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  • 简介:在语文教学中,文本拓展学习为我们的课堂打开了通向大千世界的窗口。但在具体教学中,文本拓展出现了喧宾夺主、无度无序、游离文本等问题。文本拓展应始终立足文本,以学生的兴趣为起点,帮助学生突破学习难点,并起到训练学生能力、丰富学生生活、震撼学生心灵的作用,同时引领学生延伸课外学习。

  • 标签: 语文教学 文本拓展 写作能力
  • 简介:《土地的誓言》作者:端木蕻良出版社:上海文艺出版社出版年月:1987年10月简介:这是一篇抒情散文,充溢着作者饱满﹑深沉的爱国热情。作者把“九?一八”事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来,仿佛使人谛听得到心脏的跳动,感受得到热血的沸腾。作者在文中眷恋的关东原野,当时却已被日本侵略者强占十年之久,对作者来说,它是失去的美好家园;对国人来说,它是祖国完整版图上沦丧的土地。

  • 标签: 拓展阅读 上海文艺出版社 《土地的誓言》 日本侵略者 抒情散文 端木蕻良
  • 简介:《最合宜的位置》作者:周国平出版社:作家出版社出版时间:2009年2月简介:关于本书.作者周国平说:我曾经也有过被虚荣迷惑的年龄,因为那时候我还没有看清事件的本质,尤其还没有看清我自己的本质。我感到现在我站在一个最合宜的位置上.它完全属于我,所有追逐者的脚步不会从这里经过。我不知道我是哪一天来到这个地方的,但一定很久了,因为我对它已经如此熟悉。

  • 标签: 拓展阅读 作家出版社 2009年 出版时间 周国平 作者
  • 简介:一、形变1.定义:物体在外力作用下形状或体积改变。2.分类:弹性形变和非弹性形变。所谓弹性形变是指撤去外力后能够恢复到原状的形变。中学阶段只研究弹性形变。侧1关于弹性形变的概念,下列说法正确的是()。A.物体的形状的改变叫弹性形变B.一根铁丝用力弯折后的形变就是弹性形变C.物体在外力停止作用后,能够恢复原来形状的形变,叫弹性形变D.橡皮泥能够做成各种形状的造型。

  • 标签: 弹性形变 弯折 恢复原状 支持面 胡克定律 受力物体
  • 简介:笔者以本园课题组研究的《多媒体触摸一体机对于培养幼儿早期能力的研究》为契合点,将本园两个中班的幼儿作为调查对象,通过问卷调查法和访谈法,调查研究人机互动教学对于中班幼儿高级词语拓展能力的影响。调查结果显示:人机互动的语言教学形式,不仅能够大大提高幼儿学习的兴趣和专注力,同时幼儿参与活动的主动性和自主探究的能力得到了相应的提升,而幼儿高级词语的拓展能力也在调查量表的数据统计中得以量化,幼儿的早期阅读能力得到’了相应的发展。

  • 标签: 人机互动 语言教学 中班幼儿 高级词语 拓展能力
  • 简介:〔摘要〕语文的阅读教学,教师首先应该立足于课内,进行课内文章的学习与思考,然后进行有效的引申拓展,找出与课内知识的学习相关的阅读材料,教师在课堂的教学当中,要结合课本内容进行相关的课外文章阅读,这种阅读首先要让兴趣来引导,才会引发学生的积极主动性,让学生去进行自主学习的阅读。语文的学习不仅仅是课本知识的学习,更需要扩大课外文章的阅读量,是教师在教学过程当中,首先提升起学生的阅读兴趣,最后进行相关的检验比赛,进行有效的评比,做到取长补短,达到我们的阅读教学目的。

  • 标签: 〔〕语文阅读拓展能力
  • 简介:对声速测量实验进行了扩展,提出了四种新的实验方法,给出了实验数据.赋予基础实验更多内容,使其转化为设计性、创造性的综合实验.同时对实验设备作了改进,实现测量的自动化、智能化.

