简介：我国职业教育（含中职与高职）学科专业的发展与相对应的职业岗位需求之间存在较大的偏差。这一形势,需要从明确职业教育发展定位、基于岗位人才需求满足度调查与预测基础上调整职业教育专业目录和招生计划等方面,着力引领我国职业教育走内涵式发展道路,以更好地服务经济社会发展对相关人才的需求。

简介：摘要在这样一个知识爆炸、技术迅速发展和普及的信息时代，作为教师，重复过往、被动滞后，就算汗牛充栋，也永远无法反败为胜。随着新课程改革的深化，如何提高学生学习地理的积极性、提高课堂效率是广大地理教师当前必须深入研究的内容。

简介：服务是图书馆的本职所在，服务能力的高低直接决定图书馆职能实现程度，图书馆服务能力的评价问题也成了其基本问题之一。而现有文献多集中于对图书馆评估或图书馆服务的某一方面如信息服务能力评价等，缺乏对图书馆服务能力的整体的评价研究。文章引入了能力成熟度模型，试图从资源和过程两个角度去探讨图书馆的服务能力成熟度，以期为图书馆服务能力评价提供理论性和可操作性的方法。

简介：新的《高中数学课程标准》与数学、公民的数学素养之间有密切的关系.全面实施＂新课标＂对广大数学教师是个严峻的挑战,提高数学教师的数学素养是当务之急.提高教师数学素养需要更多的数学家能够关心和参与到中数教育中,教师本身应该学习现代数学知识,掌握数学教学手段,做既能胜任新课程的教学,又能从事数学与数学教育科研的现代教师.

简介：一、现状分析误区1：只做减法,牺牲底线。数学是研究数量关系和空间形式的科学,作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,它有着鲜明的抽象性特征。抽象性会给部分小学生的数学学习带来一定的困难。帮助学生从贴近自己生活的现实情境中,通过自主探索、合作交流,抽象出数学模型,不断提高抽象思维能力和推理能力的过程。

简介：数字网络技术深度嵌入并重塑了人们日常的生活实践和意义生成，凸显出技术与人类生存状况间日益紧密的动态关系。新媒介环境中，“使用满足”等将技术视为外在工具的理论面临严重的范式危机。本文从恢复人与技术关系的视角出发，通过反思“使用满足”理论背后的假设揭示出该理论的局限并籍此提出新的研究方向和命题。研究希望通过批判性反思使用满足理论，为网络时代媒介研究的范式创新开辟新的视野和路径。

简介：语言测试由于深受应用心理学的影响,其研究范式中关注的核心是测试的效度。高考英语作为中国语言测试研究中的重要内容,其命题的理论依据和考试效度也受到广泛的关注,并极具社会影响力。高考英语（上海卷）作为我国自主命题长达三十年之久的一项大规模、高风险考试,始终在命题的理论依托以及试题的效度方面不断完善。本文在回顾高考英语（上海卷）试题结构演变的基础上,阐述该项考试在其发展历程中的测试理论依据,特别是交际语言能力模型,并说明效度研究的相关举证以及确保考试公平性方面所作的努力。最后,本文提出高考英语（上海卷）今后改革与发展的几点思考和建议。

简介：Q=《留学》杂志记者A=北京朝阳海外学人中心负责人Q：针对创业者,朝阳区政府能够提供什么帮助和服务？A：朝阳区政府建有一个专门的创新创业服务机构,从09年到今天,服务体系越来越完善。服务体系基本分为两大类：一类是对创业本身,对创业者工作上、事业上的一个服务和支持;另外一个就是对创业者个人生活上的服务支持。我觉得,这是政府创新创业体系的一个特点,也符合人才的成长规律和企业的发展规律。

简介：利用2011年全国老年健康影响因素跟踪调查项目调研数据（CLHLS），基于多亚尔和高夫提出的需要满足理论，定量分析了养老需要满足方式对高龄老年人孤独感影响的城乡差异。研究表明：家庭成员经济供养、日常照料、医疗保健、情感支持四方面需要满足方式对城乡高龄老年人产生影响的具体内容均有差异。在此基础上，分析了城乡之间的收入差距、医疗资源分配的不均衡、人口流动的差异对产生这种结果的作用，研究结果为政府制定旨在改善城乡高龄老年群体心理福利的相关政策提供理论和现实依据。

