简介：文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对养生文化“泛滥”原因进行解读，进而分析养生文化合理传播的路径，研究认为：当今人们的健康生活需要科学养生方法的指导和经典养生文化的滋润，养生文化要进行合理传播与发展，首先要以学校教育为主线，普及基本的养生方法和知识，扫除养生“文盲”现象；其次要以电视、网络等为传播媒介，选择养生文化名人为代言人，宣讲科学的养生知识，严防伪养生专家大行其道；最后要以政府主管部门为关卡，出台相关法律政策，促进养生文化“正能量”传播。

简介：摘要目的探讨胫骨平台骨折手术治疗后康复护理的方法及应用效果。方法60例手术治疗的胫骨平台骨折病人,随机分为康复组和对照组,两组均予相同的基础护理,康复组另加以康复护理,采用HSS膝关节功能评估系统分别评估术后6个月,18个月时两组患者的膝关节功能。结果60例均获随访，按照HSS评分,康复组膝关节功能优良率于术后6、18个月分别是72.0%和86.5%,均显著高于对照组。结论康复护理能够促进胫骨平台骨折手术后患者的膝关节功能恢复。

简介：时贤论及教授治学出现两种截然不同的观点：一种观点是为“教授治学”击节叫好，认为教授治学符合学术发展的内在逻辑；而另一种观点认为教授治学与世界一流大学的大学制度和治理结构有着根本的差别，具有明显的工具性、权宜性意味的“中国特色”，无助于也不可能改变大学原来的领导体制、权力、利益结构，甚至“是教授治校的倒退”。时下关于教授治学的两种争论源于对教授治学本质意蕴和边界的不同认知，有必要对教授治学的时代意蕴、边界及实现路径进行澄清和探讨。

简介：文化自信是一个国家和民族对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。文化自信是全面推进“四个全面”战略布局的精神支撑,实现中华民族伟大复兴的动力源泉,对抗西方意识形态攻击的有力武器。践行文化自信,须从三个维度坚定文化自信,以社会主义核心价值观引领文化自信,在中国特色社会主义伟大实践中提升文化自信。

简介：马正平教授在《高等写作思维训练教程》中指出：“通过对路径思维操作模型的学习训练和构建,学会将因果、构成、过程、程度‘分析＇与‘综合＇的思维原理转化为内在的写作思维模型。进而多角度、多时机进行路径思维分析与综合思维操练,提高写作思维的品质和能力。”因此,我们在训练学生写论述类作文时就是通过构建路径思维操作模型进行训练,以提高学生写作思维能力。

简介：一节高效的语文课犹如一首优美的交响曲,教师不仅要精心备课,不断优化教学设计,而且要唱响高效课堂的前奏曲,在师生互动过程中,一定要凸显学生的主体地位,激励学生打开创新思维的翅膀,借助求异思维,提出言之有理的新观点,师生携手合作,为构筑求实高效的课堂教学大厦添砖加瓦.笔者有感而发,就如何提高初中语文课堂教学效率浅谈点滴收获,期盼同仁予以斧正.

简介：文本解读是教师十分重要的基本功。语文教师解读文本的能力是自身阅读能力能否切实深入的具体反映,吃透文本、洞悉文本的底里,教课就有把握,学生问问题才会心中有数、不慌不忙。文本解读的路径可归结为:独立阅读、深入钻研,通观全文、整体把握,把握个性、体会特色。

简介：针对复杂海洋环境下USV在线路径规划问题,提出一种顺序-随机两模式的冗余路径点约减方法。利用估计通过路径点的最优路径来制定其被约减的概率,并通过概率值的自适应变化考虑更多路径点的组合方案。采用顺序方法控制随机约减范围,快速发现潜在的优化路径。在约减过程中考虑海流等复杂海况对USV运动的影响,从而降低USV的碰撞概率。实验结果表明,本文方法可有效地简化并优化USV路径。

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简介：目的了解康复治疗师的供需、教育及从业现状.方法通过广泛的文献检索和阅读,对中外康复治疗师的教育模式、培养机制、执业资质进行对比.结果我国目前康复治疗师数量严重不足,存在较大的缺口;我国康复治疗师培养过程不规范;康复治疗师学历水平较低,质量层次不齐.建议从我国实际出发,不分设物理治疗师和作业治疗师;建立全国统一的教学大纲、教材、课程安排等,统一标准培养;建立系统化、规范化、科学化的执业资格考试和评价体系,建立严格的准入和认证制度,规范康复治疗市场;注重理论结合实践,融入中医康复治疗理论,培养具有我国特色的康复治疗师队伍.

