的维护成本。因此，本文结合国内风景园林建设的现状，对施工技术和养护方法进行了深入探讨，希望能对风景园林的发展起到一定的借鉴作用。

简介：【摘要】李子勋在其《早教的秘密》中解释说：“孩子的心智具有一种发展序列，首先是触觉，然后是嗅觉、味觉、听觉、视觉……皮肤是生命最具灵性的部分，除了母亲的抚触，让孩子的皮肤可以尽早亲近大自然的阳光、风、草石、溪水等是必需的。自然蕴含的信息是丰富且生动的，人类建造的环境单调且呆板，儿童的知觉需要足够的刺激，只有自然的声、光、色、味、形、体，才能满足儿童知觉发展的需要。

简介：摘 要： 自然法是人类的知识与行为的前提。自由是自然法的核心。自由可分为积极自由与消极自由两个层面。社会秩序当建立在消极自由的原则上。财务自由是消极自由的基础。财务自由的内涵、边界由各人自主定义。与财务自由原则相匹配的制度是市场制度。

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简介：【内容摘要】随着科技的发展，日新月异的电子产品逐渐占据了孩子们的课余生活，加上现代人对精致生活的不懈追求，当代的孩子与大自然的接触日益减少，“自然”主题教育悄然式微。这违背了孩子们的天性，不利于孩子们的健康成长。

简介：【摘要】风景园林建筑具有观景和点景的双重功能，一方面它为人们提供欣赏风景的场所，同时它本身也是一种景观，融于风景环境中成为被欣赏的对象。地形、水体、植物是基本的自然景观要素，它们同风景园林建筑的营建都有着密不可分的关系，风景园林建筑从形成之初就应从各个方面将这些自然景观要素纳入到建筑空间当中。因此其在建筑设计方面的难点就在于对建筑地周边的自然因素考虑的是否周全。

简介：【摘要】陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是知识的源泉”，他提倡幼儿应当来到户外中，与大自然、大社会多接触。《纲要》也指出“尽量为幼儿创设探索和学习的环境，有效的促进幼儿的发展。”在幼儿园环境设置中自然角已成为不可或缺的重要组成部分，园内自然角是大自然的缩影。作为农村幼儿园教师，我们应利用身边的自然资源为自然角提供丰富的“养料”，与自然角相整合，让孩子们随时都能在自己所熟知的自然环境中找到乐趣。

简介：摘要：黄河流域的柳编文化源远流长,具有深厚的文化底蕴与丰富的文化价值, 已经成为山东省的非物质文化遗产，但现如今柳编文化正和其他非物质文化遗产一样面临困境，如何保护和发掘其价值是现如今需要探讨的问题之一。