简介：摘要：现代幼儿教育强调营造轻松快乐的环境氛围，以促进幼儿健康快乐地成长。离园活动作为幼儿园一日生活的最后环节，不仅关乎幼儿当天的情绪状态，还影响他们次日的后续学习。科学合理的离园活动能够创造和谐的环境氛围，促进幼儿身心健康发展。然而，当前许多幼儿园的离园活动形式单一，缺乏创新，导致离园活动质量不高，甚至出现安全隐患。本文旨在探讨幼儿离园活动的多样设计，以提升离园活动的实践效果。

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简介：摘要：离监探亲是我国监狱法规定的一种行政奖励。该制度的实施对提高罪犯改造积极性等有重要意义。面对该制度存在的问题，使其常态化，实现其该制度设立的目的，提出了完善该制度的建议。

简介：[摘要] 从幼儿园到小学，不仅孩子们的学习方式有了很大的变化，就连生活环境、作息时间、行为规范和家长的期望水平也有很大的改变。幼儿园每天的活动主要以“游戏”为主，幼儿生活在一种宽松、自由的环境中，对时间观念的意识相对淡薄，部分孩子缺乏守时观念，存在做事磨蹭、完成任务没有顺序等问题，基于此提出了“体验式自我感受”、“实践式自我调节”、“提升式自我内化” 的支持性策略。皆在活动开展中真正做好有效支持，建立时间观念，提高做事效率，养成良好的时间管理习惯。

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简介：摘要：现阶段的小学教育体系不断完善，综合实践活动的设计实施，不仅可以改善学生的执行能力和思考能力，还可以让学生在活动中得到更多的感悟，由此减少学生的成长压力，让学生更加乐观的面对生活。STEAM教育理念的融合应用，打破了传统活动的组织方法，更加注重学生的活动体验，最大限度激励学生在学习、成长中不断的挑战自己。本文以十岁成长礼主题活动为例，探讨STEAM教育理念的融合应用效果。

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简介：【摘要】在幼儿园一日活动的各个环节，特别是两个活动的过渡环节，发现孩子的时间不够用或不知道可以干什么，以孩子原有的经验，这个碎片时间多以消极等待渡过。根据班级主题活动《走进小学》，预设在“短时段”内，让幼儿，感受时间概念，并能合理规划时间有效利用。有助于孩子入小学后有条理、独立自主的安排生活和学习活动。

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简介：摘要：幼儿园开展教育工作期间，培养幼儿时间管理能力尤为重要，是引导幼儿逐步形成自主能力的支撑，也是幼儿成长阶段必须获得的一项关键能力。幼儿教师开展实践活动过程中应根据幼儿认知能力合理设计相关活动，采取有效策略提高幼儿时间管理能力，引导幼儿在活动中自主发展，逐步强化幼儿综合能力。基于此，本文深入探究幼儿时间管理上存在的问题，通过开展“认识闹钟”活动、“一分钟”活动以及制定一日时间活动表，逐步提高幼儿对时间的认知水平，提高幼儿对时间管理的把控力，合理规划个人时间，从而激发幼儿自主意识，提升幼儿自主能力。

简介：摘 要：惯常义时间副词是时间副词的一个特殊次类，表示动作或状态的持续性。“从来”“向来”“一直”是其中比较典型的三个。它们既具有惯常义时间副词的共性，也有用法上的差异。此次撰文主要是想通过语料分析，揭示三者在与充当状语的时间词语共现时具有的共性特征。

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简介：【摘要】新型用于人类脊椎治疗的正骨床结合了人类生理学和机械力学的特点。通过固定筒与可活动杆带动腰椎活动，从而有助于患者腰椎的恢复工作,通过压缩弹簧的缓冲作用，防止力量过大,对人体腰椎造成损坏，也可调节腰椎的牵引高度，是一种适合个人在家庭、单位及其它场所进行自我牵引治疗、舒筋活络和自我锻炼的新型康复理疗器械。

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简介：摘要：时钟时间是成人社会便于生活的物质发明，具有抽象、均质、可度量特点。陈鹤琴说过，幼儿时期是生活中最关键的时期，习惯、技能、言语、态度、思想、情绪都是幼儿该打的基础，如果基础不强，那么很难培养出健康的人格。在幼儿期培养良好的时间观念至关重要，时间对于幼儿来说看不见也摸不着，但形成良好的时间观念对幼儿形成守时，控制冲动，面对挫折以及培养良好的人际关系起着促进作用。