  • 标签: 声速测定 驻波法 行波法 时差法 谐波频率
  • 简介:主要材料:弯管、PPR管、迷彩尼龙布、迷彩背心主要功能和特点:《迷彩部落拓展营》作品是一套“户外拓展运动类”组合玩教具,符合《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求。在合理规划场地。积极创设事宜、丰富、多样的体育活动。不断丰富幼儿的安全技能及对自己身体运动的掌控能力。旨在锻炼幼儿跑、跳、钻、爬、跨、投掷、平衡、匍匐等运动能力。同时.积极创设真实的“野外拓展训练”场景,逐渐培养不畏困难、自信自强、坚韧不拔、团结互助的精神。

  • 标签: 迷彩 运动能力 PPR管 合理规划 体育活动 安全技能
  • 简介:比喻是最受关注的修辞方式,是中等语文教学中修辞教学的重点之一。以中专学生为对象的比喻的拓展性教学,主要落实在比喻的"相异点、类型、语言形式、特殊作用、文化制约、非比喻‘像’字句"等方面。

  • 标签: 比喻 拓展性教学
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  • 简介:这是人教九年级数学的一道复习题(其他版本的教材都有这道题),也曾是2011年青海中考题,它是一道应用“相似三角形对应高的比等于相似比”进行求解的问题.由此题衍生成的中考题和竞赛题在近几年来频频出现,形成一道亮丽的风景线.下面就这道习题的一般变式作些探究和拓展

  • 标签: 教育功能 教材 相似三角形 原型 复习题 中考题
  • 简介:

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  • 简介:新课标指出初中数学教学过程的基本模式是"问题情境——建立模型——解释应用——拓展提升",让学生经历知识的形成与应用过程,从而理解数学知识的意义。笔者结合教学实践,对创设问题情境的必要性及如何创设问题情境,引导学生构建数学认知结构,培养学生创新能力,开展有效学习做些阐述。

  • 标签: 问题情境 模型 应用 拓展 建构
  • 简介:原题(苏科版教材七上第22页习题2.3第4题)点4、B、C为数轴上的3点.(1)如果把点A向右移动3个单位长度,那么。黝、B、C表示的数中,哪个数最小?(2)如果把点c向左移动6个单位长度,那么点B表示的数比点c表示的数大多少?

  • 标签: 课本习题 有理数 苏科版 长度 单位 教材
  • 简介:我们在学习磁场对运动电荷的作用--洛伦兹力的时候,物理课本中提到了其中的一个应用--霍尔效应。霍尔效应是美国物理学家霍尔于1879年在研究金属的导电机制时发现的,它是指当电流垂直于外磁场通过导体时,在导体的2个与电流和磁场方向都垂直的侧面上产生电势差的现象,这个电势差也被称为霍尔电势差,霍尔效应原理示意图见图1。除导体外,半导体也存在霍尔现象,与金属导体相比,半导体的霍尔效应更明显。霍尔效应有着十分重要的应用,可以根据霍尔电压的方向来判断半导体的导电类型,也可以根据霍尔电压的大小测量载流子的浓度或外加磁场的大小等。

  • 标签: 霍尔效应 磁场方向 实验 半导体 电势差 洛伦兹力
  • 简介:作为科学教师,要引领学生走出教室,充分利用实验室、网络教室、图书室等资源进行深入的探究、学习。同时还要让学生走进大自然、走进社区、走进家庭生活,使科学知识在大自然、生活中得以延伸,从而提高学生科学探究的能力,丰富学生的科学知识。

  • 标签: 学习空间 科学知识 资源利用 学以致用
  • 简介:〕随着素质教育的深入开展,小学语文拓展阅读教学受到重视。如何高效开展小学语文拓展阅读教学已成为当前广大教育工作者研究的重要课题。

  • 标签: 〔〕小学语文阅读教学方法
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