简介:摘要: 安全阀在实际应用当中的安全性与可靠性非常关键,其会对锅炉 压力容器压力管道 的安全运行产生直接影响,需要相关工作者予以高度重视。
简介:摘要:锅炉压力容器压力管道的裂纹问题是影响锅炉企业日常工作安全性与稳定性的关键环节,基于此,企业通常都会建立健全的管理结构体系,安排专业的工作人员进行管道检验工作,以便于及时发现设备运行过程中潜在的安全风险。而想要科学的预防风险问题,就必须要充分分析出压力管道的常见裂纹类型有哪些,掌握具体引发管道裂纹的主要原因。结合这些内容有针对性的制定压力管道裂纹预防的工作方案,从而保障锅炉企业各项工作的顺利开展。 关键词:锅炉压力容器 ;压力管道检验 ;裂纹问题 ;预防措施 一、常见压力管道裂纹问题 1.2焊接形成的裂缝 焊接是管道施工的常见工艺,而焊接裂缝是在设备生产制造过程中产生,因此该类裂缝属于施工裂缝,且不可避免。就压力管道结构而言,管道都是采用金属材质焊接处而成,伴随着高温热气排放,焊接施工的“小细纹”也会受温度影响,发生膨胀,经过热胀冷缩效益后,这些冷却后的金属外观形态发生改变,而原来的裂缝也会逐渐汇聚在一起,冷却后形成“冷裂纹”,加大了裂缝隐患。 1.2化学腐蚀形成裂纹 压力管道的构造大部分是由金属板制造而成。如果在制造过程中遇见高浓度的“碱水”,就会和金属发生化学腐蚀反应。由于金属和碱水之间形成一种特殊的“电位差”,其会发生“锂电池”效益,在内部形成化学电回路。大量的负电荷离子在化学反应中不断扩散,腐蚀内部金属板,最后形成大量的裂纹。此外,随着时间的推移,被腐蚀的金属板会发生苛性脆化,降低自身金属硬度和承载力,因此,不能承受原有应力。在外力下,裂隙会发生扩展,裂纹的程度也会不断加大和深化,和化学腐蚀一起作用下,管道裂缝愈加严重。 1.3设备老化 随着长期的设备运作,锅炉管道在化学物质和机械运作下发生老化,其会产生长期机械运转形成裂隙,其也被称之为“疲劳裂隙”。在设备运行中,最常见的疲勞裂隙类型是“机械疲劳裂隙”,在机械磨合运作下,一些薄弱部位经过重复性地机械运动和刺激,会让原有的小裂纹变大,且在应力和化学物质腐蚀下,裂隙口的深度和宽度都会不断扩展,而这些裂隙会造成气体、液体泄漏、造成严重安全隐患和能源损耗,不利于企业实行安全化、经济化建设。 实际上,这种裂隙是由于锅炉长期运作所产生,其和机械设备元件质量、施工设计、工艺流程有着一定影响。这些裂隙具有规律性,其基本存在于机械运作频率较多的部分,一般是从微小裂隙慢慢扩展。、
简介:摘要:人们往往羡慕教师工作,却不知其中的酸甜苦辣。本文详细分析了高校教师的压力来源。并从高校教师的角度,提出了压力的应对策略及释放途径。
简介:摘要:随着社会竞争的加剧,每个人的工作压力都日益加重。有许多人每天都在忙忙碌碌中度过,一天下来身心疲惫,如果不会调整工作带来的压力,就会影响自己的身心健康,从而阻碍我们与领导、同事、家人、朋友的很多沟通与协作,给生活、事业带来负面效应。与此同时,我们在面对压力时如何管理好自己的情绪,变不利为有利,在困境中乐观豁达、始终保持昂扬的工作斗志和生活情趣,也是当今各岗位从业人员必须掌握的一门基本技巧。
简介:摘要:当前,我国北方大中城市已逐步实现集中供暖的全面布置,随着集中供热管网的线路长度、管道直径以及供热压力的增加,对供热管道的安装质量提出了更高的要求和挑战,对居民的供热质量和效果意义非凡。目前,针对供热工程压力管道的主要安装形式为焊接。为保证供热压力管道的安装质量,需对安装过程中的焊接工艺进行严格控制。本文将着重研究供热工程压力管道安装的质量控制措施。
简介:摘要:小组合作学习自进入国内课堂教学以来,一直有不同的声音。有的专家和老师把小组合作学习作为是课堂变革的必然趋势,是调动学生主动学习、体现学生主体地位的有效的学习方式。有的老师把小组合作学习看作是一种哗众取宠的课堂形式,认为是一个可有可无的教学环节。可以说小组合作学习是现今课堂教学中争议最大的一种学习方式。
简介:摘要: 学校是培养社会主义建设者的重要场所,根据党十九大报告的指示精神,积极创新,不断强化新时代学校基层党组织建设,充分发挥党员的模范作用,让学校党组织成为具有凝聚力、影响力的坚强壁垒,这对于新时代实现学校教育发展具有深远影响。接下来,本文就 以提升组织力促进学校基层党组织建设及发展,展开具体分析。 关键词: 学校基层党组织;习近平新时代中国特色社会主义思想;发展 党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代,我们党要有新气象。”党的基层组织是保证党的路线方针政策、决策部署落实的重要物质基础,要以提升组织力为重点,彰显政治功能,积极贯彻党的决策,团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。