简介:引言 3D打印,亦称“增材制造”(additivemanufacturing),是制造业领域正在迅速发展的一项新兴技术,被誉为“具有工业革命意义的制造技术”[1]22。开源硬件②(opensourcehardware)是以类似于开源软件③(opensourcesoft-ware)的方式设计的硬件,其作用在于鼓励硬件的源代码(即产品设计文件)由硬件设计者、制造者和消费者组成的共享社区内开放分享。从3D打印产业的发展现状来看,正是有了3D打印设备中的开源硬件(opensourcehardware),才使得3D打印机的成本大幅降低,使其从昂贵的、复杂的工业化用途向易于操作、成本低廉的大众化、个性化消费发展[1]27-28。开源硬件许可证是以著作权为基础,构建具有法律约束力的许可协议,并通过许可协议约定源代码的许可方式以及复制、改编行为的界限,规制源代码共享社区中的许可行为和侵权行为。相比开源软件取得的巨大成功,开源硬件仍然裹足不前,缺乏有效和可强制执行的著作权许可协议制约其发展。3D打印技术的出现,为解决开源硬件的这一问题提供了契机。本文拟分析3D打印开源硬件许可证的著作权基础,并探讨3D打印开源硬件的许可方式。
简介:摘要本文分析了高校软硬件资源建设存在的主要问题,提出了一种基于云计算技术的高校软硬件资源整合应用方法,并主要从软硬件资源云计算架构、软硬件资源整合方法、软硬件资源云应用服务模式等方面进行了系统研究。该方法有望增强软硬件资源的共享服务能力,提高软硬件资源的使用效率,并简化高校机房的运维管理工作。
简介:摘要红外遥控应用广泛,固定编码和解码芯片实现红外无线控制是常用的一种方法,随着单片机技术发展,利用编程技术可以完成编码和解码功能,本文重点介绍基于单片机设计多路红外遥控电路的硬件电路和软件编程方法。
简介:摘要伴随着社会的不断进步和信息技术的不断发展,计算机技术在社会中占有着越来越重要的地位。如何提升计算机课程的教学水平,促进学生的发展,已经成为众多中职院校研究的重要课题。本文通过对于目前中职计算机硬件课堂教学的研究,发现了其中的不足之处,并从教学内容、教学方法、考核形式等多个方面提出了改进意见,希望能够对计算机硬件课堂教学有效性的提高有所帮助。