简介:摘要2017年起,我参加了对自闭症儿童的志愿者服务活动,在服务过程中,本人结合自身对自闭症疾病的学习了解,以及对自闭症儿童行为观察和康复训练介入实践,产生了一些认识和想法。当前,自闭症儿童的康复训练主要依靠社会机构和社会力量,但是由于受到关注度不高、社工人数较少,资金供应不足等因素,形势不容乐观。因此,笔者呼吁要创造全社会关注的社会环境,政府增加相关资金投入和政策倾斜,同时提高介入服务人员的专业能力。
简介:摘要满足学生对运动的参与,积极引导学生自主学习、享受运动。在教师的引导下,学生处于探索者的地位,他们逐渐完成了从依赖教师到能够独立地进行学习,直到成为自觉的学习主体。
简介:摘要在当前新课程改革的要求下,小学教育教学管理也面临着转型的压力。新课程改革关注学生综合能力的发展,强调教师转变思维,突出学生的学习主体地位。小学教育开展的一切教学活动及教学管理,都要坚持将“以学促教”作为核心理念。本文首先分析在新课程改革的要求下,小学教育教学管理的基本要求,然后分析小学教育教学管理策略。