简介：出现一系列肾虚症状,　　[诉说]这半个月来夜间小便次数及尿量增多,头晕耳鸣　　解析

简介：摘要目的观察原络配穴与补肾益寿胶囊对脑梗死伴排尿障碍患者血清同型半胱氨酸水平、智能损害、排尿障碍及中医证候评分的影响。方法将脑梗死肢体活动障碍伴排尿障碍患者100例按随机数字表法分为两组，在控制原发病等常规治疗与护理基础上，针刺组以原络配穴为配穴原则，予针刺治疗；药物组予补肾益寿胶囊0.6克口服，每日3次；联合组予原络配穴联合口服补肾益寿胶囊，观察3组治疗前后血清同型半胱氨酸水平、长谷川痴呆量表(HDS)评分、排尿障碍（包括B超查残余尿、尿液动力学改变）及中医证候评分的变化。结果3组治疗后同型半胱氨酸水平、长谷川痴呆量表(HDS)评分、B超查残余尿、尿液动力学、中医证候评分均明显改善（P<0.01）；针刺组与药物组差异无统计学意义（P>0.05），联合组各项指标改善程度优于针刺组与药物组（P<0.01）。结论原络配穴与补肾益寿胶囊联合用于脑梗死患者可明显改善血清同型半胱氨酸水平、长谷川痴呆量表(HDS)评分、排尿障碍及中医证候评分。

简介：女运动员闭经多见于长跑运动员,闭经与运动员身体组成密切相关,一般体重低、体脂少者易闭经;对于超长距离跑、训练强度过大者易闭经;对于以往有闭经或月经过少历史的运动员以及年轻运动员闭经发病率较高。但通过适当调整和治疗闭经是可以恢复的。

简介：摘要目的观察和研究用二至天癸方配合二仙调经方辅以心理疏导治疗继发性闭经的疗效。方法使用二至天癸方配合二仙调经方辅以心理疏导治疗继发性闭经。结果总有效率达91.5%。结论用此方案治疗继发性闭经疗效明显，应加以积极应用和推广。

简介：摘要患者为18岁女性，主因"原发性闭经，发现肾上腺占位1个月"入院。患者11岁出现乳房发育，13岁出现阴毛及腋毛生长，但无月经来潮，外院曾给予人工周期治疗无效；16岁时自觉脸变圆，毛发增多。辅助检查提示血孕酮、硫酸脱氢表雄酮、睾酮、皮质醇升高，促肾上腺皮质激素减低，中剂量地塞米松抑制试验不被抑制，肾上腺影像学检查提示左肾上腺区占位。考虑肾上腺多功能内分泌腺瘤可能性大，于全麻下行左肾上腺肿瘤切除，术后病理提示肾上腺皮质腺瘤。术后患者食欲减退、皮肤蜕皮，术后1个月出现月经初潮，复查血孕酮、硫酸脱氢表雄酮、睾酮、皮质醇水平下降。

简介：摘要目的观察分析补肾活血散瘀汤治疗肾虚血瘀型卵巢子宫内膜异位症患者的临床效果。方法选择我院2016年1月-2017年8月收治的子宫内膜异位症患者88例，随机分为研究组和对照组，每组44例。对照组患者采用米非司酮进行治疗，研究组患者在对照组的基础上采用补肾活血散瘀汤进行治疗。比较两组患者的临床疗效以及治疗前后中医证候评分、痛经症状评分。结果研究组患者的临床总有效率与对照组的比较（93.18%VS79.55%），差异无统计学意义（P＞0.05）；与治疗前比较，两组治疗后中医证候评分以及痛经症状评分均显著的降低，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组治疗后中医证候评分以及痛经症状评分均明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论补肾活血散瘀汤可以显著改善肾虚血瘀型卵巢子宫内膜异位症患者的临床症状，取得理想的临床治疗效果，值得在临床上进行广泛的推广和应用。

简介：近几年的数学科考试大纲（包括课程标准实验版考试大纲）在论及对创新意识的考查要求中都明确指出．对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查．在创设新颖的问题情境．构造有一定深度和广度的数学问题时，要注意问题的多样化，体现思维的发散性，精心设计，研究型、探索型、开放型试题．以此考查学生的数学素养和潜在能力．因此，在高三数学复习中，

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简介：摘要本文简单阐述了数学课堂教学中“经验型”教学和“理智型”教学的结合，并重点对两种教学模式的过渡环节——“教学反思”进行了探讨。希望能给广大教师的教学带来帮助。

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简介：对帅男免疫力差的女球迷，将目光停留在这张照片上的时间千万不要超过10秒钟。因为这张易建联刚进入NBA时拍摄的大片杀伤力太强!

简介：<正>在几何概型的三类问题中,最难的要数与面积有关的几何概型的问题了,为了帮助同学们"攻破"这个难点,本文加以分类说明.1.直接作出图形计算面积之比例1如图,以正方形ABCD的边长为直径作半圆,重叠部分为花瓣.现在向该矩形区域内随机地投掷一飞镖,求飞镖落在花瓣内的概率.ABDC

简介：无数名师的成长经历证明，教育科研可以促进教师的专业成长，丰富教师的精神生活，有利于促进教育教学。一个教师不搞科研，只是同水平的简单重复，无法成为一个名师。因此，学校教师管理的重点之一，就是要引导教师走上研究之路。作为教师，静下心来学习、思考和研究，在实践中发现教学问题，设计研究方案，积极展开研究，不断解决问题。当问题不再成为问题，当教学获得成功，教师就会感受到研究的乐趣和成长的喜悦。教师、学生同步发展，学校教育质量持续提高，是校本教研的价值追求，也是学校管理者追求的终极目标。

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简介：摘要：本文阐述了城市型、应用型大学“双师型”教师素质提升的意义，分析了城市型、应用型大学“双师型”教师的现状，从完善制度、拓宽培训渠道、产学研合作三个方面对双师型教师素质提升途径进行了阐述。

简介：摘要：当前，培养创新型人才成为时代主旋律，培养教师的教育科研素质是教育发展的必然趋势。目前，我们有些教师教育科研素质与创新教育的要求还有很大的差距。这就要求我们在教学实践中，切实提高每名教师的教育科研素质，实现由经验型向反思型、研究型教师的转变。

简介：【摘 要】“以学定教”理念下的初中科学课堂教学改革正如火如荼地进行着。相比之下，作为教学过程的重要环节——布置作业，似乎还没能引起老师们的足够重视。本文在调查分析传统科学作业中还存在一些问题的基础上，主要探讨了通过设计分层型、实践型、开放型等作业来践行“以学定教”背景下有效作业的设计，开创科学作业的新天地。

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