简介：

简介：【摘要】随着经济的发展、社会的进步，各种楼宇和大厦如雨后春笋般地建起来。高级宾馆、酒店、金融机构、商厦、机场候机厅等各种高级建筑比比皆是。这些建筑的厅门、外门及内门多采用了自动旋转门。随着社会需求的增加，自动旋转门发展迅速，各种类型的自动旋转门都不断地发展和完善，应用越来越广泛。

简介：摘要目的探讨口咽肌群受累的重症肌无力（MG）患者住院期间发生肌无力危象（MC）的相关因素。方法回顾性收集2018－2020年首都医科大学附属北京同仁医院收治的99例口咽肌群受累MG患者的临床资料，其中男52例，女47例。入院时年龄17~89（55±15）岁，病程为1~240［10（4，36）］个月。根据患者住院期间是否发展为MC，应用多因素logistic回归方法，分析其进展至MC的相关因素。结果99例患者符合纳入条件，其中19例（19.19%）在住院期间发展为MC。多因素logistic回归分析显示年龄≥60岁（OR=31.378， 95%CI：3.868~254.557，P=0.001）、B型及C型胸腺瘤（OR=29.175， 95%CI：2.986~285.016，P=0.004）、口腔分泌物增多（OR=12.649，95%CI：2.057~77.783，P=0.006）及感染（OR=9.539， 95%CI： 1.345~67.645，P=0.024）为口咽肌群受累MG发展为MC的独立相关因素。结论高龄、伴有恶性胸腺瘤、口腔分泌物增多及伴有感染为口咽肌群受累MG 患者住院期间发展至MC的独立相关因素，对该类型MG应高度重视，积极处理口腔分泌物，防治感染，以减少MC的发生。

简介：摘要：旋转是初中阶段几何三大变换之一，在各类初中数学几何题型中，有很多与旋转有关的计算或证明，有些题中有明显的旋转等文字，有些题中并未提及旋转等文字，后者使多数学生在解答时素手无策，没能找到合理的解题思路。本文采撷部分试题，通过归纳，帮助学生发现旋转，找到解题的思路和方法。

简介：

简介：摘要：自新课改推行以来，一线化学教师肩负了比以往更大的责任和压力，在教学环境有限、化学知识点繁而杂、化学高考竞争压力逐年增大的情况下，化学教师为了更好地适应新形式的要求，必须通过自我教育，提高自身素质，跟上时代步伐，提高化学课堂效率的方式，实现化学教学质量的提高。为打造“高效化学课堂”，我做了诸多的尝试。

简介：

简介：摘要：近年来，在我国新课程改革的不断推动下，语文这门学科的教学对学生的发展有着十分重要的作用，其中阅读教学在语文教学中又占据重要地位，教师在语文课堂中开展群文阅读成为了一项艰巨性的任务。在核心素养的环境下，以群文阅读作用为切入点，有助于提高教师的教学水平，其对学生的阅读水平也有着推动作用。本文就对“学习任务群”背景下的小学群文阅读教学策略进行深入探讨。

简介：【摘要】当今世界，许多领域已经感悟到了群雁精神对人类社会发展及生存的重要作用，认真分析、解读雁性，学习雁身上的所特有而自己欠缺的特质，从而形成自己独有的团队行为标准。根据我园教师普遍年轻，经验缺乏等特征，我们根据群雁最典型的三个特征（单飞雁、群飞雁、领头雁）来提升我园教师队伍，促进教师发展。

简介：摘要：平移与旋转相关的知识点是极其考验学生的抽象思维能力的，但学生的思维能力的提升是一件较为困难的事情，并且在传统教学之中，教师只能通过书面的讲解和板书去辅助学生理解相关的知识点，而平移与旋转相关的知识点，不仅需要学生有理论上的理解，还需要学生在面对实际操作时有一个正确的想法，基于此笔者结合自身实践经验，提出以下几点看法。