简介：6月5日至8日，中信证券杯第37届世界业余围棋锦标赛在江苏无锡战罢。中国棋手白宝祥四天八轮全胜，继2011年后第二次夺冠。韩国金基伯、中华台北许家埕、乌克兰安德里·克拉韦茨、日本平冈聪、匈牙利乔鲍·梅勒、塞尔维亚杜尚·米蒂奇、罗马尼亚克里斯蒂安·波普分获二至八名。

简介：课堂提问是教师进行课堂教学基本的且必不可少的方式与手段。师生在课堂上通过提问进行着言语与思想的信息交流和最直接的双边活动,课堂教学被一个个问题连成线、串成面。当前,以学生为主体,以学生发展为着眼点的课改大背景下,我们应思考,在课堂中,什么样的问题才能促进作为学习主体的学生能积极主动地参与学习过程？什么样的问题才有益于学生数学潜力的挖掘和数学思维的发展？什么样的问题才能更适应学生全面、生动地发展？

简介：小时候，我很崇拜自己的父亲，觉得他无所不能。我搞不定的事情只要请教他，他一定会有解决的办法。

简介：“我对头发一点兴趣都没有。”很久以前，一位理发店老板曾这么对我说，“不就是拿剪刀剪客人的头发吗？从早上开门到晚上关门，不停地咔嚓咔嚓。虽然看见客人的发型被自己打理得清爽整齐是挺有成就感啦，但并不表示我就会喜欢头发这玩意儿。”

简介：本文通过对县级图书馆读者阅读借阅特征及心理的实践观察和日常读者服务工作经验，论述了县级图书馆对待不同类型读者应该采取不同的服务方式，指出了县级图书馆员应当具备的职业道德素养。

简介：开展教研活动的主要目的是提高教师的专业素质，增强教师的课程实施能力。在教研活动中，除展示上课教师的素质外，对听课教师也有明确要求，不仅要会听、会评，还要抓好评课的“度”，即评课的态度、角度、高度和深度。

简介：摘要所谓“三说”，指的是说课标、说教材、说建议，就是教师在独立钻研课标和教材的基础上，以演讲的形式，运用知识树系统地说出一门学科的一个学段、或一册书、或一个单元、或一个专题的课程标准的要求、教材的编写意图和结构体例、教学的主要内容以及内在的逻辑关系、教学的建议和评价等，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。它既有内容上的要求，也有形式上的规定，是内容与形式的有机统一。“说课标”主要从两个方面进行说明，即课程目标和内容标准；“说教材”主要从三个方面进行阐述，即体例特点、内容结构、立体整合；“说建议”主要也是从三个方面阐释，即教学建议、评价建议和课程资源开发与利用建议。本文主要叙述了浙教版初中数学七年级下册第二章《二元一次方程组》“三说”课稿。

简介：文章通过混合合作学习教学实验和问卷调查,分析了学习者积极互赖、自主学习能力和混合合作学习满意度之间的交互作用.结果显示：学习者积极互赖和自主学习能力相关关联、相互作用;与目标互赖相比,资源互赖和自主学习能力、尤其是评价自主之间的交互作用更为显著;积极互赖和自主学习能力是混合合作学习满意度的有效预测变量,但自主学习能力、尤其是策略自主的预测作用更为显著.最后,文章将混合合作学习的特征总结为“目标驱动、资源促成、评价保障、策略先行”,并提出了提升混合合作学习有效性的建议.

简介：摘要文言文作为传承汉语言文化的重要形式和载体，起着促使学生汲取传统精髓，夯实国学功底的重要作用。初中阶段的文言文应该怎么教呢？文言文教学应该立足课程标准，遵循文体特点和学生思维的特点，重视诵读，注重词句积累，注重文化的濡染，引导学生细读文本，与文本深入对话，在学习理解和运用语言的实践中提升学生的文化品味。

简介：在＂学为中心,生为本＂的＂学讲＂教学新模式下,教师在课堂中的主导作用尤为显现,本文就教师如何在学生的认知发展区,在教学基点、关键点、衔接点,有效提问,使学生在对问题的质疑、探究、发现、解决过程中获得广泛的数学活动经验,真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思维和方法做浅显的分析.

简介：小组合作讨论已广泛应用于历史与社会课堂，但往往忽视了学生的自主性，存在投入与产出不对等，甚至效益低下的倾向。优化自主讨论的教学方法有：据“标”梳理，甄选讨论内容；着眼有效，引导自主提问；紧扣目标，整合讨论问题；呈现思维，夯实讨论过程；巧用追问，深化讨论成果。自主讨论不仅能落实和深化学生的主体地位，而且能提高学生学习的主动性和积极性，提升历史与社会课堂教学的效度。