简介：

简介：当前,高职院校的德育呈现出多元化的出场路径,主要包括贯彻论、趋同论、管理论、边缘论、协同论、维稳论等。通过对高职院校德育的价值取向之追问,揭示出高职院校德育的应然出场路径：在个人价值层面,关注学生主体性发展,使其拥有幸福完整的高职教育生活;在教育发展层面,加强和改进高职院校德育工作,推进高职教育的发展与繁荣;在社会进步层面,培育合格职业人,全力服务于我国的社会主义建设事业。

简介：作文教学一直以来都是小学语文教学的难点,突破作文教学困境成为了教师的重要教研课题。进入高年级以后,小学生在作文方面已经有了初步的基础,但是这种基础还不够牢固,仍然需要花大力气进行指导和训练。创新小学作文教学活动,应当抓住作文教学的薄弱环节以及学生学习的难点,予以针对性突破。本文主要针对高年级作文教学创新路径进行初步分析。一、课内阅读与作文指导结合,体现示范引领效果小学生对文章的第一印象来自于教材.

简介：提高小学数学教学的一个重要方式就是对教学进行改革，适应教育目标，对我国的教育发展具有重要意义。要使小学数学教学达到理想效果，就要对教学方法和内容进行相应的改进，使小学数学教学模式跟上时代的发展。小学教学关系着我国教育事业的发展和进步，所以需要对小学数学教学进行创新，使小学数学教学更好地发展。

简介：核心素养是我国目前正在大力推进的新一轮课程改革的根本基点。对应各学科的特点,每门学科的核心素养既千差万别,又异中有同,比如语文学科的思维发展与提升、数学学科的逻辑推理、英语学科的思维品质、政治学科的理性精神、地理学科的综合思维、物理学科的科学思维、生物学科的理性思维等。由此可见,各学科核心素养中存在一些共通的要素,即＂思维＂。思维之所以重要,是因为其一经养成便具有持久性和可迁移性,对一个人的学习、工作等会产生巨大的影响。

简介：党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央针对我国“三农”问题,提出了-系列新概念、新思想、新战略和方针政策,成为了我国破解“三农”问题的重要指南和实现两个-百年奋斗目标的理论指导.解读习近平的‘‘三农”思想对于实现农业现代化及小康社会有着极为重要的意义.贯彻习近平“三农”思想,应坚持多管齐下强农业、齐抓共管美农村、精准脱贫富农民的路径.

简介：我国古代优秀的传统文化是文化自信的基石；新民主主义革命时期的民族精神是文化自信的精神支柱；新中国成立后的文化大发展大繁荣是文化自信的新力量。坚持文化自信是全面建成小康社会的需要，是抵御外来文化冲击的手段，更是促进人的全面发展的条件。增强中国特色社会主义文化自信，在于坚定党的领导地位，坚持政府的导向作用，坚持文化创新的不竭动力。

简介：随着我国经济社会的稳定进步和健康发展,中华传统文化越来越受到重视,兴起了国学热。在高职院校中进行国学教育,能够有效提高学生的人文素质,有利于高职院校培养人才,并且提高人才培养的水平,对于提高学生和学校的综合竞争力都具有一定程度的推动作用,因此,在高职院校进行国学教育已经成为了一个非常具有研究意义的课题。文章分析了高职院校进行国学教育的意义和存在的不足,探讨了高职院校进行国学教育的策略。

简介：烟台作为全国首个地市级推动绿色发展示范基地，如何科学有效的选择绿色发展路径，实现走在前列率先绿色发展，是一个亟待解决的重大战略问题。

简介：“共读、共写、共同生活”是朱永新教授在新教育实验过程中提出的一种阅读理念。“没有阅读就难有个体心灵的成长，难有个体精神的完整发育”，这种成长与发育，指向孩子，也指向父母，归根结底指向孩子与父母的阅读生活。通过“共读、共写、共同生活”，就能拥有共同语言、共同价值和共同愿景，避免做“同一屋檐下的陌生人”。