简介：摘要：旋转问题最常见的就是直角三角形的旋转，而很多点的旋转和直线的旋转究其本质就是直角三角形的旋转。利用学生手中的三角板实验操作分别按照直角三角形直角顶点、锐角顶点和特殊点旋转，来自己探究直角三角形的旋转问题，使得抽象问题直观化、静态问题动态化。

简介：摘要：在学校语文阅读课中应用群文阅读，可有效培养学生的阅读能力,提升学生的语文综合素养。由此,本文着重研究在语文阅读教学中运用群文阅读教学模式的有效措施,希望能够为广大教师提供理论参考。

简介：摘要：小学语文教学在平时要注重学生阅读习惯的培养，注重学生的原有知识层面，结合学生的原有阅读水平，选择学生喜欢的主题，抓住文章的关联点，通过课本中的教育主题进行拓展阅读，让学生把课文中的内容进行横向或者纵向的延伸，这种拓展性的阅读有助于学生的思维拓展，能够提高学生的阅读速度，提升认知水平。

简介：摘要：现代石油企业要想确保自身在最低成本下创造出最大的经济效益，并充分满足市场用户对石油产品的需求，就必须创新研发应用石油钻井技术。冲击旋转钻井技术作为一种先进的石油钻井技术，被广泛应用在石油钻井工作中，能够实现石油开采效益得到质的提升。因此，石油企业必须深入研究应用该项钻井技术，发挥出其实际作用。

简介：摘要：群文阅读的应用是教师教育创新的体现。群文阅读教学法对提高基础阅读教学的效率起着非常重要的作用。为此，本文从“根据学生的实际情况进行群文阅读”，“对课堂课程的指导渗透”和“针对学生的学习素材设计群文阅读方法”方面进行。

简介：摘要：随着教育改革的不断进行，大家逐渐认识到了语文核心素养在学科学习上起到的重要作用。而“群文阅读”能够有效的培养学生的语文核心素养，起到帮助学生拓展阅读视野，提高学生阅读能力的作用。本文就基于统编教材的“群文阅读”课程进行了简单的分析，结合笔者经验，从多个方面对“群文阅读”课程进行了探索。希望能够带给大家一定的启示。

简介：摘要：语文教学中阅读不但是重要的学习方法，也是学生需要提升的重要能力，群文阅读对实现这教学目标有较高效果。本文基于学习任务群分析与探讨了高中语文教学中如何通过群文阅读完成教学任务，实现对学生语文素养的培养。

简介：摘 要：在日常阅读过程中，有些人喜欢阅读单篇文章，有的人则喜欢阅读多篇相关文章。最近几年，群文阅读已经成为了大众的阅读趋势，在中学阶段的语文学科教学中，通过群文阅读不仅可以进一步更新教师的教学理念，同时也产生了多元化的教学方式。另一方面群文阅读也拓展了学生的知识面，在提升阅读量的同时，也增强了其阅读理解能力。本文针对语文群文阅读在中学阶段的展开进行分析，提出相关措施。

简介：摘要：在高中语文课程教学当中，学习任务群的运用，能够体现出学习方法与教学内容的变化，让教学从以往的书本知识变为语言实践，同时令学生在学习中的主体地位能够显现。这是当代教育思想的重要体现。而群文阅读是最近兴起的阅读方式，和以往的单篇阅读对比，其更重视阅读本身的整合性，也就是老师和学生对紧扣一个主题的部分文章进行阅读和讨论，同时就话题达成共识。合理的设置学习任务群对进行群文阅读而言有着很重要的意义。本文就“学习任务群”在高中语文群文阅读教学中的运用进行研究，希望可以给大家带来帮助。

简介：摘要：群文阅读课堂教学是师生围绕一个或几个主题选择一组文章内容，然后围绕主题阅读文章并进行小组创作，最终达成一致的全过程。群文阅读课堂教学较大的外在特征是从单一文本阅读课堂教学向多文本阅读课堂教学的转变，从理解一篇文章到阅读大师班的转变。与各阅读班相比，小组阅读课堂教学更关注学生阅读文章的总数和阅读率，更关注学生在阅读各类文章的全过程中的意义建构。更更能体现语文学习的研究性、合作性和综合性。