简介：摘要：共青团自成立以来，作为党的忠实助手和可靠的后备军，以及中国青年运动的先锋队，在历史和实践中的重要性得到了充分证明，尤其在高校的基层管理建设中，尤为重要。在中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平指出，“各级党组织要落实党建带团建制度机制，经常研究解决共青团工作中的重大问题，热情关心、严格要求团干部支持共青团按照群团工作特点和规律创造性开展工作。”由此可见，加强党团组织之间的联系，创新高校党建带团建新路径，提高基层党组织对团组织的领导力从而增强基层团组织的组织力，是高校基层党建带团建工作中的重要任务和目标。

简介：

简介：摘要：党组织领导的校长负责制，是我国教育改革的重要措施，是党中央立足新时代加强党对教育工作全面领导的重要部署，是改革完善中国特色现代学校治理、提高中小学治理能力的重要举措，我们要深刻理解它的科学内涵，充分认识其重大意义，系统规划此制度的实践路径，促进改革的落地，推动学校高质量发展。

简介：摘要

简介：摘要：中学少先队活动是培养青少年良好品德与领导能力的重要途径。在这些活动中，组织管理与领导能力的培养是至关重要的方面。组织管理涉及到活动的策划、组织和协调等方面，而领导能力则是指引团队成员、推动活动并激励他人的能力。本文将分析中学少先队活动中的组织管理与领导能力培养策略。

简介：摘要:在幼儿成长的过程之中，幼儿的创造能力、思维能力、判断能力、游戏能力等等都是幼儿折纸活动之中不可或缺的能力，可以看出其中的创造能力，对于折纸活动的质量与层次有着显著性的影响，那么教师要注意到这一问题，在幼儿参与折纸活动的时候，给予幼儿一定的指导，让幼儿在折纸活动之中，更好的展现自己的创造能力，笔者通过对幼儿折纸活动组织与实施的情况进行调查与研究，可以发现幼儿折纸活动的组织与实施具有一定的研究意义与研究价值。

简介：摘要：本文主要探讨了校园足球活动的组织与策划，着重分析了如何有效地规划和实施校园足球活动，以激发学生的参与热情，促进校园足球事业的发展。

简介：摘要：我国对于幼儿园提出了更多的要求，在平时的教育活动中，教师应重视使用新型的教学方式，开展不同形式的活动，让幼儿学习到知识，掌握到技能。为了完成这一目标，教师应重视将区域活动和主题活动进行有机融合，利用二者的作用和功能，促进幼儿的成长和发展。

简介：摘要 ：劳动教育作为孩子成长中不可或缺的重要一课，也是幼儿教育的重要组成部分。教育部正式印发的《义务教育课程方案》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都提出劳动教育的重要性。在幼儿的学习生活中，全面渗透“真体验”劳动教育活动，笔者通过聚焦劳动教育中的“真体验”，分享组织和实施该类活动的经验， 不仅充实幼儿的生活和精神力量，还培养幼儿勤劳勇敢、吃苦耐劳的好习惯。

简介：摘要:在幼儿成长的过程之中，幼儿的创造能力、思维能力、判断能力、游戏能力等都是幼儿折纸活动之中不可或缺的能力，可以看出其中的创造能力，对于折纸活动的质量与层次有着显著性的影响，那么教师要注意到这一问题，在幼儿参与折纸活动的时候，给予幼儿一定的指导，让幼儿在折纸活动之中，更好地展现自己的创造能力，笔者通过对幼儿折纸活动组织与实施的情况进行调查与研究，发现幼儿折纸活动的组织与实施具有一定的研究意义与研究价值。

简介：摘要：户外活动一般是由幼儿自主发起的活动，他们受到的限制大大减少，有利于其充分发挥自己的想象力和动手能力，能够培养其团队协作的意识以及社交能力。但是幼儿阶段的孩子对一切未知的事物都充满了好奇心，由于缺乏自我保护的意识和能力，在户外探索和发现的过程中容易出现一些安全问题。所以教师在组织户外活动时不仅要让幼儿感受到乐趣，也要时刻注意他们的安全问题。目前，幼儿园户外活动的组织过程中还存在一些问题，这就要求教师要确保户外活动安全有效开展，从而才能达到合理利用户外活动的教育目标。

简介：摘要：浅议中职语文教学活动的组织是一个十分重要的课题，它涉及对学生进行思想品德教育，培养高尚品德的能力以及提高自身思想道德素质等一系列工作。在当今，随着教育改革的深入进行，人们对素质教育提出了新要求，而如何提高学生综合素质，培养全面发展人才已成为当前教育界研究的热点问题。它主要是指在课堂教学过程中教师、学生之间所形成的一种有机而又相对独立的教学系统。它体现了教学目的的实现，也反映出学校教育教学质量的高低。因此对其进行研究具有重要价值。其教学目的、教学内容等，是对中职语文教学活动进行有效指导的前提。

简介：摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，趣味十足的语言游戏能激发幼儿的语言表达兴趣，能发展幼儿的语言表达能力。而且幼儿们非常喜欢参与游戏活动，他们在游戏活动中的身心比较放松，因而能自主理解语言，自主组织语言，自主表达语言。因此教师要结合班级幼儿的语言认知水平，将情境类、表演类、竞赛类、故事类等游戏融入到幼儿语言教育活动中，引导幼儿加强语言的积累、表达以及运用练习，从而切实提升幼儿的语言能力。

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简介：摘要：通过开展体能活动，衔接游戏元素，使幼儿能够在快乐的氛围中进行学习、锻炼、提升技能，对完善幼儿的社交互动及团队合作能力具有促进作用。同时，借助家庭力量与可有助于促进家园合作，使家长能进一步了解幼儿的发展情况。基于此，幼儿园可制定出有趣且有效的体能活动方案，推动幼儿全面成长与健康发展。

简介：摘要：区域活动是充分发挥幼儿主动性的活动，是幼儿最喜欢的活动形式之一。在幼儿园的一日生活中，自主选择、自主体验的区域活动占幼儿园活动的较大比例。幼儿在区域游戏中能够综合发展各种能力，在不知不觉中提升其思维水平、培养其合作意识、以及想象力和创造力等。而在当前的幼儿园教育中，很多教师并没有关注到区域活动的重要性，在区域活动空间的创设上不合理、在区域活动材料的选择上不适宜、在区域活动的指导上不科学，导致幼儿难以从区域活动中发展自我，形成良好的学习品质。

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简介：摘要：处于农村地区的幼儿园教学资源较为匮乏，在进行户外活动设计的过程中，需要教师具备创新能力，提高整体户外探索活动开展的实效性。在实际过程中，教师需要有效利用农村资源，丰富户外活动内容；开展多种多样活动，激发幼儿参与兴趣；借助民间趣味游戏，提高幼儿综合能力；利用农村地理优势，合理创设游戏区域；注重开展安全教育，保障幼儿身心健康；创设良好户外环境，营造舒适教学氛围；关注幼儿发展需求，实施针对性的指导。

简介：摘要：新课程标准提出科学课程是一门体现科学本质的综合性课程，具有非常明显的实践性特征，实验作为科学课程中非常重要的一部分内容，对学生科学知识学习、应用、实践能力的提升有着非常重要的作用。然而以往应试课堂，小学科学实验教学并没有发挥出应有的“育人”功效，实验教学思路相对单一、形式与内容也都比较局限等问题影响了学生科学学习的综合效果；新课程标准下，如何组织科学探究实验活动，提升学生科学学习兴趣与综合质量，成为当前教师科学教学的重要目标。