简介:[摘要]在班级管理工作中,教师应以班级建设为载体,通过打造积极的班级文化氛围,制定积极的班级评价制度,开展丰富的班级活动,引导学生正确归因等方式,培养学生的积极心态,在班级中锻炼自己、展示自己,与同学融洽相处,在良好的班级环境中产生积极正能量,形成积极品格,为幸福成长助力。
简介:宗教对于和平始终保持着高度关切,并通过特定的价值体系集中展现了人类的崇高愿望,推动了社会整体面貌的改善,为促成和平创造了条件。现代社会中的宗教虽然无法直接参与政治事务,但并没有完全被排斥在公共领域之外,可以与任何社会现象混杂在一起。有鉴于此,宗教必须密切关注全球化条件下人类社会的发展趋向,有效守护世界和平。
简介:摘要:信息技术教育在小学的课程体系中注重学生的儿童感、思维度以及创造性。而积极心理学是使学生增强自我意识、实现自我激励最有利的工具,为信息科技课堂注入积极的力量,学生在信息科技课中情生智长胆壮,实现真实的成长。
简介:摘要:积极心态与学习态度息息相关。在学习中能否体验到快乐,行为倾向因素是学生对学习的反应倾向:即能否持之以恒、能否克服困难、能否因对象不同选用不同的学习方法等高。学习态度是学习者对学习所持有的内在稳定的心理准备状态。一个人学习成绩的好坏以及学生们在学习活动中变现出来的差别,不完全是由智力水平的高低来决定的,更重要的是自信心、进取心、坚持性、学习动力和学习态度等因素。
简介:
简介:摘要:
简介:一、成人教育工作者必须转变观念成人教育怎样发展,老师们都在进行研究和探讨。我的看法非常明确,成人教师要想在事业上有所作为思想观念必须更新,要勇于率先闯市场。我认为成人教育工作者应当具有的新观念是:1.牢记成人教育工作者的责任,以社会需要和为党、政府排忧解难为己任。有了这样的意识就不会计较个人得失,就能正确对待名利,能为自己提出更新的目标。应当牢牢记
简介:恩格斯说:“希腊式建筑使人感到明快,摩尔式建筑使人觉得忧郁,歌特式建筑神圣得令人心醉神迷。希腊式建筑风格象艳阳人,摩尔式建筑风格象星光闪烁的黄昏,哥特式建筑风格象朝霞。”建筑的美是凝固的艺术,古今中外,那些美不胜收的建筑让人叹为观止,流连忘返。而与建筑相关的专业也一直备受追捧,在塞外名城张家口,就有一所建筑工程类院校——河北建筑工程学院。
简介:在美国亚利桑那州的一个高原上,静静地躺着一个湖泊,湖边生长着低矮的乔木和水草。这里鲜有人迹,即使印第安人也没有到过这里。湖泊非常安静,它没有想过要到哪里去旅行。也许是高原上拂过的风,也许是天空中飞过的小鸟……它们告诉湖泊,远方的世界很奇妙,可是你走不到那里。
简介:力量就是一种精神.它虽然是无形的但在需要的时候却能散发出巨大的能动力.会激发人类的全部潜能.
简介:可曾有人想过,沙漠为什么如此无垠,森林为什么如此有生机,大海为什么如此浩瀚,世界为什么如此精彩?
简介:<正>一年一度的上海国际服装文化节来来去去的,不觉竟也有11次了。每年这个时候,花总是最香,脂粉总是最浓,街道总是最缤纷,女人总是最漂亮……十年一轮回,变化的只是时尚的样貌,而时尚本身,早已是屹立不倒的权威了。Fashionisakindofpower,街头橱窗里花花绿绿的海报、T台上模特风情万种的回眸转身、来自遥远欧洲宫殿里大师模糊却坚定的只字片
简介:20.1力量素质分类及力量训练基本方向力量训练指发展最大力量、速度力量和力量耐力这些力量素质。最大力量指运动员肌肉极度收缩时,表现的极限能力。速度力量指为在极短时间内达到力量最高水平,神经肌肉系统动员机能潜力的能力。力量耐力指长时间保持高水平力量指标的能力。
简介:<正>易中天:想逮兔子就勤搂草名句:"名利只是副产品,搂草打兔子的事,大家没看见我搂草,都看见我逮着兔子了。"解析:自从登陆《百家讲坛》,这位厦门大学老师火了。说他是被电视包装出来的作秀文化人也罢,说他以"垃圾股"、"注册商标"等大把现代词汇将历史庸俗化甚至粗俗化也罢,反正他成为了知识分子以巧妙方式"脱贫致富"的典型。影响:一部分"超女好男"的粉丝正在倒戈,成了"易粉","乙醚"。"易老师们"开始将枯燥的授课改为麻辣型。他最大的功劳应是寓高深于通俗,使传统文化大范围传播。
简介:美实质上是一种能量形式,而且任何美好的事物都能发出这种能量,比如美食、香气或美景。实际上这种能量就是一种信息形式,好似自然界的“条形码”。它带给我们健康,正是这些能促进健康的美的事物使我们和我们的基因更好地繁衍下去.生生不息。
简介:开头简妙写法——扣题提示写什么:经久不衰的传世之作,是不朽光阴淘洗出的光华,是沧桑历史回响着的最强音,其吸纳了时代精粹,承受过岁月考验,最终凝成了“经典”二字。中间简妙写——承头顺写详重点:经典之所以为经典,绝不是因为一代代人将它们奉为神话、敬而远之,而是源自愈品味,愈觉口齿噙香,愈受其启迪,愈得到深蕴其中的力量。
浅谈班级建设中积极力量的挖掘与运用
宗教成为建构和平积极力量的途径和可能性
为信息科技教学注入积极力量——以《我未来的家——智能之家》教学案例为例
积极心态的教育力量
凝聚四心,极力打造精品班级
积极推进社会力量举办学校的组织建设
感恩教育在培养学生积极情感态度中的力量研究
转变观念,积极创新,为成教改革发展贡献力量
极力追求建筑之美的河北建筑工程学院
语言的力量:教师在塑造幼儿积极心理品质中的语言运用策略
力量
微力量
时尚力量
力量训练
传统力量
美的力量
童年力量
她力量
经典力量