简介：【摘要】 目的：前馈控制对静脉用药调配中心输液质量及医院感染控制的影响分析。方法：将医院2020年1月至2022年12月静脉药用物调配中心的护理人员以及收治的570例患者作为研究对象，2021年1月开始实施前馈控制，观察实施后感染控制以及输液质量的变化。结果：实施后医务工作者手部卫生合格率高于实施前；院内感染发生率低于实施前；医务工作者业务能力高于实施前，（P＜0.05）。结论：在静脉输液用药调配中心采取前馈控制，能够有效提升输液的质量，进一步减少有关静脉输液造成的感染事件，建议临床推广实施。

简介：摘要：在大班幼儿前书写与前数学教学中，要特别注重幼儿本身的学习规律和教育规律，在此基础之上所开展的前书写和前数学教学才能够真正的具有实际的意义和实际的价值。这就是说，在大班幼儿前书写和前数学教学中，教师必须遵循幼儿本身的教育规律来开展教学活动，这样才能够使得幼儿前书写和前数学教学具有实效性的意义和实践性的价值。

简介：摘要：

简介：摘要：口译的译前准备在口译的过程中发挥着至关重要的作用。本文笔者较为详细的阐述了必备的译前准备方法，探讨了如何更好地提升译员的译前准备能力。

简介：

简介：摘要：结合石外集团幼儿园“游戏+体验=学习”的学段理念，以游戏来设计活动，既保持了兴趣又参与了学习。因此，我们在英语教学活动中应当根据幼儿的年龄特征，把游戏运用于教学活动，来增加幼儿的学习兴趣，让幼儿在学中玩，玩中学，在愉快和谐的气氛中学习和接受第二语言，满足其求知欲。

简介：摘要：重视发展大课堂幼儿的写作能力，有助于将小学学习更好地联系起来，帮助幼儿提前适应小学写作活动。教师应系统地培养和发展幼儿的写作兴趣和技能，采用多样化的教学方法，帮助幼儿养成良好的写作习惯，为今后的发展奠定坚实的基础。幼儿教师目前正在研究如何进一步提高大课堂幼儿的写作能力。

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简介：摘要：《3—6岁学前儿童学习与发展指南》明确把书面表达的愿望和书写技能纳入当前幼儿语言教育目标之中。对幼儿书写能力培养的目标包括：愿意用图画和符号表现出事物或故事、学会正确书写自己的名字、保持正确的书写姿势。但是，大班幼儿的书写意识和书写技能方面都比较薄弱，他们的书写姿势、书写意识、书写兴趣都比较低，因此，对大班幼儿进行前书写能力培养成为当前幼儿教育的重中之重。我们开展了幼儿前书写能力培养研究的课题，在研究中也存在许多困惑，但通过我们的努力解决了这些困惑，分析了当前幼儿前书写的发展现状，给出了培养幼儿前书写能力的有效措施。

简介：摘要本研究报道1例孤立性丛状神经纤维瘤（PNF）行手术治疗的患者。患者男，12岁，前额部见一约4 cm×13 cm不规则皮下肿物，颅脑CT、MRI、脑血管造影无显著特异性，肿瘤彩超造影可见低回声神经束样结构。于全麻下行肿物标记范围切口+冠状切口肿物切除术。术后病理符合PNF。随访6个月，切口平整，未见复发。本病应与蔓状血管瘤、神经纤维瘤病Ⅰ型及恶性外周神经鞘瘤鉴别诊断，手术切除时需科学设计手术切口，并做好植皮、转移皮瓣预防可能发生的皮肤缺损、缺血坏死。

简介：摘要：本文旨在探究和实践以状物思想为核心的初中数学教学模式。本文介绍了状物思想在数学教学中的重要性和应用价值，分析了传统教学模式存在的问题。详细阐述了以状物思想为核心的初中数学教学模式的理论依据和设计原则。通过实践教学活动，展示了该教学模式在初中数学教育中的有效性和可行性。总结了状物思想教学模式的优势和不足。

简介：摘要：新疆省内各类大型考试大都在推行使用智学网网上阅卷系统进行考试，在整个高中的教学过程中，参与各类大型考试频率逐渐增多，在使用网上阅卷系统之前，学校需要对系统进行详细的了解，从而根据学校的现状对各流程进行细化，提升阅卷的效率，从而更好的服务教学。

简介：摘 要：幼儿区域游戏是幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。开展幼儿区域游戏前，制订合理的计划对于游戏的顺利进行和幼儿的全面发展至关重要。教师在教学的过程中要结合幼儿的实际情况设计多元化的区域游戏，把握区域游戏设计的一些原理和要求，合理创设环境，丰富孩子的生活经验，做好全方位的指导设计工作。

简介：摘要：本文旨在探讨前屈教学在促进幼儿身心健康发展中的作用，特别通过坐位体前屈练习和测试方法的应用。本文首先介绍了前屈教学和幼儿身心发展的关系，之后详细阐述了坐位体前屈练习与测试方法在前屈教学中的重要性，最后提出利用前屈教学促进幼儿身心健康的策略与建议，以期对相关工作人员的实际工作带来必要帮助。

简介：摘要：作为小学语文教学中的重要部分，习作学习的开展和进行对学生的影响重大，如何提升小学习作教学质量是教师重点关注和研究的课题。其中状物习作是语文习作中的重要部分，这一教学模式能够激发和调动学生的写作兴趣，促进作用显著。有关学者提出在此教学模式中融入游戏活动，引导学生在直观、形象的学习环境中体会和感悟相应的知识。本文就针对这一主题进行分析探究，以供参考。

简介：【摘 要】金沙江上游拉哇水电站大坝基坑开挖总量大、深度大、地处深切峡谷开挖道路布置难度大，中部流塑状低液限黏土覆盖层层厚量大、渗透系数小，透水性差、地基承载力低，通过基坑降排水、覆盖层开挖料的装卸等方面解决施工难点，最终实现基坑高强度开挖，为类似工程基坑覆盖层开挖总结了经验。

简介：摘要：本文对幼儿对饭前活动的认知进行了调查。研究发现，各幼稚园教师都对饭前活动给予了肯定。幼儿的安全、年龄特点等是幼儿园老师在对餐前过渡阶段的活动内容进行选择时需要考虑的主要方面。在饭前准备阶段，在师-幼角色方面，老师没有充分重视孩子的独立性；对于幼儿的幼儿教育观念，老师们觉得幼儿应该与幼儿老师积极沟通，互相配合。要想提高餐前过渡环节的品质，应该从教师和幼儿园两个方面着手。根据调查结果，研究人员提供了有关的建议。

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简介：摘要：前书写能力是指从大班开始，幼儿的书写水平提高了，能够有目的、有组织地进行前书写活动。在幼儿园教育中，幼儿的前书写活动对幼儿学习数学、语言、社会、科学等其他领域也有着不可忽视的作用。因此，教师必须重视前书写活动。

简介：摘要：前书写是指幼儿所进行的非正式的书写活动。《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》在教育内容对幼儿前书写能力发展有一定要求，并对此提出了教育建议，可见前书写教育在幼儿发展过程中的重要性。大班幼儿即将步入小学，对大班幼儿进行前书写教育，能够培养幼儿前书写能力以及与书写有关的态度、期望、情感和行为技能，丰富幼儿前书写经验，激发幼儿前书写兴趣，养成良好的前书写习惯，为幼儿进入小学学习打下基础。