简介：校企合作协同育人模式是高校与企业双方优势互补,充分利用各自的优势培养出高级应用型人才的最佳模式,也是培养创新型人才的必要途径之一。需要政府部门顶层的设计、扶持（含教育部门对高校评估体系的完善）,学校与企业形成共识,加大建设校企合建的人力创新基础的力度,构建＂工学结合＂的教学体系。

简介：本文通过分析研究校企合作育人模式下高校学生职业素质培养存在的问题，以我院校企合作育人模式下一“工作室”为载体对学生职业素质培养的实际抽样调查数据为依据，分析学生职业素质培养过程中的问题并提出解决问题的有效途径和机制。

简介：靖远教育,根深枝荣,叶茂花繁,靖远办学,开陇上之先河。早在1694年,县城就有了培风书院,清末,平堡、大庙相继办起全日制小学。1934年,靖远简师成立,1942年,靖远中学创建。新中国成立后,靖远教育万木逢春,中小学校,如雨后春笋,校园内外,生机盎然。1978年,改革开放,艳阳当空,尊师重教,兴学育人,蔚然成风。同心同德,为地方创建文明学府,群策群力,替国家培育无量英俊。1997年,随着全县实现“两基”达标,靖远一中建成为白银市第一所省级示范性高中。

简介：从教为师,教书育人,职业之事。但教书容易育人难,尤其在唯成绩和升学率是举的情况下,我们更容易沦为教书匠,忽略甚至省略了育人,以致高分无能、有才无德者层出不穷,当我们领略了寡情者和无德者的“无情无德”时,才会想到教育大师所说的“宁要一个没文化的有德者,不要一个有才的无德者”。可惜那时本性已定,悔改已迟,所以,育人要趁早,更需得法。法不当,育无效,有契机,法得体,教育才有效!笔者教书十几年,教育管理学生无数,但常常想起几个学生来,因为他们,我的“育人有法”思想闪烁着智慧的魅力和得当的力量……

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简介：面对国民经济结构调整、产业转型升级对人才需求结构的变化以及高校毕业生就业难的严峻形势,地方性高校向应用型转变已成为该类高校适应经济社会发展需要、提升学生就业创业能力的必然选择。开门办学,加强校企合作,在市场的环境中培养适应市场需求的应用型人才是地方性高校转型发展的重要途径。文章在对陇东学院经管类专业应届毕业生就业能力调查分析和现状分析的基础上,提出地方性高校校企合作育人机制缺乏深层次合作机制、缺乏全方位培育人才长效机制、缺乏健全的合作激励约束机制等问题,并针对以上问题完善校企合作育人机制。

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简介：“服务地方”体现了现代大学对其基本职能的理性回归。这一方面反映了地方本科院校承担高等教育大众化发展任务的客观要求,另一方面是适应高等教育发展转型的内在要求,也是推动区域经济社会加速发展的现实需要。怀化学院社会工作与公共事业管理专业围绕服务地方构建了“项目化合作育人模式”,对服务地方与专业建设、人才培养的相关性进行了积极的实践。在此基础上,对“项目化合作育人模式”的进一步完善和高校实施的服务地方的职能进行了深入反思。

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简介：很多学生家长都说过，把学习搞好固然重要，但更重要的是学会做人。如果做人出了问题，学问越多危害越大。老百姓朴素的话语道出了好的德行对于一个人的重要性，德育应该始终作为学校工作的重心。实践证明，育人的关键在于“巧借东风”，顺势而为。俗话说“强扭的瓜不甜”，一定要在充分尊重青少年的基础上，根据他们身心成长的特点，抓住教育契机因势利导。

简介：一、活用插图导入新课精彩的课堂导入是一节课的良好开端，要创设引人人胜的道德情境，引起学生的有意注意，唤起学生对本课学习的兴趣，起到事半功倍的效果。利用课文插图进行导入，能收到不错的效果。它既能触景生情，进发感情，又能因势利导，循循善诱。如《我愿和你交朋友》一课的插图是小朋友在写名片、相互交换名片以及介绍名片的写法。课一开始，

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简介：学校的一己之力难以实现资源的共享和教育教学实践效果的优化.因此,如何创建“资源共享学践一体”实践教学模式,实现应用型本科卓越英语人才的培养目标,是应用型本科院校亟待解决的问题.本文从合作内容和合作成效详细阐述百色学院外国语学院的校地合作育人创新案例一百色市外事侨务办重点实践教学基地的建设,以期为提高学生的英语综合应用能力与创新创业能力,提高民族地区应用型本科院校的英语教学质量和教学水平提供一些借鉴和参考.

简介：基于员工成长过程,以提升中小企业员工的职业素养为主线,着力解决典型问题,学校与企业结成职业素养教育共同体,进行理念、机制、内容、制度和载体创新,有效提升中小企业员工的职业素养水准。

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简介：摘要教育的实质就是教书育人，只有做到以德立身、以身立教，才能做到既教书又育人，从而使我们的事业充满阳光。

简介：1.一个教师人格的魅力决定了他课堂教学的魅力。2.现在的学生知识越来越多了,智慧却越来越少了。3.灵感只光顾于那些不懈勤奋的人,对于那些懒惰的人,灵感连嗅也不会嗅他们一下。4.书籍是人类远走高飞的翅膀。5.一气呵成一篇1700字的教育随笔《美丽的惩罚》。写这篇文章,好似这篇文章早已充满新意、结构圆融地栖居在我的心上了,今天不过是用笔把她物化在本子上而已,全身的舒坦似在炎热的夏日里仰躺在清冽冽的湖水里一般,至于

简介：摘要德育是素质教育的重要组成部分，加强小学德育管理工作，是一个长期的艰巨的过程。它要求我们每一个教育工作者，与时俱进，认真规划，用生动的例子来加深和提高学生的认知。小学阶段的德育是学生良好品质形成的基础，需要班主任付出艰辛的努力，下面笔者结合自己的班级管理实践，谈一谈如何更好地对小学生进行德育管理。