学校是培养社会主义建设人才的重要场所,要根据十九大的指示精神,强化学校党组织建设,充分发挥党员的引导作用,对于实现学校教育发展具有重要意义。 一、简析 学校基层党组织建设 学校作为基层党组织,具有相应的责任与义务,深化党的建设科学化水平,是加强新形势下党建设的本质要求以及关键举措。我们要深入贯彻落实党的十九大精神,创新学校党建工作理念,确保党建工作健康发展。基层干部的工作能力直接影响我党在基层的执政能力,基层干部素质的高低直接影响我党在最广大人民群众心中的形象,党中央各项政策在基层的落实全靠基层党员干部,所以提高基层党组织的整体素质这项任务迫在眉睫,基层党组织学习生活会必须形成制度。善于学习,是我们党建事业取得胜利的重要经验,创建科学的战略部署,映射了与时俱进的马克思主义建党思想。建构科学的学习型政党,可以为学校基层党组织建设提供重要的理论实践。学习型政党,是在历史的发展的重要背景下,通过学习促进创新发展,强化内在活力的政党。创建学习型政党,是创建上与把握规律、具有创新精神的政党,可以经得起时代的考验。 思想创新是工作创新的重要物质基础,基层党建工作要想有所突破,就要不断对思想创新。在深入推进“两学一做”学习教育的背景下,基层党组织要高度重视思想,积极探索行动,分析实际工作中的新形势,解释解决相关问题。要深刻认识到新任务对基层党建工作提出的全新发展要求,明确基层党建工作中的重要意义,提升基层党组织建设的亲和力,创新基层党组织建设发展的新思路,实现党建工作的有效开展。 二、学校党组织工作亮点 (一)完善学习制度,争创先进基层党组织 为了创建先进基层党组织,在实际工作中要制定科学的政治业务学习计划,组织党员教师学习十九大的文件精神、党内监督条例等纲领性文件,定期安排“学习习总书记重要批示讲座”、“不忘初心,牢记使命”等主题学习活动,真正贯彻落实十九大精神。除此之外,不断完善学习制度,促进学习常态化、制度化发展。不定期组织各类学习活动,做到有讨论、有记录,深化党员的理解能力,对自己的实际工作进行有效指导,可以促进师德师风的建设。通过相关学习活动,用科学理论武装头脑,开展思想素质的提升工作,使党员教师永葆党员先进性,为广大师生更好服务。 (二)积极开展创先争优主题活动 学校要根据具体的工作实践,认真贯彻落实各项工作战略部署,提升争创优先活动的实效性。党支部要开展“创新实干、崇德尚法、为民担当”作风建设活动,通过开展活动,激发学校职工参与争先活动的主观能动性,提升其社会责任感,促进学校各项工作规范化开展,培养勇于担当的优秀共产党员。在参观活动中组织重温入党誓词环节,让每一位党员再次宣读入党誓词,追忆加入共产党员的庄严时刻,从内心深处焕发一名共产党员的光荣与自豪,认真思考体会作为党员的使命与责任感,进一步坚定理想信念,自觉用党章和党规党纪规范自身言行。参观后要谈感受,写感言,交流体会,传承红色精神,激发党员干部的工作热情,从自身做起,在工作中敢于担当、勇于作为,更好地发挥党员先锋模范作用。 (三)以科技为特点,积极开展科普教育活动 为了培育学生的科学素养,丰富学生的理论知识储备,在某种意义上激发学生崇尚科学的热情,实现其探究能力的发展。学校要积极开展科普教育活动,提升学生的动手能力。德育是教育的精髓,是培养社会主义接班人的重要途径。提升德育工作的实效性与针对性,是时代发展的必然要去,也是教学的重要任务。学校要组织全校师生开展“学英模”主体学习实践活动,用英雄事迹实现教育事业的发展,共同打造文明社会。通过多样化的德育活动,将活动文化渗透在学生生活的整个过程中,帮助其养成良好的道德习惯,实现其综合素养的发展。在党日活动期间,可以开展相应的主题活动,要围绕党的发展历史、中央新政策,精心筛选知识点,开展知识竞赛。通过知识竞赛促进教学活动的开展,激发全体党员的求知欲,调动其工作积极性,强化对相关理论知识的掌握,提升团队凝聚力。 三、强化学校基层党组织建设的创新路径 (一)用中国特色社会主义思想提升学校基层党组织建设的凝聚力 党的十九大明确指出,中国特色社会主义已经进入新时代,我们党要有新气象、新作为。党的基层组织是保证党的路线方针、决策部署落实贯彻的重要基础,要以提升组织力作为重点,彰显其政治功能,将学校基层党组织建设作为贯彻党的决定、团结动员群众、实现其改革发展的重要堡垒。要以新时代中国特色社会主义思想,作为党重要的理论指导,根据实际工作特点科学分工,认真落实工作职责,调动党支部成员以及全体成员的工作积极性,实现基层党支部健康发展,充分发挥党组织的向心作用。要做好支部成员的相关培训工作,组织经验交流、专题培训、党建研究等手段,不断深化基层支部成员的理论素养,做好基层支部成员可以坚持发展教育、教学,真正落实党建工作。 党的政治建设落实到干部队伍建设方面,要不断提升各级领导干部的素养,提升其把握全局发展的能力、政治定力、辨别政治是非的能力,真正解决实际发展过程中遇到的问题。只有在政治方面看清事情本质,才可以从根源上抓住主要矛盾,提升党建工作水平。